图1 图2 图3
(1)根据材料可知,图1反映的是我国
(2)图3所示统一局面出现在
结合所学知识,分析归纳哪些因素推动了图2到图3所示局面的转变。
(3)综上所述,你认为上述地图反映了我国历史发展的什么趋势?
A.春秋时期王室衰微 | B.战国七雄竞相改革 |
C.东周时期政权并立 | D.统一趋势不断加强 |
A.人口急剧下降 | B.由分裂走向统一 |
C.走向分裂动荡 | D.国家逐渐消失 |
材料在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,之所以这样说,是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的趋势,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——历史学家翦伯赞
(1)根据材料,指出秦朝的建立者。(2)你是否同意材料中翦伯赞对秦始皇的评价,请结合材料和所学知识说明理由。
春秋时期 战国时期 秦朝
A.春秋时期大国争霸 | B.统一趋势不断增强 |
C.战国时期百家争鸣 | D.战争不止社会倒退 |
材料一秦朝疆域图
(1)依据材料一中的地图,写出你能够得到的历史信息。材料二秦朝的政治建制示意图
(2)依据材料二,把①和②处的内容写在对应横线上。并指出秦朝创立的政治制度的名称。①:_____②:______名称:_____
材料三
(3)依据材料三,分别写出三幅图片反映的秦始皇采取的统治措施。并指出这些措施的共同作用。(4)结合所学,概括从春秋战国到秦朝建立体现的历史趋势。
A.洛阳 | B.咸阳 | C.长安 | D.镐京 |
A.山东曲阜 | B.河南新郑 | C.陕西咸阳 | D.北京周口店 |
A.国家日益分裂 | B.政权并立对峙 |
C.逐步走向统一 | D.奴隶制度强化 |
材料一
图1 战国形势图 图2 秦朝形势图材料二 公元前四世纪,商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括:①废除旧贵族的世袭特权;②奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;④确立县制,由国君直接委派官吏治理;⑤统一度量衡;⑥改革户籍制度,加强对人民的管理;⑦严明法度,禁止私斗;⑧废除井田制,允许土地自由买卖。
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记•李斯列传》
(1)指出材料一中图1到图2反映出的历史发展趋势。(2)商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革,请从材料二中选出属于经济方面的变法措施。(只填序号)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析商鞅变法如何为材料一中的历史趋势奠定基础的?
(4)综合以上材料,商鞅变法对于现代中国的改革有何启示?