1 . 如图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度，下列叙述错误的是（　　）

A．曲线X表示淀粉的消化过程

B．蛋白质的化学消化始于图中C区域

C．区域D内的消化液有肠液、胰液和胆汁

D．营养物质在A区域不会被消化

2 . 有些药物常被封装在淀粉制作的胶囊中服用，以免刺激胃。从淀粉的消化特点来看，这样做的原因是（　　）

A．胃能消化淀粉，使药物在胃中慢慢吸收

B．胃不能消化淀粉，胶囊可在小肠处解体

C．胆汁不能消化淀粉，胶囊无法解体释放

D．淀粉在口腔内初步消化，便于胶囊吞咽

3 . 王爷爷的胆管出现了堵塞的问题，这会对王爷爷的生活产生（　　）的影响。

A．小肠消化脂肪的功能下降

B．胆汁中的消化酶含量下降

C．胃消化蛋白质的能力下降

D．肝脏分泌胆汁的能力下降

4 . 在儿童的生长发育过程中，有些儿童由于单纯饮食不佳造成体重低于平均正常体重值，且伴有食欲低下、食量减少、偏食等消化不良表现，为改善这部分儿童的消化功能，科研人员进行了相关的实验。
(1)食物所含有的营养物质中，人体生命活动所需的能量主要由糖类提供的。某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

①为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入________。
②为了证明物理消化对馒头有消化作用，应选用_________两支试管进行对照实验。
③滴加2碘液后，不变蓝的是________号试管。
(2)已有的研究表明，酵母和山楂具有健脾开胃、缓解消化功能不良的功能。科研人员为探究酵母山楂复方制剂是否有促进消化功能的效果，选择了104位有上述消化问题的儿童进行了为期45天的观察。
①试食组（实验组）和对照组分别应设置的人数为_________人，实验组儿童服用含酵母山楂复方制剂的胶囊，对照组儿童服用__________的胶囊，实验结果如表：酵母山楂复方制剂实验结果：

	对进食量影响（克/天）		对体重的影响（千克）
组别	试食前	试食后	试食前	试食后
对照组	461.99	463.11	20.59	20.76
试食组	462.05	495.21	20.56	24.25

②由表中结果可以看出，试食组试食后进食和体重与对照组相比均明显增加，由此可以得出的结论是________。

5 . 在第十九届杭州亚运会上，锦州籍运动员奋力拼搏，共获得5枚金牌，为中国军团贡献了锦州力量，为家乡争光。在比赛过程中，运动员身体的各个系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动，请根据下图回答问题。下图中间方框表示人体的血液循环系统，①~④表示生理过程，a、b、c表示相关物质。ABCD表示心脏的四个腔。完成下列问题：

(1)运动员餐食中的蛋白质在消化道________中进行初步消化，最终在小肠中消化为[c]_________。图中④表示的生理过程是________。
(2)图1中，c物质进入循环系统后，随血液依次经过图2中心脏四个腔的顺序是________（用字母和箭头表示）。
(3)比赛过程中，运动员心跳会加快，以保证心脏输出的血量能够满足机体的需要。心脏主要是由_________组织构成的，一次心跳包括了心脏的_______过程。
(4)经过激烈的比赛，运动员呼吸频率加快，需氧量迅速增加，进行生理过程①时，肋间肌和膈肌处于________状态，如果完成①、②过程，需要通过________实现。
(5)③表示运动员组织细胞与血液之间的气体交换，经此过程后血液由________血变成________血。

6 . 每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年的健康成长。根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”图。回答下列问题：

(1)食物消化和营养物质吸收的主要场所是图中的[_____]（填序号），该器官内壁有许多环形突起，称为__________，环形突起表面有许多绒毛状的突起称为_________。
(2)产生胆汁的器官是图中的[_____]（填序号）；它分泌的胆汁储存在________中，胆汁对________的消化有重要的作用。
(3)某同学因经常挑食出现牙龈出血等症状，你建议他应多吃“平衡膳食宝塔”图中的[_____]（填字母）类食物，因为这类食物中含有丰富的________。
(4)青少年肥胖率逐年上升。肥胖症容易诱发多种疾病，合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。除体育运动外，肥胖人群应该适当减少_________和_________的摄入，如少喝含糖饮料，少吃煎、炸食品。

7 . “民以食为天”，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图2曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答：

(1)图1中的①过程最开始发生的主要场所是图2中的[___]（填字母），表示的物质是________。
(2)图2中表示脂肪消化过程的曲线是_________，脂肪最终被消化为________。
(3)图2中D区域内发挥作用的消化液有________。

8 . 下列结构与小肠的吸收功能无关的是（　　）

A．小肠内有许多环状和绒毛状突起	B．小肠绒毛壁薄
C．小肠壁内有肠腺	D．小肠绒毛中富含毛细血管

9 . 下列器官中不属于呼吸道的是（　　）

A．口腔

B．鼻

C．喉

D．气管

10 . 如图为消化系统示意图，下列叙述不正确的（　　）

A．①可将暂时不用的葡萄糖合成糖原

B．②可吸收少量的水和无机盐

C．③分泌的消化液中有含消化麦芽糖的酶

D．饭后血液流经④后营养物质和氧气含量增加