名校
1 . 结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:
(1)探究:
①数轴上表示和的两点之间的距离是___________;
②数轴上表示和的两点之间的距离是___________;
③数轴上表示和的两点之间的距离是___________;
(2)归纳:
一般地,数轴上表示数和数的两点之间的距离等于___________.
(3)应用:
①如果表示数和的两点之间的距离是,则可记为:,那么=___________;
②若数轴上表示数的点位于与之间,求___________;
③当取何值时,的值最小,最小值是多少?.
(1)探究:
①数轴上表示和的两点之间的距离是___________;
②数轴上表示和的两点之间的距离是___________;
③数轴上表示和的两点之间的距离是___________;
(2)归纳:
一般地,数轴上表示数和数的两点之间的距离等于___________.
(3)应用:
①如果表示数和的两点之间的距离是,则可记为:,那么=___________;
②若数轴上表示数的点位于与之间,求___________;
③当取何值时,的值最小,最小值是多少?.
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2 . 结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:
(1)探究:
①数轴上表示5和1的两点之间的距离是______.
②数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是______.
(2)归纳:
一般的,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于______.
(3)应用:
①若数轴上表示数a的点位于-5与2之间,则│a+5│+│a-2│的值______.
②若a表示数轴上的一个有理数,且│a-3│=│a+1│,则a=______.
③若a表示数轴上的一个有理数,且│a+3│+│a-5│>8,则有理数a的取值范围是______.
(1)探究:
①数轴上表示5和1的两点之间的距离是______.
②数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是______.
(2)归纳:
一般的,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于______.
(3)应用:
①若数轴上表示数a的点位于-5与2之间,则│a+5│+│a-2│的值______.
②若a表示数轴上的一个有理数,且│a-3│=│a+1│,则a=______.
③若a表示数轴上的一个有理数,且│a+3│+│a-5│>8,则有理数a的取值范围是______.
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3 . 如图,,,,分别是,的平分线.
(1)如图1,当在左侧,且时,的度数是_________;
(2)当的位置不确定时,请利用备用图,画出相关图形,探究的大小与的数量关系;
(3)当的度数为时,请直接写出的度数.
(1)如图1,当在左侧,且时,的度数是_________;
(2)当的位置不确定时,请利用备用图,画出相关图形,探究的大小与的数量关系;
(3)当的度数为时,请直接写出的度数.
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4 . 【阅读】
表示3与1差的绝对值,也可理解为3与1两数在数轴上所对应的两点之间的距离;
可以看作,表示3与的差的绝对值也可理解为3与两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
【探索】
(1)数轴上表示4和-2的两点之间的距离是____
(2)①若,则x=
②若使x所表示的点到表示3和-2的点的距离之和为5,所有符合条件的整数x的和为____
【折叠】
小明在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究:
(3)折叠纸面,若1表示的点和-1表示的点重合,则3表示的点与____表示的点重合.
(4)折叠纸面,若3表示的点和-5表示的点重合,则
①10表示的点和____表示的点重合;
②这时如果A,B(A在B的左侧)两点之间的距离为2022且A,B两点经折叠后重合,则点A表示的数是___,点B表示的数是__;
③若点A表示的数为a,点B表示的数为b,且A,B两点经折叠后重合,试求a与b 之间的数量关系.
表示3与1差的绝对值,也可理解为3与1两数在数轴上所对应的两点之间的距离;
可以看作,表示3与的差的绝对值也可理解为3与两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
【探索】
(1)数轴上表示4和-2的两点之间的距离是____
(2)①若,则x=
②若使x所表示的点到表示3和-2的点的距离之和为5,所有符合条件的整数x的和为____
【折叠】
小明在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究:
(3)折叠纸面,若1表示的点和-1表示的点重合,则3表示的点与____表示的点重合.
(4)折叠纸面,若3表示的点和-5表示的点重合,则
①10表示的点和____表示的点重合;
②这时如果A,B(A在B的左侧)两点之间的距离为2022且A,B两点经折叠后重合,则点A表示的数是___,点B表示的数是__;
③若点A表示的数为a,点B表示的数为b,且A,B两点经折叠后重合,试求a与b 之间的数量关系.
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5 . 方程思想,解决问题
【阅读理解】
你知道如何将无限循环小数写成分数形式吗?下面的解答过程会告诉你方法.
例题:利用一元一次方程将化成分数,设,那么,而,所以,化简得,解得.所以,.
【问题探究】
(1)请仿照上述方法把化成分数为______;(直接写出结果)
(2)请类比上述方法,把循环小数化为分数,写出解题过程.
【阅读理解】
你知道如何将无限循环小数写成分数形式吗?下面的解答过程会告诉你方法.
例题:利用一元一次方程将化成分数,设,那么,而,所以,化简得,解得.所以,.
【问题探究】
(1)请仿照上述方法把化成分数为______;(直接写出结果)
(2)请类比上述方法,把循环小数化为分数,写出解题过程.
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2022-03-28更新
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210次组卷
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4卷引用:山东省济宁市嘉祥县2021-2022学年七年级上学期期末数学试题
山东省济宁市嘉祥县2021-2022学年七年级上学期期末数学试题(已下线)专题3.4 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(知识讲解)-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)(已下线)专题5.4 求解一元一次方程(一)-合并同类项与移项(知识讲解)-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练(北师大版)湖北省恩施市崔坝镇民族中学2022-2023学年七年级上学期12月数学测试题
6 . 定义一种新运算,观察下列各式并完成问题:
1*3=1×3+2×3=9,
4*(﹣2)=4×(-2)+2×(﹣2)=-12,
(﹣3)*4=(﹣3)×4+2×4=-4,
(﹣6)*(﹣1)=(﹣6)×(-1)+2×(-1)=4
(1)想一想:a*b= ;
(2)求的值;
(3)若的值与的值相等,求的值;
(4)试用学习有理数的经验和方法来探究这种新运算“*”对于不相等的两个有理数是否具有交换律?请写出你的探究过程.
1*3=1×3+2×3=9,
4*(﹣2)=4×(-2)+2×(﹣2)=-12,
(﹣3)*4=(﹣3)×4+2×4=-4,
(﹣6)*(﹣1)=(﹣6)×(-1)+2×(-1)=4
(1)想一想:a*b= ;
(2)求的值;
(3)若的值与的值相等,求的值;
(4)试用学习有理数的经验和方法来探究这种新运算“*”对于不相等的两个有理数是否具有交换律?请写出你的探究过程.
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名校
7 . 观察下列两行数:
3,5,7,9,11,13,15,17,19,…
4,7,10,13,16,19,22,25,…
探究发现:第1个相同的数是7,第2个相同的数是13,…,若第n个相同的数是1801,则n等于___________ .
3,5,7,9,11,13,15,17,19,…
4,7,10,13,16,19,22,25,…
探究发现:第1个相同的数是7,第2个相同的数是13,…,若第n个相同的数是1801,则n等于
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2022-04-10更新
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256次组卷
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4卷引用:江苏省连云港市2021-2022学年七年级上学期期末数学试题
江苏省连云港市2021-2022学年七年级上学期期末数学试题(已下线)第06讲 代数式相关概念(8大考点)-2022-2023学年七年级数学上学期考试满分全攻略(苏科版)江苏省南京市第二十九中学2022-2023学年七年级上学期11月月考数学试题江苏省徐州市沛县汉源中学2022-2023学年七年级上学期第二次月考数学试题
8 . 综合与探究:如图,已知有理数a,b,c在数轴上对应的点分别是A,B,C,且a,b满足关系式(a﹣12)2+|b+20|=0,.
(1)求点A,B,C分别所表示的数.
(2)若点P从点A出发以4个单位长度/秒的速度沿数轴正方向运动,点Q从点B出发,以2个单位长度/秒的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为(t>0)秒.
①在运动中,点P表示的数为 ,点Q表示的数为 ,(用含t的代数式表示)
②若用PQ表示点P与点Q之间的距离,QB表示点Q与点B之间的距离,AC表示点A与点C之间的距离,求的值.
(1)求点A,B,C分别所表示的数.
(2)若点P从点A出发以4个单位长度/秒的速度沿数轴正方向运动,点Q从点B出发,以2个单位长度/秒的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为(t>0)秒.
①在运动中,点P表示的数为 ,点Q表示的数为 ,(用含t的代数式表示)
②若用PQ表示点P与点Q之间的距离,QB表示点Q与点B之间的距离,AC表示点A与点C之间的距离,求的值.
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9 . 观察下列两行数:
1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,…
1,4,7,10,13,16,19,22,25,28,…
探究发现:第1个相同的数是1,第2个相同的数是7,…,若第n个相同的数是103,则n等于( )
1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,…
1,4,7,10,13,16,19,22,25,28,…
探究发现:第1个相同的数是1,第2个相同的数是7,…,若第n个相同的数是103,则n等于( )
A.17 | B.18 | C.19 | D.20 |
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2021-03-05更新
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243次组卷
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2卷引用:广西壮族自治区百色市德保县2020-2021学年七年级上学期期末数学试题
10 . 如图1,在平面直角坐标系中有一点A(2,2),将点A向左平移3个单位,再向下平移6个单位得到点B,直线l过点A、B,交x轴于点C.交y轴于点D,P是直线l上的一个动点,通过研究发现直线l上所有点的横坐标x与纵坐标y都是二元一次方程的解.
(1)直接写出点B,C,D的坐标:B ,C ,D ;
(2)①求三角形AOB的面积;
②当PA=2PB时,求点P的坐标;
(3)如图2,将D点向左平移m个单位(m>1)到E,连接CE,DG平分∠CDE交CE于点G,已知点F为x轴正半轴上一动点(不与C点重合),射线EF交直线AB交于点M,交直线DG于点N,试探究F点在运动过程中∠DNM、∠CFE、∠CME之间是否有某种确定的数量关系,若存在,请写出对应关系式并证明;若不存在,请说明理由.
(1)直接写出点B,C,D的坐标:B ,C ,D ;
(2)①求三角形AOB的面积;
②当PA=2PB时,求点P的坐标;
(3)如图2,将D点向左平移m个单位(m>1)到E,连接CE,DG平分∠CDE交CE于点G,已知点F为x轴正半轴上一动点(不与C点重合),射线EF交直线AB交于点M,交直线DG于点N,试探究F点在运动过程中∠DNM、∠CFE、∠CME之间是否有某种确定的数量关系,若存在,请写出对应关系式并证明;若不存在,请说明理由.
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2021-08-08更新
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426次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市一中集团九校联考2020-2021学年七年级下学期期中考试数学试题