材料一:秦帝国以多极简化方式的强力融合,结束了七大战国的裂土分治,使华夏世界获得了统一治权条件下的空前广阔的发展空间。秦,确实是中国帝国时代的开创者。
——摘编自孙皓晖《大秦帝国》
材料二:(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
——摘编自李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料三:秦始皇以原来秦国的制度为标准,整齐划一全国政治、经济、文化方面的一些制度,企图尽可能消除由于长期分裂割据造成的地区差异,以利统一。战国时期,各国文字的基本结构虽然相同,但字体繁简和偏旁位置却有差异。秦始皇命丞相统一文字,他以秦国的文字为基础,参照六国文字,制定小篆,并写成范本,在全国推行。
材料四:
(1)材料一中秦帝国“结束了七大战国的裂土分治”指的是哪一历史事件?结合所学知识,指出这一事件的历史意义。
(2)材料二反映了秦朝实行怎样的地方行政制度?根据材料二并结合所学知识,简述这一制度的特点及影响。
(3)材料三中的“丞相”是谁?结合所学知识,概括“统一文字”的作用。此外,秦始皇在经济方面还采取了哪些措施?
(4)根据材料四,指出长城最东与最西的地点。结合所学知识,指出秦朝修建长城的目的。上述材料中的这些措施有何共同作用?
材料一 都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。
请回答：
(1)战国时期，谁主持修建了都江堰？根据材料二归纳，都江堰建成后发挥了哪些作用？
材料二
| 时间 | 秦与六 国交战 | 战争结果 | ||
| 金胜 | 失败 | 互有胜负 | ||
| 商鞅变法到秦王赢 政即位前(共109年) | 65次 | 58次 | 3次 | 4次 |
材料一：“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。”
——《史记》
材料二：孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也”
材料三：西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国时期，经过三家分晋，田氏伐齐后，逐渐形成了七个实力强大的诸侯国。各国统治者竞相改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。到公元前221年，实现了“四海一”。
(1)阅读材料一结合所学知识回答，春秋时期开始的标志是什么？春秋争霸局面出现的原因是什么？
(2)材料二中的“桓公指的是谁？“管仲相桓公”的结果如何？和齐国共同争夺霸主地位的楚国、秦国、晋国的国君分别是谁？
(3)根据材料三，说出战国时期政治上的主要特点是什么？各国竞相改革的目的是什么？
(4)根据材料三结合所学知识，说出最后完成“扫六合，四海归一”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要原因是什么？
(5)综上所述，反映了我国历史发展的什么趋势？
材料一 现代历史学家黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》中写道：假使我们撇开嬴政的个性与作为，但说中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已完成政治上的统一，并且此后以统一为常情，分裂为变态，纵使长期分裂，人心仍趋向统一，即使是流亡的朝廷，仍以统一为职志，这是世界上独一无二的现象。
材料二 美国德克萨斯州初中教科书《世界历史》第八章中写道：秦朝的官员把秦始皇也看做是一个丧失上帝托管权的暴君。贵族们因为他的政策毁坏了贵族阶层的利益而对他不满；学者们因为他“焚书坑儒”而厌恶他；农民们因为无止境的劳役而憎恨他。秦始皇死了，很快，这个王朝也就结束了。但是秦始皇给中国带来的是持久的变化。其中，最有影响力的变化就是建构国家的方法，他为中国持续两千多年的帝制奠定了基础。
(1)两份材料所评价的历史人物是谁？
(2)材料一中肯定了这个人物的历史功绩是什么？
(3)材料二中提到学者和农民对他统治不满的原因有哪些？
(4)材料二中肯定他对中国历史有什么影响？
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
(1)材料一中“秦王”是指谁？“秦王扫六合”有何重要意义？
材料二 如下图
(2)据材料二两幅图片所示，秦统一后的全国通用文字和标准货币分别是什么？
材料三 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
材料四 “秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范”。
——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》
(3)根据材料三、四结合所学知识可以看出，秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么？秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施？你认为秦始皇最大的历史功绩是什么？
材料五 “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
——胡曾
材料六 “二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……”
——《史记·陈涉世家》
(4)材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里？
(5)你认为秦朝灭亡的直接原因和根本原因分别是什么？从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启示？
(6)汉初统治者吸取秦亡教训，采取了怎样的治国政策？出现了怎样的治世局面？
(1)年代尺采用公元纪年法，其中A处应该填入的年份是什么？
(2)B是中国历史上第一个王朝，请写出该王朝的建立者。
(3)商朝是我国第一个有文字可考的王朝，这里的“文字”指的是什么？
(4)C王朝的建立与一次著名的战争有关，这场战争发生在什么地方？
(5)D王朝的社会性质与年代尺中的其它王朝最大的区别是什么？该王朝后期爆 发的中国历史上第一次农民大起义的爆发地点在哪里？
【战争是争霸称雄的一种手段】
材料一：春秋时期，由于周王室衰微，诸侯为了称霸，在军事上付诸战争，出现了“春秋五霸”。
(1)请问春秋时期哪一诸侯国首先称霸中原？晋国是谁在位时成为中原霸主的？
【战争是智慧较量的一个舞台】
材料二：战国时期，出现了“战国七雄”，七个强国之间长期混战，出现了许多著名的战役，智者取胜、愚者惨败的故事不胜枚举。
(2)请问“围魏救赵”出现在哪场著名的战役之中？“纸上谈兵”导致惨败的故事又发生在哪场战役之中？
【战争是实现统一的一种形式】
材料三：下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
(3)“秦王扫六合”是在何时完成的？李白的诗称赞了他的什么功绩？
(1)下列诗句评价了中国历史上的四位皇帝，请将诗句前代表皇帝所处朝代的字母，填入下方“中国古代主要朝代（时期）沿革示意图”中对应的空格内。
A.秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
B.文皇仁义播敷天，李氏无伦三百年。
C.汉家中叶盛，六世有雄才。厩马三十万，国容何壮哉！
D.开府据应天，积粮高筑墙……北伐取大都，海宇复华邦。
(2)根据诗文的内容，提炼诗文作者评价“皇帝”的角度。
(3)运用所提炼的角度，任选一位中国历史上的“皇帝”加以评价。
【走进诸子百家】
材料一 由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。
【理解经济与政治】
材料二 生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。如图
【缅怀千古风流人物】
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。
——李白
(1)请你将相应人物或思想观点补充完整。
| 人物 | 观点 |
| ① | “塞翁失马.焉知非福” |
| 韩非 | ② |
(2)依据材料二和图1、图2，指出春秋战国时期生产工具有哪些创新和改进？
(3)结合所学知识，概括春秋战国时期的社会特点。
(4)你知道李白诗歌中描述的是秦王的哪一作为吗？
秦始皇、汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，并称“秦皇汉武”。他们两人的功绩谁最大？请结合历史知识说明理由？
