1 . 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω）、R₄（20Ω）、R₅（25Ω），标有“50Ω 1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0-3V、0-15V）、电流表（0-0.6A）、开关各1只，导线若干。

（1）小明先将定值电阻R₁接入电路，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压．若电路故障只出现在定值电阻R₁和滑动变阻器R上，则电路故障可能是______。
（2）排除电路故障后闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数应为______A；若保持滑片P位置不变，断开开关，用定值电阻R₂替换R₁，闭合开关，发现电压表示数______（选填“大于”或“小于”）2.5V，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片P才能达到实验要求；
（3）分别用定值电阻R₂、R₃、R₄、R₅依次替换R₁，重复实验．根据实验所得的五组数据绘制出I-R图像，如图乙所示，由图像可得出的结论是：______；
（4）请你再写出一个利用此实验中的器材还能完成的实验探究______。

2 . 一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是

R/Ω	10	20	30	40	50
I/A	0.6	0.3	0.2		0.12

A．0.2

B．0.17

C．0.15

D．0.13

3 . 在“探究电流大小与电压、电阻关系”的实验中，小红设计了如图甲所示的电路，电源电压恒定。确认电路连接无误后，分别更换5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω几个不同的定值电阻R，同时移动滑动变阻器的滑片，记录相关数据并得到如图乙所示的图像。

（1）该同学探究的是电流大小与______的关系；
（2）闭合开关前，应将滑片置于______处，每次更换定值电阻后，都需要移动滑片至适当位置，其目的是______；
（3）实验中用10Ω的定值电阻代替5Ω后，应向______（选填“左”或“右”）调节滑片，直至电压表示数为______V，再记录数据；
（4）根据图乙得到的结论是：______。

4 . 小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω）、开关、导线若干．

（1）在按电路图连接实物时，开关必须处于_____状态；在实物图中，滑变阻器的滑片要移到_____（选填“最右端”或“最左端”）．
（2）图是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数_____，电压表的示数_____．（选“变大”、“变小”或“不变”）
（3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确．
(        )
（4）问题解决后，他们接入10Ω的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是：______．

电压U/V	1	1.5	2	2.5
电流I/A	0.1	0.15	0.2	0.25

（5）接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图所示图像，请你通过图像中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U_R=______V．

5 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中：

（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整______（请勿更改原有导线，导线不得交叉），要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须______；
（2）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为______A。将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动，眼睛盯着______表（选填“电压表”或“电流表”）操作。

6 . 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、10Ω、20Ω、50Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V。

（1）请你用笔画线代替导线，将如图甲所示实物图连接完整（要求：当滑片向右滑动时，电路中电流变小）；(      )
（2）闭合开关时，发现电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 _____；
（3）排除电路故障后，接入4Ω的电阻，闭合开关，移动滑片到某一位置时，电流表示数如图乙所示为 _____；将4Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，下一步的操作是，_____，使电压表的示数为 _____V，然后再记录电流表的示数；
（4）小强解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据。作出了如图丙所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系是 _____。

7 . 在探究电流与电阻关系的实验中，所用器材如下：蓄电池（6V）、电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一只）、开关、滑动变阻器（1.5A 20Ω）、导线若干．

（1）请你帮助小军按图甲所示的电路图连接图乙的实物电路，要求滑动变阻器的滑片移动到右端时接入电路中的阻值最大．
( )
（2）补接后小军先将5Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，电流表示数如图丙．请读出示数：_____A．
（3）当小军将10Ω电阻换接成15Ω电阻后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表示数仍为2V，分析其原因可能是_____（答出一种情况即可）．
（4）小军完成此实验后，想利用原有器材进行”伏安法测电阻“的实验．电路连接正确后闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数为6V，你认为发生故障的原因是_____．
（5）排除故障后，将滑片P移到某一位置时，两表读数如图丁所示，小军计算得出所测电阻的阻值R＝_____Ω．你认为这个结果可靠吗？_____，理由是_____．

8 . 某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（40Ω 0.5A）、开关和导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；
(        )
闭合开关前，应该将滑片P置于_____端；
（2）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为_____W，变阻器接入电路的阻值为_____Ω；
（3）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她又找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是_____V．

9 . 在探究“电流与电阻的关系”实验中，小伟设计了如图甲所示的电路。

（1）请你帮助小伟用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整（导线不得交叉）；(       )
（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，原因可能是电阻R ___________（选填“断路”或“短路”）；
（3）请你帮小伟设计一个实验记录表格；(        )
（4）实验中多次改变定值电阻的阻值，调节滑动变阻器的滑片得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，分析图像可得到结论：___________；
（5）上述实验中，小伟用5Ω的定值电阻做完实验后，欲更换10Ω的定值电阻继续探究，接下来的正确操作应是 ___________，将滑动变阻器的滑片移到 ___________（填“A”或“B”）端，闭合开关，调节滑片使电压表示数为 ___________V时，记录电流表示数。

10 . 小明和小华一起探究电流与电阻的关系。器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“20Ω   1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干。

(1)用笔画线代替导线将甲图中电路补充完整，使滑动变阻器滑片向左移动时电阻减小(      )；
(2)将滑动变阻器滑片移动到最______端。闭合开关，小明发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了______故障；
(3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数为1V，此时电流表示数如图乙所示，大小为______A；
(4)小明逐一将10Ω和20Ω的电阻接入电路，继续进行实验。当______Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到1V。于是，他改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验。调节后的电压值应该不低于______V；
(5)实验结束后，小华觉得可以通过调整顺序来避免实验中存在的问题。合理的顺序是______。