2 . 车间有20名工人，某一天他们生产的零件个数统计如下表．
车间20名工人某一天生产的零件个数统计表

生产零件的个数（个）	8	9	10	11	12	14	15	18	19
工人人数（人）	1	1	6	4	2	2	2	1	1

(1)求这一天20名工人生产零件的平均个数．
(2)为了提高大多数工人的积极性，管理者准备实行“每天定额生产，超产有奖”的措施．如果你是管理者，从平均数、中位数、众数的角度进行分析，你将如何确定这个“定额”？

3 . 学校“校园之声”广播站要选拔一名英语主持人，小莹参加选拔的各项成绩如下：

姓名	读	听	写
小蒙	92	80	90

若把读、听、写的成绩按的比例计入个人的总分，则小莹的个人总分为（       ）

A．86

B．87

C．88

D．89

4 . 在某校组织的知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为，，，四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分，学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如图的统计图．
   
请你根据以上提供的信息解答下列问题：
(1)此次竞赛二班成绩在级以上（包括级）的人数多少？
(2)请你将下表补充完整；

班级成绩	平均分（分	中位数（分	众数（分
一班		90
二班	87.6		100

(3)根据上表，请你比较这两个班这次竞赛成绩．

5 . 为调查某校初二学生一天零花钱的情况，随机调查了初二级部分学生的零钱金额，并用得到的数据绘制了如下统计图1和图2，请根据相关信息，解答下列问题：

(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为___________，图1中m的值是___________．
(2)本次调查获取的样本数据的平均数、众数、中位数；
(3)根据样本数据，估计该年级300名学生每天零花钱不多于10元的学生人数．

6 . 某公司招聘一名员工，对甲、乙、丙三名应聘者进行三项素质测试，各项测试成绩如表：

测试项目	测试成绩
	甲	乙	丙
创新	8	9	7
综合知识	5	7	7
语言	9	5	7

(1)如果根据三项成绩的平均分确定录用人选，那么应该选谁？为什么？
(2)根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项得分按3：2：1的比例确定最终人选，那么如何确定人选？为什么？

7 . 某学校计划对八年级学生的综合实践能力进行测评，从该年级学生中随机抽取100名进行测评，将原始分数按某函数关系折算得到对应的折算分． 其中5名学生的原始分和对应的折算分如下表，

原始分m/分	折算分n/分
60	28
65	29．5
75	32．5
80	34
95	38．5

其余95名同学的原始分按相同的折算规律得到的对应折算分，整理成如下表的统计表．

折算分n/分	频数
10≤n＜16	6
16≤n＜22	19
22≤n＜28	a
28≤n<34	28
34≤n≤40	21

(1)直接写出a的值；
(2)请你根据表1中的数据求出折算分n与原始分m之间的函数关系式；
(3)若该校以这100名学生的情况对该年级综合实践能力进行评价，将折算分不低于22分的学生成绩记为合格，当合格率不少于70%，且合格学生的平均折算分超过28分时，认定该年级综合实践能力优秀．请用统计的知识估计该年级综合实践能力是否可以认定为优秀．

8 . 某同学上学期的数学历次测验成绩如下表所示：

测试类别	平时测试			期中测试	期末测试
	第1次	第2次	第3次
成绩	105	108	110	105	113

(1)该同学上学期5次测试成绩的众数为       ，中位数为       ．
(2)该同学上学期数学平时成绩的平均数为       ．
(3)该同学上学期的总成绩是将平时测试的平均成绩、期中测试成绩、期末测试成绩按照2：3：5的比例计算所得，求该同学上学期数学学科的总评成绩（结果保留整数）．

9 . 如今很多初中生喜欢购买饮品引用，既影响身体健康又给家庭增加不必要的开销，为此某班数学兴趣小组对本班同学一天饮用饮品的情况进行了调查，大致可分为四种：A：白开水，B：瓶装矿泉水，C：碳酸饮料，D：非碳酸饮料，根据统计结果绘制如下两个不完整的统计图，根据统计图提供的信息，解答下列问题：

饮品名称	白开水	瓶装矿泉水	碳酸饮料	非碳酸饮料
平均价格（元/瓶）	0	2	3	4

(1)这个班级有______名同学；请补全条形统计图；
(2)若该班同学每人每天只饮用一种饮品（每种仅限一瓶，价格如表），求该班同学每天用于饮品的人均花费是多少元？
(3)在饮用白开水的同学中有4名班委干部（其中有两名是班长），为了养成良好的生活习惯，班主任决定在这4名班委干部中随机抽取2名作为良好习惯监督员，则恰好抽到2名班长的概率是______．

10 . 某中学开展“唱红歌”比赛活动，九年级（1）（2）班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩如图所示．

班级	平均数（分）	中位数（分）	众数（分）
九（1）	______	85	______
九（2）	85	______	100

(1)根据图示填写表格；
(2)结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班的复赛成绩较好；
(3)计算九年级（2）班复赛成绩的方差．