1 . 综合与实践：

【问题情境】
（1）如图①，为平角，，分别是和的平分线，求的度数，并写出的余角；
【拓展提升】
（2）如图②，，射线是内部任一射线，射线，分别平分，，则的大小为      （用含字母的代数式表示）；
【综合应用】
（3）如图③，，，点P是射线上一动点（与点A不重合），，分别平分，，分别交射线于点C，D．求与的差．

2 . 若一个角和它的余角相等，则这个角的度数为______

3 . 如图，，点B在的延长线上，则以下说法正确的是（       ）

A．的余角只有	B．与互余
C．与互补	D．与互补

5 . 下图是投影屏上出现的抢答题，需要回答括号内符号所代表的内容，则回答错误的是（       ）

如图，是直线上一点，，是的平分线，于点．求的度数．（请补全下面的解题过程） 解：是直线上一点，， § ． 是的平分线， @ ．（角平分线的定义） ． 于点，（已知） ，（&） __#_．

A．“§”表示130	B．“@”表示
C．“&”表示垂直的定义	D．“#”表示35

6 . 一个角的补角是它的余角的倍，则这个角是________．

7 . 综合与实践
如图，点O在直线上，，平分．
   
(1)如图1，若，求的度数．
(2)如图1，试探究与之间的数量关系，并说明理由．
(3)如图2，若平分，平分，试探究与之间的数量关系，并说明理由．

8 . 如图，直线交于点O，．

   

(1)若，求的度数．
(2)若，平分，求的度数．

9 . 将一副三角板（含，，，角）按如图所示的位置摆放在直尺上，则的余角度数是　　

A．

B．

C．

D．

10 . 如图，点O是直线上的一个点，从点O引两条射线、，使的度数之比为，那么：

(1)的度数为 ；
(2)余角的度数为 ；
(3)与的度数之比为 ．