1 . 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
      
（1）实验时，将棉布铺在__________（填“斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从__________滑下，观察小车滑行的距离；
（2）画出小车在水平面上向左滑动时受力示意图__________；
（3）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力__________，向前滑行的距离变大。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将__________。

2 . 在进行“推断物体不受力时的运动”实验中，如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。（四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是玻璃板、纸板、棉布、毛巾）。
   
（1）实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时的速度______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有重力和支持力，其合力为______；
（3）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序：______；
（4）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（5）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的s-t图像______；
（6）通过上面的探究后，再思考如图丙所示的问题，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。

3 . 小物和小理观看冰壶比赛时，小物说：选手推冰壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小理说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用 1 图示所示操作探究各自的猜想：

（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放，目的是______；
（2）实验中通过______反映阻力对物体运动的影响。根据实验分析，物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）如 2 图甲、乙、丙三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图像；请在图丁画出小车在斜面和光滑水平表面的“速度与路程”图像______。

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响实验时”，使用的器材有：斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）如图甲，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面的顶端由静止滑下，记录小车滑行的距离。如图乙去掉棉布，再次让小车从______，记录小车滑行的距离；
（2）三次实验得到得的结论是______；
（3）请在丙图中画出小车在水平木板上滑行时对木板的作用力的示意图；__________
（4）小车在甲、乙两次运动过程中克服摩擦力所做的功是______（不计空气阻力）（选填“甲大”，“乙大”，“一样大”）。

5 . 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，依次让小车分别从三个相同的斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离（如图甲）。
      
（1）实验时每次均让小车从斜面上的______（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是他小车到达水平时的______相同；
（2）实验中通过改变______来改变小车在水平面上受到的阻力大小；
（3）根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上______；
（4）请在图乙中画出小车在水平面上运动时的受力示意图_________。

6 . 探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 ___________滑下；
（2）如图甲、乙、丙三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图象；

①比较甲、乙、丙三次实验，由图像可知：阻力越小，小车滑行的距离就越 ___________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度 ___________（选填“越快”、“越慢”、“减小得快”或“减小得慢”），即阻力对小车运动的影响是：___________物体的运动状态；
②小车仍在斜面上同一高度由静止释放，在水平面上若阻力为零，小车将 ___________；
③请在图丁中，画出小车在斜面和光滑水平表面的“速度与路程”图象。(        )
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 ___________。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

7 . 小明是个热爱探索的同学，她一次完成了两个实验探究。
（一）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置：

（1）为了准确测量滑动摩擦力，小明同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动，利用______原理可知，如图甲所示，物块与长木板之间的摩擦力为______N；
（2）比较甲、乙两图可以得出结论：______；
（二）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。小张设计了以下实验：将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面的顶端静止开始运动，观察小车在水平棉布表面滚动的距离，如图A；再去掉棉布，重复上述操作：

（1）让静止的小车从斜面的相同高度滚下，目的是______；
（2）图甲、乙、丙三个图是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图像；
①由图像可知阻力对运动状态的影响是：______；
②小车仍在同一斜面顶端静止释放，在水平面上若阻力为零，在图丁中，画出小车在斜面和水平表面的“速度与路程”图像______。

8 . 天天同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。画出小车在毛巾表面上时所受重力和阻力的示意图；___________
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时___________相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离___________；小车在水平表面上运动时受到___________个力；
（2）由于实验中摩擦力不可能为0，所以不可能观察到小车在水平面上做无摩擦力的运动情形，但在上述实验观察分析的基础上，可以推测出：如果该装置的水平面足够光滑，且足够长，那么小车在水平面一直做___________运动，此时该实验所用到的探究方法是___________法。

9 . 在探究“阻力对物体运动影响”实验时，小致做了如图所示的实验。
   
（1）实验中让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，使小车滑到水平面时的______相等；
（2）由实验现象可知：水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越小，速度减小得越______，由此联想到冬天冰雪路面驾驶汽车应该______汽车之间的距离；
（3）请画出小车在棉布表面运动时，水平方向上所受力的示意图______。