A.百家争鸣 | B.焚书坑儒 | C.罢黜百家尊崇儒术 | D.统一思想 |
A.社会剧烈动荡 | B.诸侯竞相改革 | C.百家争鸣局面 | D.农工商业繁荣 |
材料一:
材料二:春秋时期,“礼崩东坏”“礼乐征伐自诸侯出”,甚至“礼乐征伐自大夫出”,五霸称雄,战国时期,七雄互相攻伐,据统计,公元前722-前464年的259年中,只有38年没有战争,而在公元的463到前222年的242年中,没有战争的年份少于89年。
——摘编自《中国通史》
材料三:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国常,故秦无敌于天下。
——《战国策•秦策三)
材料四:春秋战国时期,社会您剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了▲的繁荣局面。
——部编版七上教科书
(1)材料一图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?
(2)材料二反映出春秋、战国时期怎样的特点?
(3)据材料三并结合所学知识,写出商君“决裂阡陌,教民耕战”的农业措施,并归纳出商君变法的影响。
(4)据材料四并结合所学知识,写出“▲”代表的历史事件。
材料 战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域活跃,许多杰出的思想家从不同的阶级立场和角度出发,对当时的社会变革发表不同的见解,形成了不同的派别,出现诸子百家,形成百家争鸣的局面。
(1)中央电视台《百家讲坛》要播出一期“百家争鸣”的讲座,介绍春秋战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料中的相应人物填写在括号里。
甲:依法治国----( ) 乙:民贵君轻----( )
(2)以史为鉴,学以致用。近段时间,校园中屡次出现破坏公物的现象,根据你对儒家、法家、道家三家思想的理解,谈谈如何遏制校园内“破坏公物”的行为。(三家任选一个即可)
(3)中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化……具有鲜明的民族特色、源远流长、博大精深。我们应如何正确对待中国传统文化?
材料一 汉字之美,美在风骨。在世界文字之林中,中国用一个个方块字培育出五千年古老的文化,维系了一个统一的大国的存在,而且是强有力的、自成系统的。
材料二 中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上,也体现在她古代伟大的科学技术成就上。
材料三 儒家思想孕育了我国传统文北中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,这一时期的思想领域出现了空前活跃的局面,对当时和日后社会发展,起了巨大推动作用。
(1)材料一中图一文字是我国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,它出现于何时?书法在东汉末年已发展成为一种艺术。图二《兰亭集序》是东晋哪位书法家的代表作?《兰亭集序》有什么样的美称?
(2)请说出图三中的青铜器的名称;图四中的人物作出的突出贡献是什么?
(3)材料三中“思想领域出现了空前活跃的局面”指的是什么?面对战乱和社会巨变,法家的韩非在当时提出了怎样的济世良方?
A.尊崇儒术 | B.春秋争霸 | C.百家争鸣 | D.焚书坑儒 |
A.孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多 |
B.夏桀暴政,人民怨声四起 |
C.西周灭掉商朝,实行分封制 |
D.春秋战国时期社会急剧变化 |
A.统一多民族国家的巩固 | B.繁荣与开放的社会 |
C.民族关系的发展 | D.大变革时代 |