材料一
 秦铜权 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不一，歉疑者，皆明壹之。 ——秦始皇二十六年（公元前221年）铜权铭文 | 二十六年，……（秦始皇）分天下以为三十六郡……更名民曰“黔首”。……一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——司马迁《史记》 |
材料二 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
——摘编自《中国通史》
材料三 由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。
——黄朴民《从分裂到统一》
(1)提取材料一中可以相互印证的历史信息，结合所学知识指出“车同轨”与“书同文字”对应的巩固统一的措施。
(2)根据材料二，概括郡县制的主要特点。结合所学知识，指出秦朝实行郡县制的影响。
(3)根据材料三，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。
材料一：
图一 秦朝形势图 图二 西汉形势图
材料二：由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
——摘编自《中国通史》
材料三：汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
(1)材料一中的图一和图二的疆域规模分别是由哪一历史人物实现的？根据所学知识，具体回答图一的疆域四至。
(2)根据材料一，概括郡县制的主要两个特点。结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。（影响任选1点写出即可）
(3)汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。
——《汉书•主父偃传》
(1)据材料一概括分封制与郡县制的不同。
(2)材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？
(3)材料三中偃认为当时中央面临着“诸侯王势力强大，生活骄奢淫逸，有的还企图谋反”的问题。结合材料三及所学知识，“上从其计”汉武帝采取的措施是什么？
(4)以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？
材料一 下图为秦朝的政治建制示意图
材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统。
——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》。
材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，其定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。
——《“大一坑”思想与中国古代域的形成》
(1)根据材料一并结合所学知识，该图片反映的是秦朝创立的哪项政治制度？秦朝统治地方的方式是什么？(2)依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”、“政治的一统”与“地域的一统”分别采取了什么措施？
(3)依据材料三、归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。
任务—：【研读材料——分析统一条件】
秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧…… 从商鞅变法到秦始皇即位的109年间，秦军同六国军队共交战65次，秦军的战绩是全胜58次，败北3次。 人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。 |
(1)根据材料，分析秦统一六国所具备的有利条件。
任务二：【剖析现象——寻找历史经验】
图一 图二
秦铜量 秦“八斤”铜权
图三 图四
(2)观察四幅图片，指出秦朝巩固政权的措施。
任务三：【评述人物——形成历史认识】
(3)秦始皇作为中国历史上第一位皇帝，自古以来人们对他的评价褒贬不一。请结合下列材料，自选角度
不同朝代的文献中有关秦始皇的记载（部分）
| 朝代 | 作者及文献 | 有关秦始皇的记载 |
| 西汉 | 贾谊《过秦论》 | 焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始 |
| 西汉 | 司马迁《史记》 | 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字 |
| 唐 | 李白《古风》 | 秦王扫六合，虎视何雄哉 |
| 明 | 李贽《藏书》 | 始皇帝，自是千古一帝也 |
参考示例：
武则天统治时期，政治上，大力发展科举制，扩大了统治基础。经济上，轻徭薄赋，有“贞观遗风”。军事上，巩固和开拓了边疆。她在位期间，人口持续增长，为后来“开元盛世”的出现奠定了基础。但是，任用酷吏，又崇信佛教，增加了人民的负担。总之，我们要全面客观地看待武则天。
材料一
图一 图二
材料二
| 朕建立第一个国家！长城是朕修的！是朕创立新制度！ | 可你的国家14年就亡了！匈奴主动同我和好。你残暴所以你死的早，俺独尊儒术，所以俺江山常在。 |
(1)依据材料一，结合材料二，回答“朕建立第一个国家”是一个怎样的国家？对决中“朕创立新制度”中“新制度”是指什么制度？
(2)依据材料一图二，结合所学知识说出汉武帝在政治和经济上分别采取了哪些措施，创造了一代盛世？
(3)通过学习秦汉历史，说出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度有何不同？
材料一：
图一 图二
材料二：
图一 图二 图三
材料三：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记》
在我看来，嬴政是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说他是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向……在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
(1)材料一中的图一是某同学制作的秦朝疆域的坐标图，请你填写出方框内秦朝疆域的四至分别是哪里。
A：
(2)材料一中的图二反映了秦朝在政治上创立的什么制度？同时为了加强对地方的管理，在地方上又实行什么制度？
(3)依据材料二并结合所学知识，依次归纳秦朝为巩固统一采取的措施？这些措施有什么作用？
(4)有人说秦始皇是千古一帝，也有人说他是暴君，请你仔细阅读材料三并结合所学知识，说出你的观点并说明理由。
材料一 相传尧年老的时候，征求各部族首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
材料二
材料三
材料四 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰：“廷尉议是。”
——《史记秦始皇本纪》
材料五
图一 图二
(1)材料一中这种推举部族联盟首领的方法，历史上称作什么制度？
(2)材料二反映的是西周的什么制度？哪些人有可能成为诸侯？
(3)根据材料三的图示回答秦朝创立的统治全国的制度是什么？
(4)从材料四可以看出秦朝在地方上推行什么制度？
(5)根据材料五结合所学知识回答秦朝统一的货币和文字分别是什么？
(6)对于夏商周和秦的灭亡，你有怎么样的认识？
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。
材料二 封诸侯，班赐宗彝（祭祀的礼器），作《分殷之器物》武王追思先圣王……于是封功臣谋十，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——司马迁《史记》卷四《周本纪》
材料三 如图所示
(1)材料一中从“天下为公”到“天下为家”说明我国的政治制度发生了怎样的变化？
(2)材料二所示是我国古代的哪一政治制度？
(3)材料三所示是我国古代的哪一政治制度？其中什么制度的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？
(4)请概括上述材料的主题。
材料一 尧立七十得舜，二十年年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天下。
——《史记.五帝本纪》
材料二 西周是一个统一的国家，但由于当时社会经济的落后，经济、政治发展的不平衡，交通的不便，再加上诸侯国与王室又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少。因此，分封制下的统一只是一种松散的统一、日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。
材料三
材料四
(1)材料一中尧推荐舜“摄行天子之政”反映了当时哪一流域实行的哪一制度？尧推荐舜为部落首领的标准是什么？
(2)根据材料二、指出西周“必然逐渐导致诸侯割据状态的出现”的原因。结合所学知识，说明分封制对西周统治的积极作用。
(3)结合所学知识，从材料三的两幅图中，说明了春秋时期有什么新变化？这些新变化标志着什么？促进了哪一阶级兴起？
(4)根据材料四、说出图A所示是哪一政治制度示意图？郡县的长官如何产生？并说出图B统一货币名称是什么？图C统一文字的名称是什么？结合所学知识，秦朝为巩固统一军事上采取了怎样的措施？
