1 . 阅读可以有丰富知识、拓展视野、充实生活等诸多益处．为了解学生的课外阅读情况，某校随机抽查了部分学生阅读课外书册数的情况，并绘制出如下条形和扇形统计图．

(1)补全条形图，并写出阅读课外书册数的众数和中位数；
(2)根据随机抽查的这个结果，请估计该校1200名学生中课外阅读5册书的学生人数；
(3)学校又补查了部分同学的课外阅读情况，得知这部分同学中课外阅读最少的是6册，将补查的情况与之前的数据合并后发现中位数并没有改变，直接写出最多补查的人数．

2 . 某校为了推动“双减”政策落地，强化对学生的德智体美劳全面培养，决定开设以下四种拓展课程：A(摄影)、B(舞蹈)、C(音乐)、D(足球)．为了解学生的选课情况，学校随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果整理如下(每名学生必须且只能选择其中一种课程)．

根据以上信息，解答下列问题：
(1)此次被调查的学生人数为______名，______；
(2)补全条形统计图：
(3)求拓展课程D(足球)所对应的扇形的圆心角的度数；
(4)根据调查结果，请你估计该校1000名学生中，有多少名学生选择A(摄影)拓展课程．

3 . 为了落实新课改精神，许多学校都开设了“知识拓展类”、“体艺特长类”、“实践活动类”三类拓展性课程，某校为了解在周二第六节开设的“体艺特长类”中各门课程学生的参与情况，随机调查了部分学生作为样本进行统计，绘制了如图所示的统计图（部分信息未给出）
某校部分学生“体艺特长类”课程参与情况扇形统计图
   
某校部分学生“体艺特长类”课程参与情况条形统计图
   

A．球类 B．动漫类 C．舞蹈类 D．音乐类 E．棋类

根据图中信息，解答下列问题：
(1)求被调查学生的总人数；
(2)若该校有200名学生参加了“体艺特长类”中的各门课程，请估计参加棋类的学生人数；
(3)根据调查结果，请你给学校提一条合理化建议．

4 . 每年的4月23日为“世界读书日”．阅读可以丰富知识，拓展视野，充实生活，给我们带来愉快．昆明某中学计划在各班设立图书角，为合理搭配各类书籍，学校团委以“我最喜爱的书籍”为主题，对全校学生进行抽样调查，收集整理喜爱的书籍类型（A．科普，B．文学，C．体育，D．其他）数据后，绘制出两幅不完整的统计图．下列说法正确的是（       ）

A．本次抽样喜欢文学类书籍的人数是30人

B．本次抽样的样本容量为180

C．本次抽样喜欢科普类书籍的人数是70人

D．若该校有2600名学生，则该校学生中喜欢科普类书籍的人数约为520人

6 . 为丰富学生的校园活动，我校拟在社团活动课中增设五类选择性“课外拓展课程”，分别为：象棋；：武术；：编程；：书法：：摄影．为了解学生选择各“课外拓展课程”的意向（每人必选且只能选择一项），从全校随机抽取部分学生进行调查问卷，根据调查结果绘制了如图所示的不完整的统计图．请根据统计图的信息回答下列问题：
   
请根据以上信息，解答下列问题：
(1)本次调查共抽取______名学生，并补全条形统计图；
(2)在扇形统计图中，“类课程”对应的扇形的圆心角为多少度?
(3)若我校共有学生人，请你估计我校喜欢“类课程”的学生有多少人?

7 . 在研学中收获，于体验中成长．重庆一中某年级集体前往五云山寨实践教育基地，挥洒青春、比拼劳动、挑战自我，开展了为期四天的研学实践活动．此次活动共有五个项目，分别是“农事体验”、“拓展训练”、“扎染体验”、“陶艺体验”、“美食制作体验”．为了使得每年的活动越办越好，就需要了解同学们最喜爱的项目，现在随机抽取了年级上的部分同学进行调查，同学们根据自己的感受选出最喜欢的一个项目，在收集整理数据后绘制成了图1和图2两幅不完整的统计图，请根据图中的信息回答下列问题：

(1)参与此次调查的总人数为       人，扇形统计图“扎染体验”中对应的圆心角度数为       ；
(2)补全条形统计图；
(3)若该年级一共有1800人，请你估计最喜欢“陶艺体验”项目的学生有多少人？

8 . 为积极落实“双减”政策，某校开设拓展课程．为了让学生可以根据自己的兴趣爱好选择最喜欢的课程，进行问卷调查，问卷设置以下四种选项：A（摄影）、B（舞蹈）、C（音乐）、D（劳动实践），随机抽取了部分学生进行调查，每名学生必须且只能选择其中最喜欢的一种课程，并将调查结果整理绘制成如下不完整的统计图．

根据以上信息，解答下列问题；
(1)此次被调查的学生人数为______名；
(2)补全条形统计图；
(3)求拓展课程D（劳动实践）所对应的扇形的圆心角的度数；
(4)根据抽样调查结果，请你估计该校1800名学生中，有多少名学生最喜欢C（音乐）拓展课程．

9 . 某校为落实“双减”工作，增强课后服务的吸引力，充分用好课后服务时间，为学有余力的学生拓展学习空间，成立了5个活动小组（每位学生只能参加一个活动小组）：A．音乐；B．体育；C．美术；D．阅读；E．人工智能．为了解学生对以上活动的参与情况，随机抽取部分学生进行了调查统计，并根据统计结果，绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．

根据图中信息，解答下列问题：
(1)此次调查一共随机抽取了________名学生；
(2)补全条形图（要求在条形图上方注明人数），扇形图中圆心角________度；
(3)刘老师计划从E组（人工智能）的甲、乙、丙、丁四位学生中随机抽取两人参加市青少年机器人竞赛，请用树状图法或列表法求出恰好抽中甲、乙两人的概率．

10 . 我校积极落实“双减”政策，开设拓展课程．为让学生可以根据自己的兴趣爱好选择最喜欢的课程，进行问卷调查，问卷设置以下四种选项：A（品德发展课程）、B（学业发展课程）、C（审美素养课程）、D（劳动实践课程），随机抽取了部分学生进行调查，每名学生必须且只能选择其中最喜欢的一种课程，并将调查结果整理绘制成如下不完整的统计图．根据以上信息，解答下列问题：

(1)此次被调查的学生人数为___________名；
(2)补全条形统计图；
(3)求拓展课程D（劳动实践课程）所对应的扇形的圆心角的度数；
(4)根据抽样调查结果，请你估计我校5000名学生中，有多少名学生最喜欢C（审美素养课程）拓展课程．