1 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一：

春秋争霸形势图                 战国形势图                            秦朝形势图

材料二：

秦朝的政治建制示意图

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》

材料三：秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。

——部编版《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦灭六国的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“秦朝的政治建制示意图”中，中央加强对地方管理的制度名称。指出材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（照抄原文不得分）
(3)根据材料三并结合所学知识，为反抗秦朝的残暴统治，中国历史上爆发了哪次农民大起义？
(4)综合上述材料并结合所学知识，你如何评价秦始皇？

2 . 秦始皇建立起了中国历史上第一个统一的多民族国家，他在位期间的推行一系列措施，对后世有深远的影响。

材料一

     秦朝的政治建制示意图

材料二

材料三

朝代	作者及文献	有关秦始皇的论述
西汉	贾谊《过秦论》	“焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始”
西汉	陆贾《新语·无为》	“举措暴众而用刑太极故也”
东汉	班固《汉书·晁错传》	“法令烦懵（惨），刑罚暴酷，轻绝人命”

(1)观察两幅地图，说说从春秋到战国诸侯国数量呈现怎样的变化？这种变化反映了怎样的趋势？
(2)按照图表提示，完成下列图表的填空。
(3)根据材料二，举出秦始皇统一全国后，为了巩固统一，采取了哪些措施？试举两例。
(4)有人说秦始皇是千古一帝，你是否同意这个观点？结合材料和所学，请加以说明。

3 . 国家治理与制度创建、政治家的素养密切相关。阅读材料，回答问题。

材料一

周初诸侯国分布示意图

燕（今北京）等地在山水阻隔、交通困难的西周时期，近似于在遥远的边陲安营扎寨。每一个封出的诸侯国，既是就近控制当地的军事据点，又是代表西周行使统治权力的政治派出机构。 ——摘编自胡新生《周初大分封与宗周礼制的传播》

(1)指出与材料一相关的政治制度名称。据材料，分析其作用。

材料二

图1 秦朝的政治建制示意图

郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官，使中央政府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、货币、文字；在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的转变。郡县制开创了两千多年封建王朝地方行政体系的先河，虽后世有所损益，但基本框架并未改变。

——摘编自黄栋法《秦朝实行郡县制的原因探析》

(2)将图1补充完整。据材料二，从对当时和对后世两个角度指出秦朝推行郡县制的影响。

材料三   《史记》记载：变法前夕，代表贵族势力的大臣纷纷反对，认为现行的制度是祖宗传下来的，不能改。商鞅则认为“治世不一道（办法），便国（对国家有利）不法（仿效）古。”

(3)政治家的个人品质与修养影响着改革的推进。据材料三并结合所学，谈谈你的认识。

4 . 制度创新是社会发展的不竭动力，我国古代不同的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一   继承制度演进示意图

材料二   周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。

——赵光贤《周代社会辨析》

材料三   秦皇的历史功绩，首先在于结束了战乱纷争的历史局面，建立了中国历史上第一个高度集权的帝国。而秦王朝的政治体制，实际上奠定了两千年来中国政治的基本格局。

——毛泽东

请回答：
(1)材料一示意图中①②处应该填什么制度？
(2)材料二反映了西周实行什么政治制度？据材料二概括实行该制度的原因。结合所学，指出“大封同姓、异姓及古帝王之后”的依据。
(3)结合所学，指出材料三中秦皇何时“结束了战乱纷争的历史局面”？这个“高度集权的帝国”在地方上推行什么制度？材料三中“政治体制”是指哪一制度？据材料三指出该制度对后世的影响。
(4)我国历史悠久，历代实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你有何启示？

5 . 阅读图文材料，回答问题。

(1)图一反映的是______朝创立的_____制度示意图，这种政治体制的创立者是_____，在该体制下， 掌管行政权的是_____，掌管监察权的是_____。在地方推行_____。
(2)图二、图三分别反映了秦朝在经济、文化方面的哪些措施？
(3)根据上述材料概括该朝代在政治、经济、文化等方面采取的一系列措施的影响是什么？

6 . 制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读材料，回答问题。

材料一

(1)指出材料一中①②处应填写的制度。

材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管 辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

——(美)费正清等《中国：传统与变革》

(2)指出材料二反映的政治制度。请引用材料二原文指出当时实行这一制度的重要原因。

材料三   为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称皇 帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、 太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制，郡的长官称郡守，在郡下设县，县的长官称县令或县长。

——摘编自部编版《中国历史》七年级上册

(3)据材料三画出秦朝的政治建制示意图。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！

——李白《古风》

材料二：

(1)材料一中的“秦王”是指谁？“扫六合”是指什么事件？
(2)根材料二并结合所学知识，将图中所缺内容补充完整。
(3)综上所述，谈谈秦朝在中国历史上的作用。

8 . 古代亚非大河文明和希腊海洋文明，由于环境不同，造就了不同的政治、经济文明。请你积极参与活动，探究它们的差异吧！

材料一   东西方文明学习资料表

东方	西方
东方文明发源于_________	西方文明发源于_________
约公元前21世纪，_________朝的建立，是中国进入文明时代的主要标志	公元前5世纪中后期，古希腊的_________成为著名的奴隶制共和国

材料二   新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程，统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。

材料三   在希腊，山岭纵横，港湾众多，河流交错，没有辽阔的平原土地，多种经济形态并存；山脉把陆地分割成小块，有利于“小国寡民”形成。这种自然环境在某种程度上有利于民主制度的发展。

材料四   据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年，雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16万8千人，其余为外邦人。

——潘桂仙《试析伯里克利时代民主政治局限性》

(1)人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。请你结合所学知识指出表格中字母代表的内容。
(2)结合材料二，判断大河流域文明政治、经济上有何特点。与哪一环境特点有关？
(3)公元前5世纪中后期，为雅典民主政治发展作出突出贡献的人物是谁？
(4)结合材料四与中国古代史的学习，请谈谈你从君主专制中央集权与西方奴隶制民主政治利弊中得出了哪些认识。

9 . 阅读材料，回答下列问题：

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

材料二   有学者说“秦，虽死犹亡，它亡地悲壮”。

材料三   公元前209年，900多贫苦农民被征发到渔阳戍守边境。遇到大雨，道路冲毁，不能按期到达。按照秦律，误期要被处死。在两个小队长的带领下，他们杀死两个押解军官，在“王侯将相，宁有种乎？”的呼喊声中发动起义。

(1)材料一中“秦王扫六合”指什么？此举有什么意义
(2)材料一中“虽死犹亡”在政治方面的表现是什么？秦朝采取了哪些措施巩固统一？
(3)有人认为“如果在前往渔阳戍边的途中，没有遇见大雨，秦末农民战争就不会爆发”，你赞同这一观点么？如果不赞同，请说明理由。

10 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   西周王朝通过对四土四国之地的大批封建以及军事征服，从而使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联系为一体……一统于周天子的统治之下。

——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料二   2002年6月，在湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。

——摘编自《湖南里耶秦简》

材料三   西汉初期中央和封国力量对比，如下图所示。

(1)根据材料一并结合所学知识，写出西周统治地方的基本形式。
(2)史料类型可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），根据材料二并结合所学知识，指出秦简所属的史料类型，并写出材料反映的秦朝实行的制度。
(3)根据材料三，概括西汉前期存在的社会问题，结合所学知识简述汉武帝为解决上述问题采取的措施。
(4)综合上述材料，概括上述制度和措施的相同作用。