2024九年级·全国·专题练习
解题方法
1 . 某兴趣小组在探究影响滑动摩擦力大小因素时的改进实验装置如图所示。______ 力的大小,该实验的原理是______ (选填“二力平衡”或“受力不平衡”);
(2)实验数据如表所示:
①对比实验1和2:在接触面粗糙程度相同时,压力______ (选填“越大”或“越小”),滑动摩擦力越大
②对比实验______ 在接触面所受的压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力______ (选填“越大”或“越小”)
③本实验除了运用转换法之外,还使用的物理实验方法是______ 。
(3)同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,于是将木块B沿竖直方向切去一半,这种做法不合理。请说明理由______ 。
(2)实验数据如表所示:
实验 | 接触面 | 压力情况 | 弹簧测力 计示数/N |
1 | 木板面 | 木块 | 3.3 |
2 | 木板面 | 木块+砝码 | 4.5 |
3 | 毛巾棉 | 木块 | 5.1 |
②对比实验
③本实验除了运用转换法之外,还使用的物理实验方法是
(3)同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,于是将木块B沿竖直方向切去一半,这种做法不合理。请说明理由
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解题方法
2 . 在研究“二力平衡的条件”实验中,老师鼓励同学们充分利用手边的器材设计实验,并建议让研究的对象处于静止状态。其中,小桂用木块设计了如图甲所示的实验,小林用小车设计了如图乙所示的实验。
(1)为了减小与桌面摩擦对实验的影响,则选择___________ (选填“甲”或“乙”)方案更佳;
(2)小林还设计了如图丙所示的实验,两小车静止,当他用剪刀将两小车间的连接线剪断后,小车不会保持平衡,这说明:相互平衡的两个力必须作用在___________ ;
(3)如图丁所示,小桂尝试在匀速直线运动状态下进行研究:在右边绳端挂1.0N重的钩码,然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块,此时弹簧测力计的示数为1.2N,从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”,这个结论是否正确,并说明原因___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/3/4e57990b-3d18-4d92-b4ae-55c80033db62.png?resizew=753)
(1)为了减小与桌面摩擦对实验的影响,则选择
(2)小林还设计了如图丙所示的实验,两小车静止,当他用剪刀将两小车间的连接线剪断后,小车不会保持平衡,这说明:相互平衡的两个力必须作用在
(3)如图丁所示,小桂尝试在匀速直线运动状态下进行研究:在右边绳端挂1.0N重的钩码,然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块,此时弹簧测力计的示数为1.2N,从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”,这个结论是否正确,并说明原因
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解题方法
3 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/2/b921919c-f8f8-4c84-809b-9acfaedf1c3a.png?resizew=525)
(1)如图甲所示,甲小组将木块置于水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,得出弹簧测力计的示数为
;乙小组也用同样的器材,按如图乙所示的装置,把弹簧测力计水平固定在挡板上进行实验,水平向左拉动下面的长木板但不必做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数为
,结果发现
。将甲、乙两组实验比较分析得出结论是滑动摩擦力的大小与物体是否______ 无关;
(2)乙小组的同学,又在木块上加了两次砝码,分别读出弹簧测力计的示数,这些操作的目的是研究滑动摩擦力的大小与______ 是否有关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/2/b921919c-f8f8-4c84-809b-9acfaedf1c3a.png?resizew=525)
(1)如图甲所示,甲小组将木块置于水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,得出弹簧测力计的示数为
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a3fb78c5f885034612c0e030b920143d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a69eb913b9e79e893d4ca30a7d835a8e.png)
(2)乙小组的同学,又在木块上加了两次砝码,分别读出弹簧测力计的示数,这些操作的目的是研究滑动摩擦力的大小与
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4 . 冰壶运动被称为“冰上围棋”,比赛充满了智慧。冰壶比赛时, 运动员有时要不断地擦冰,这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此,小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。_________ 的方式, 依据的是_________ 知识;
(2)按图甲的做法, 在木块上加放砝码, 改变木块对长木板的压力, 测出此种情况下的滑动摩擦力 Ff2,发现![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c95b08b6df94accb0c7b9c83a8405ff2.png)
这说明接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越_________ ;
换用材料相同但表面更粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力 Ff3,发现
,这说明接触面越_________ ,滑动摩擦力越大;
(3)冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰,这是通过改变接触面的粗糙程度来_________ 摩擦的,目的是使冰壶在冰面上运动的距离更_________ 一些。
(2)按图甲的做法, 在木块上加放砝码, 改变木块对长木板的压力, 测出此种情况下的滑动摩擦力 Ff2,发现
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c95b08b6df94accb0c7b9c83a8405ff2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/60b354bb466a1e2bcda93380da807c09.png)
换用材料相同但表面更粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力 Ff3,发现
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5b93e878c31335dcf45f4e9f77f3800e.png)
(3)冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰,这是通过改变接触面的粗糙程度来
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2023-09-22更新
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1292次组卷
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10卷引用:安徽省阜阳市第六中学2022-2023学年下学期期中检测卷八年级物理试卷
安徽省阜阳市第六中学2022-2023学年下学期期中检测卷八年级物理试卷2023年山东省青岛市中考物理试题(已下线)【帮课堂】2023-2024学年八年级物理下册同步学与练(人教版) 第八章 运动和力 中考真题链接(二) 运动和力福建省福州一中2023-2024学年九年级下学期物理适应性练习(已下线)2024年中考物理二轮复习讲练测(全国通用) 专题19 实验探究题(力学)(讲练)山东省济南市莱芜区汶源学校2023-2024学年九年级下学期模拟物理练习2024年中考物理二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用) 综合训练4:实验题专项训(8大类80题)广东省广州市广大附中黄埔实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考物理试题(已下线)2024年中考物理二轮复习重难点题型分类汇编与专项突破(全国通用) 专题17 运动和力相关实验【三大题型】(已下线)【暑假自学课】2024年新九年级物理暑假提升精品讲义(苏科版) 专题02 力和力与运动
解题方法
5 . 如图所示是测量滑动摩擦力大小的一种方法。
(1)实验时,传送带转动时弹簧测力计示数如图所示,测得滑动摩擦力大小是______ N;
(2)若用装置探究滑动摩擦力大小和压力的关系,你的操作方法是:______ ;
(3)该实验中最大好处是:传送带______ (选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动而且弹簧测力计稳定,便于读数。
(4)请你举出一个通过增大接触面粗糙程度增大摩擦的实例______ 。
(1)实验时,传送带转动时弹簧测力计示数如图所示,测得滑动摩擦力大小是
(2)若用装置探究滑动摩擦力大小和压力的关系,你的操作方法是:
(3)该实验中最大好处是:传送带
(4)请你举出一个通过增大接触面粗糙程度增大摩擦的实例
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解题方法
6 . 如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另端钩住木块 A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左匀速运动,并保持A静止,读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小,在木板运动过程中,以下说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/27/81f300a7-535d-4a59-b35b-669b71f72728.png?resizew=186)
A.木块A受到的重力与木块A对长木板的压力是相互作用力 |
B.木块A所受摩擦力方向水平向右 |
C.长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力 |
D.当在水平方向快速拉动长木板时,木块A受到的滑动摩擦力大小是不变的 |
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2023-09-18更新
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106次组卷
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2卷引用:2022年安徽省马鞍山市和县中考二模物理试题
解题方法
7 . 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验,请完成以下问题。
(1)实验前要把弹簧测力计在_________ (选填“水平”或“竖直”)方向上拉动木块,使拉力大小等于滑动摩擦力。
(2)实验时要沿水平方向_________ 拉动木块,使拉力大小等于滑动摩擦力。
(3)对比甲、丙两次实验的结果,你能得到的结论:_________ 。
(4)小明又用图甲实验装置以更大的速度拉着木块做匀速直线运动,所需拉力是F4,那么F1_________ F4。(“大于”“等于”或“小于”)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/16/ae5c395d-d045-4edc-bf8f-8a310d23827b.png?resizew=423)
(1)实验前要把弹簧测力计在
(2)实验时要沿水平方向
(3)对比甲、丙两次实验的结果,你能得到的结论:
(4)小明又用图甲实验装置以更大的速度拉着木块做匀速直线运动,所需拉力是F4,那么F1
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解题方法
8 . 如图所示是“探究滑动摩擦力大小和哪些因素有关”实验,图中弹簧测力计每一黑格或白格表示力的大小相同。
(1)由甲、乙实验得到的结论是:___________ ;
(2)请举一个应用乙、丙实验结论的生活实例___________ ;
(3)若把图甲中的A切去一半,放在木板上拉着做匀速直线运动(如图丁所示),发现图甲实验弹簧测力计的示数大于图丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论,滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为结论是___________ (选填“正确”或“错误”)的,简要回答你的判断的理由是,___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/10/022f0557-1e48-422e-a8d9-04bb62052291.png?resizew=627)
(1)由甲、乙实验得到的结论是:
(2)请举一个应用乙、丙实验结论的生活实例
(3)若把图甲中的A切去一半,放在木板上拉着做匀速直线运动(如图丁所示),发现图甲实验弹簧测力计的示数大于图丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论,滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为结论是
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解题方法
9 . 用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的定量关系。
(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时木块受到的拉力和摩擦力是一对______ 力;
(2)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表乙所示,请根据表中的数据,在图丙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像______ ;
(3)分析图像可以得出的结论是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/7/7d43e533-3626-42d1-b830-172a3bd3200c.png?resizew=348)
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
压力F/N | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
摩擦力f/N | 1.1 | 2.0 | 3.0 | 3.9 | 5.0 |
表乙 |
(2)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表乙所示,请根据表中的数据,在图丙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像
(3)分析图像可以得出的结论是
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解题方法
10 . 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,猜想:可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。
(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计水平拉着木块在水平长木板上做___________ 运动,此时滑动摩擦力大小___________ 拉力;
(2)比较图________ 和图丙,可得到结论:在保持_________ 一定时,___________ ,滑动摩擦力越大;
(3)图甲中小砝码随木块做匀速直线运动的过程中受到的摩擦力_________ (选填“为0”“方向向左”或“方向向右”);
(4)在同一次实验中,小明发现当用不同的速度匀速拉木块时,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小___________ (选填“有关”或“无关”);
(5)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在水平桌面上从图甲所示位置匀速运动至图乙所示位置,弹簧测力计的示数不变,可得到结论:滑动摩擦力的大小与___________ 无关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/7/fa1eb0f3-29de-41c2-ae08-d94cb31c6503.png?resizew=488)
(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计水平拉着木块在水平长木板上做
(2)比较图
(3)图甲中小砝码随木块做匀速直线运动的过程中受到的摩擦力
(4)在同一次实验中,小明发现当用不同的速度匀速拉木块时,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小
(5)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在水平桌面上从图甲所示位置匀速运动至图乙所示位置,弹簧测力计的示数不变,可得到结论:滑动摩擦力的大小与
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/7/b0698d57-0082-47e1-82f9-4a5cda5f32b2.png?resizew=419)
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