1 . 观察下列各式:,,.
(1)猜想:_______;
(2)你发现的规律是:_______;(为正整数)
(3)用规律计算:.
(1)猜想:_______;
(2)你发现的规律是:_______;(为正整数)
(3)用规律计算:.
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2 . 观察下面有一定规律的三组数:
第一组:,4,,8,,…;
第二组:,1,,5,,…;
第三组:,,,,,….
解答下列问题:
(1)第一组,第二组,第三组的第8个数分别是______,______,_______;
(2)第二组和第三组的第(为正整数)个数分别是_______,______(用含的式子来表示);
(3)取每组的第(为正整数)个数,若这三个数的和为172,求的值.
第一组:,4,,8,,…;
第二组:,1,,5,,…;
第三组:,,,,,….
解答下列问题:
(1)第一组,第二组,第三组的第8个数分别是______,______,_______;
(2)第二组和第三组的第(为正整数)个数分别是_______,______(用含的式子来表示);
(3)取每组的第(为正整数)个数,若这三个数的和为172,求的值.
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3 . 按如图所示的规律搭正方形:搭一个小正方形需要4根小棒,搭两个小正方形需要7根小棒,搭2024个这样的小正方形需要小棒( )根.
A.6072 | B.6073 | C.6074 | D.6075 |
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4 . 如图,依次连结第一个矩形各边的中点得到一个菱形,再依次连结菱形各边的中点得到第二个矩形,按照此方法继续下去.已知第一个矩形的面积为1,则第n个矩形的面积为___________ .
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2024-01-17更新
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96次组卷
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3卷引用:山东省青岛市青岛高新技术产业开发区青岛实验学校2023-2024学年九年级上学期期中数学试题
5 . 观察下列三组数据之间的规律:
①2,, 8,, 32,,…
②0,, 6,, 30,,…
…取每组数据的第10个数相加,当时和为( )
①2,, 8,, 32,,…
②0,, 6,, 30,,…
…取每组数据的第10个数相加,当时和为( )
A. | B.-1 | C.0 | D.2 |
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6 . 将正方形(如图)作如下划分,第次划分:分别连接正方形对边的中点(如图),得线段和,它们交于点,此时图中共有个正方形;第次划分:将图左上角正方形再划分,得图,则图中共有个正方形.
(1)若把左上角的正方形依次划分下去,则第次划分后,图中共有________个正方形;
(2)继续划分下去,第次划分后图中共有________个正方形;
(3)能否将正方形划分成有个正方形的图形?如果能,请算出是第几次划分,如果不能,需说明理由;
(4)如果设原正方形的边长为,通过不断地分割该面积为的正方形,并把数量关系和几何图形巧妙地结合起来,可以很容易得到一些计算结果,试着探究求出下面表达式的结果________.(直接写出答案即可)
(1)若把左上角的正方形依次划分下去,则第次划分后,图中共有________个正方形;
(2)继续划分下去,第次划分后图中共有________个正方形;
(3)能否将正方形划分成有个正方形的图形?如果能,请算出是第几次划分,如果不能,需说明理由;
(4)如果设原正方形的边长为,通过不断地分割该面积为的正方形,并把数量关系和几何图形巧妙地结合起来,可以很容易得到一些计算结果,试着探究求出下面表达式的结果________.(直接写出答案即可)
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7 . 设是三角形的三边长,且,,都是自然数,如果,则这样的三角形有( )
A. | B. | C. | D. |
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8 . 观察以下图案和算式,解答问题:
(1)__________;
(2)请猜想__________;
(3)求和号是数学中常用的符号,用表示,例如,其中是下标,5是上标,是代数式,表示取2到5的连续整数,然后分别代入代数式求和,即:.请求出的值,要求写出计算过程.
(1)__________;
(2)请猜想__________;
(3)求和号是数学中常用的符号,用表示,例如,其中是下标,5是上标,是代数式,表示取2到5的连续整数,然后分别代入代数式求和,即:.请求出的值,要求写出计算过程.
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9 . 木工师傅要把一根质地均匀的圆柱形木料锯成若干段,按如图的方式锯开,每锯断一次所用的时间相同.若锯成6段需要10分钟,则锯成n(,且n为整数)段需要的时间为( )
A.分钟 | B.2n分钟 | C.分钟 | D.分钟 |
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2024-01-15更新
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44次组卷
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2卷引用:河北省石家庄市赵县2023-2024学年七年级上学期月考数学试题
名校
10 . 有一列单项式,按一定的规律排列:,,,,.根据其中的规律,则第个单项式是__________ .
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2024-01-15更新
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16次组卷
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2卷引用:河南省淮阳中学2023-2024学年七年级上学期12月月考数学试题