1 . 如图所示是小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
   
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平___________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据___________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的攣擦力的大小；
（2）小伟要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，他应该选择___________两幅图；
（3）如果选择甲和丙两幅图，则得到的结论是___________。

2 . 利用如图所示装置探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验，实验器材如下：细线、长木板、两个完全相同的木块、和一个弹簧测力计。
   
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，因为拉力和摩擦力是一对______ 。
（2）如图甲，运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小______ 。（选填“有关”或“无关”）

3 . 如图所示，在探究“影响动能大小的因素”实验中，利用钢球、木块、斜面、水平木板做了如下实验：
   
（1）每次实验，通过观察______，来判断钢球的动能大小；若水平木板绝对光滑，本实验______ （选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（2）比较甲、乙两次实验得出的结论是______ ；
（3）实验甲中木块在运动过程中受到的摩擦力为f₁，实验丙中木块在运动过程中受到的摩擦力为f₂，则f₁和f₂的大小关系为f₁______ f₂。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

4 . 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
   
（1）为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，根据______原理，应该沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为______N，为了探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应该比较______两次实验中弹簧测力计的示数；
（3）通过比较图乙和图丙两个弹簧测力计的示数大小，可知滑动摩擦力大小与______有关。

5 . 小明同学的学习小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他们设计了如图所示的装置，进行了下面的操作步骤：
   
（1）沿水平方向______拉动木块可测出滑动摩擦力大小；
（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与木块对接触面的______大小有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的______有关。

6 . 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置：
   
（1）甲图中，将长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使木块做___________ 运动；
（2）比较甲、乙实验可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，___________ ；
（3）图丙中，用弹簧测力计在水平方向拉动木块使其运动，若水平拉力逐渐增大，则木块受到的摩擦力将___________ （填“变大”、“变小”或“不变”）。

7 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小美选择如下器材：长木板、棉布、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等，设计的操作过程如图所示：
      
（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 ___________运动，利用 ___________原理可知，此时弹簧测力计示数F等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）得到的实验数据记录如下表：

实验情景	甲	乙	丙	丁
测力计示数F/N	1.5	1.5	2.1	2.5

比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ___________（选填“有关”或“无关”）；比较 ___________两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了 ___________两次实验得出的结论；
（4）小美对实验装置进行改进，如图戊所示。请你说出改进后的优点：___________（写出一条即可）。

8 . 某物理兴趣小组的同学在做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”的实验。他们提出了以下四种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关；
B．与物体受到的压力大小有关；
C．与物体的运动速度有关；
D．与物体间接触面的粗糙程度有关。
为了验证以上猜想是否正确，该小组的同学利用如图甲所示的装置进行了实验，即用弹簧测力计拉动长方体木块在木板上做匀速直线运动。其中第次和第次实验中所用的两个长方体木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如下表所示。
   

不同表面	实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧测力计的示数
木板表面		一个平放	v
		一个平放	1.5v
		一个侧放	v
		两个平叠放	v
木板上铺毛巾		一个平放	1.5v
		两个平叠放	v

（1）由第1次和第2次实验，可验证猜想___________是错误的；
（2）由第1次和第3次实验，可得出的结论是___________；
（3）除了第2次和第5次实验可以验证猜想D，还有实验也可以验证猜想D，请你写出两组：___________（填实验次数）；
（4）在实验中，他们发现用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动不太容易，在拉动的过程中弹簧测力计的示数也不够稳定，读数较难。为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，改进后的装置如图乙所示。利用该装置的优点是___________。

10 . 某一实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置如下图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，图丙接触面是棉布。
   
（1）实验中应该用弹簧测力计水平方向拉着木块在水平接触面上做匀速直线运动，根据___________知识可知，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择___________两图进行实验，比较两图可得出的结论是___________；
（3）某同学猜想，滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将图甲中木块切去一半（如图丁所示），重复图甲的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。你认为他探究过程存在的问题是___________。