1 . 现有甲、乙、丙三种糖混合而成的什锦糖50千克,其中各种糖的千克数和单价如下表.
(1)已知3kg甲种糖、2kg乙种糖与1kg丙种糖,需要130元;2kg甲种糖、3kg乙种糖,需要110元,求表中m,n的值.
(2)若商店以糖的平均价格作为什锦糖的单价,求这50kg什锦糖的单价.
(3)要使什锦糖的单价每千克提高1元,问需要加入甲种糖多少千克?
甲种糖 | 乙种糖 | 丙种糖 | |
千克数 | 10 | 20 | 20 |
单价(元/千克) | m | n | 15 |
(1)已知3kg甲种糖、2kg乙种糖与1kg丙种糖,需要130元;2kg甲种糖、3kg乙种糖,需要110元,求表中m,n的值.
(2)若商店以糖的平均价格作为什锦糖的单价,求这50kg什锦糖的单价.
(3)要使什锦糖的单价每千克提高1元,问需要加入甲种糖多少千克?
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2022-08-12更新
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55次组卷
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2卷引用:浙江省杭州市萧山区部分校2021-2022学年七年级下学期5月月考数学试题
名校
2 . 为了增强学生的疫情防控意识,我校组织初一学生参加“疫情防控知识”网上测试,从中任取20名学生的测试成绩进行统计,考试成绩(x分)的最低分为61分,最高分为100分,绘制了如下尚不完整的统计图表,请根据图表信息解答下列问题:
(1)填空:m=________;n=________.
(2)若把每组中各学生的成绩用这组数据的组中值代替(如的组中值为65)请求出20名学生的平均成绩.
(3)若我校初一年级共有300名学生,要对成绩为的学生进行奖励,按成绩从高分到低分设一、二、三等奖,并且一、二、三等奖的人数比例为3∶3∶4,请你估算初一学生获得一等奖的学生有多少人?
组别 | 成绩范围 | 频数 |
A | m | |
B | 5 | |
C | 9 | |
D | n |
(1)填空:m=________;n=________.
(2)若把每组中各学生的成绩用这组数据的组中值代替(如的组中值为65)请求出20名学生的平均成绩.
(3)若我校初一年级共有300名学生,要对成绩为的学生进行奖励,按成绩从高分到低分设一、二、三等奖,并且一、二、三等奖的人数比例为3∶3∶4,请你估算初一学生获得一等奖的学生有多少人?
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名校
3 . 小明某学期的数学成绩期中考试80分,期末考试85分,若学期总评成绩将期中、期末按40%、60%的比例计算,则小明数学学期总评成绩是____ 分
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2022-08-08更新
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197次组卷
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4卷引用:甘肃省天水市张家川回族自治县2021-2022学年八年级下学期期末数学试题
甘肃省天水市张家川回族自治县2021-2022学年八年级下学期期末数学试题(已下线)专题6.9 《数据的分析》全章复习与巩固(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(北师大版)陕西省汉中市留坝县2021-2022学年八年级下学期期末数学试题广西壮族自治区南宁市西乡塘区广西大学附属中学2022-2023学年八年级下学期期中数学试题
4 . 为了解某校学生的疫情防控知识掌握情况,随机抽取该校男生、女生各20人采用10分制进行分组测试,并利用所得数据绘制如下统计图.
男生成绩条形统计图
女生成绩扇形统计图
(1)根据统计图中的数据完成填空:a=____,b=_____,c=_____.
(2)通过以上数据分析,你认为成绩更好的是男生还是女生?并说明理由(一条理由即可);
(3)女生小英的测试成绩是8分,小红说小英的成绩低于女生的平均数,所以至少有一半女生的成绩比小英高.你认同小红的说法吗?请说明理由.
男生成绩条形统计图
女生成绩扇形统计图
(1)根据统计图中的数据完成填空:a=____,b=_____,c=_____.
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
男生 | 8.05 | a | 7 |
女生 | b | 8 | c |
(3)女生小英的测试成绩是8分,小红说小英的成绩低于女生的平均数,所以至少有一半女生的成绩比小英高.你认同小红的说法吗?请说明理由.
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5 . 家乐福超市决定招聘广告策划人员一名,某应聘者三项素质测试的成绩如表:
将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩技5:3:2的比树计入总成绩,测该应聘者的总成绩是( )分.
测试项目 | 创新能力 | 综合知识 | 语言表达 |
测试成绩(分数) | 70 | 80 | 92 |
A.77.4 | B.80 | C.92 | D.以上都不对 |
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2022-08-06更新
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316次组卷
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5卷引用:河北省保定市涿州市2021-2022学年八年级下学期期末数学试题
河北省保定市涿州市2021-2022学年八年级下学期期末数学试题(已下线)第二十三章 数据分析(B卷-拔高卷)-【单元测试】2022-2023学年九年级数学分层训练AB卷【冀教版】(已下线)专题6.1 平均数、中位数与众数(专项训练)-2022-2023学年八年级数学上册《同步考点解读·专题训练》(北师大版)(已下线)综合复习与测试(9)(第五六七章)(培优篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(北师大版)河北省保定市曲阳县2022-2023学年九年级上学期期中数学试题
6 . 省射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加全国比赛,对他们进行了六次测试,成绩(单位:环)如下表:
(1)分别计算甲、乙六次测试成绩的平均数和方差;
(2)你认为推荐谁参加全国比赛更合适?请说明理由.
队员 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 |
甲 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 9 |
乙 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(2)你认为推荐谁参加全国比赛更合适?请说明理由.
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2022-08-06更新
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174次组卷
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4卷引用:广东省东莞市三校2021-2022学年八年级下学期期中数学试题
广东省东莞市三校2021-2022学年八年级下学期期中数学试题宁夏回族自治区吴忠市同心县2021-2022学年八年级下学期期末数学试题(已下线)第16讲 方差-【帮课堂】2022-2023学年九年级数学上册同步精品讲义(苏科版)黑龙江省大庆市高新区学校2021-2022学年下学期七年级期末数学试卷(五四学制)
22-23八年级上·全国·课前预习
7 . 小颖家去年的饮食支出为3 600元,教育支出为1 200元,其他支出为7 200元,小颖家今年的这三项支出依次比去年增长9%,30%,6%,小颖家今年的总支出比去年增长的百分数是多少?
以下是小明和小亮的两种解法,谁做得对?说说你的理由.
小明:×(9%+30%+6%)= 15%;
小亮:=9.3%
学生分组讨论,全班交流,说明理由.
以下是小明和小亮的两种解法,谁做得对?说说你的理由.
小明:×(9%+30%+6%)= 15%;
小亮:=9.3%
学生分组讨论,全班交流,说明理由.
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8 . 下列表格是刘小明一学期数学成绩的记录,根据表格提供的信息回答下面的问题:(注:每次考试满分都是100分)
(1)刘小明6次成绩的众数与中位数之差是 ;
(2)计算刘小明平时成绩的平均分;
(3)计算刘小明平时成绩的方差;
(4)按照学校规定,本学期的综合成绩的权重如扇形图所示,请你求出刘小明本学期的综合成绩,要写出解题过程.
注:可能用到的公式.
考试类别 | 平时成绩 | 期中考试 | 期末考试 | |||
第四章 | 第五章 | 第六章 | 第七章 | |||
成绩 | 88 | 92 | 90 | 86 | 90 | 96 |
(1)刘小明6次成绩的众数与中位数之差是 ;
(2)计算刘小明平时成绩的平均分;
(3)计算刘小明平时成绩的方差;
(4)按照学校规定,本学期的综合成绩的权重如扇形图所示,请你求出刘小明本学期的综合成绩,要写出解题过程.
注:可能用到的公式.
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9 . 某学校组织七、八年级全体学生举行了安全知识竞赛活动,为了解竞赛成绩情况,为两个年级各随机抽取10名学生的成绩(满分为100分)进行了分析,并依据分析结果绘制了如下表所示的不完整统计表:
七年级:90,95,95,80,85,90,80,90,85,100;
八年级:85,85,95,80,95,90,90,90,100,90.
根据以上信息解答下面问题:
(1)填空:m= ,p= ;
(2)求q的值;
(3)通过数据分析,你认为哪个年级的成绩比较好?说明理由.
七年级:90,95,95,80,85,90,80,90,85,100;
八年级:85,85,95,80,95,90,90,90,100,90.
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
七年级 | 89 | m | 90 | 39 |
八年级 | n | 90 | p | q |
(1)填空:m= ,p= ;
(2)求q的值;
(3)通过数据分析,你认为哪个年级的成绩比较好?说明理由.
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10 . 某学校开展“读书节”活动,为了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对被抽查学生每周的课外阅读时间x(单位:时)进行分组整理,并绘制了如图所示不完整的频数分布表和频数分布直方图.
根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次共随机调查了______名学生;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)估计该学校学生每周平均课外阅读时间;
(4)请估计该校1000名学生中每周的课外阅读时间不小于6时的人数.
阅读时间/时 | 组中值 | 频数 | 百分比 |
1 | 10 | 10% | |
3 | 21 | 21% | |
5 | 40 | 40% | |
7 | |||
9 | 4 | 4% |
根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次共随机调查了______名学生;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)估计该学校学生每周平均课外阅读时间;
(4)请估计该校1000名学生中每周的课外阅读时间不小于6时的人数.
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