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解析
| 共计 506 道试题
1 . 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变。
(1)如图甲所示是小明连接的实物图,在虚框内画出对应的电路图______

(2)小明在开关闭合前,先将变阻器的滑片P置于______(选填“A”或“B”)端。
(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像乙可以得出结论______
(4)某次实验中电压表的示数如图丙所示,此时电压表为______V,为完成实验任务,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V;
(5)若实验室桌上的七个定值电阻阻值分别为1Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。小明选取的滑动变阻器R1上标有“10Ω 1A”的字样,每次都只连入一个定值电阻,他最多可以完成______次实验。
2022-04-17更新 | 385次组卷 | 1卷引用:2022年辽宁省抚顺市东洲区中考模拟物理试题
2 . 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,小明利用可调电压电源(可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V)、6个定值电阻(阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω)、滑动变阻器(规格为“10Ω1A”)、电压表和电流表做了如下实验:

(1)为完成实验,小明连接成了图甲所示的实物电路,小红指出他连线有错误,并且只改动其中一根导线,就把电路改正确。请你按照小红的做法,在这根导线上打“×”,并用笔重新画一根正确连接的导线______;(连线不要交叉)
(2)实验时小明设计了如下表格,通过表格可以看出,他的实验目的是探究通过导体的电流与______的关系;

实验次数

1

2

3

4

5

6

电阻R

5

10

15

20

25

30

电流I/A


(3)小明将电源电压调为4.5V时,按照设计的方案进行实验。
①图乙是第3次实验时电流表的示数,示数为______A;
②实验中,前四次实验都顺利完成,当小明要进行第五次实验时,却发现无法按照预设条件完成实验,回顾小明实验过程,他一定在______环节上操作出现问题;
③学习完欧姆定律后,小明想到:其实出现第五次实验中问题时,还可以用更换一个阻值不小于______Ω的滑动变阻器解决。
2023-04-10更新 | 196次组卷 | 1卷引用:2023年辽宁省大连市中山区中考一模物理试题
3 . 小明在“测量小灯泡电功率”的实验中,用到了如下器材:小灯泡(额定电压为,电阻约为)、电流表()、电压表()、开关、电压为的电源、滑动变阻器()、导线若干。

(1)图甲是小明连接的部分电路,请用笔画线代替导线将实物图连接完整(要求:向右移动滑动变阻器的滑片P,电阻变大)______
(2)小明正确完成了实验,并将所测3次测量数据记入下表:

实验次数

电压

电流

电功率

小灯泡亮度

1

1.5

0.20


偏暗

2

2.5



正常

3

2.8

0.28


更亮

在第1次实验中小灯泡发光偏暗的原因是______,此后要测定小灯泡的额定功率,应将滑片向______(填“A”或“B”)端移动,直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______W;
(3)为了探究电流与电阻的关系,小明只将图甲中的灯泡换成阻值为的定值电阻,电路其他部分不变。为了使每个电阻单独接入电路都能完成实验,小明设定定值电阻两端被控制电压的取值范围是______
(4)实验结束后,小明又用一个已知阻值为的定值电阻和两个开关,借助部分现有器材,设计了图丙所示电路,来测量额定电流为的小灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:
①闭合开关,断开开关,移动滑动变阻器的滑片,直到电流表的示数为______,此时小灯泡正常发光;
②保持滑片的位置不变,闭合开关,断开开关,读出电流表的示数为,再闭合开关,读出电流表的示数为
③小灯泡的额定功率的表达式为______(用字母表示)。
2024-01-13更新 | 157次组卷 | 1卷引用:辽宁省葫芦岛市连山区2023-2024学年九年级上学期期末物理试题
4 . 在“测小灯泡电功率”的实验中,琪琪和洋洋设计的电路如图甲所示,电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“20Ω,1A”。琪琪的实验过程如下:

(1)琪琪调节滑动变阻器滑片,发现当电压表的示数为3.8V时,小灯泡不能正常发光,而洋洋发现了问题,于是继续向___________(填“左”或“右”)端调节滑动变阻器,使电压表的示数为___________V时,小灯泡才正常发光。若此时通过小灯泡的电流如图乙所示,电流为___________A,小灯泡额定功率为___________W;
(2)洋洋将图甲中的电压表并接在小灯泡两端,又用一个5Ω的电阻替代小灯泡探究“电流与电阻的关系”。
①当闭合开关时,发现电压表示数很大,电流表无示数,原因可能是___________
②排除故障后,洋洋调节滑动变阻器的滑片至电压表的示数为2.5V时,此时电流表的示数应是___________
③洋洋将5Ω电阻换成10Ω电阻时,应将滑动变阻器的滑片向___________(填“左”或“右”)调节,才能读取对应的电流值;
④她又将10Ω电阻换成20Ω电阻时,无论怎样调节滑片,电压表也达不到2.5V。如果满足三次实验要求,她应控制电压表的读数不低于___________V;
⑤顺利完成三次实验后,根据实验数据可以得到的结论是:电压一定时,___________
2023-03-16更新 | 188次组卷 | 1卷引用:辽宁省本溪市2022—2023学年九年级下学期第一次月考物理试题
11-12八年级下·全国·课后作业
5 . 如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电阻不变”这一步实验时应

A.保持R2滑片的位置不动
B.保持R2两端的电压不变
C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置
D.保持电路中电流不变
2016-12-06更新 | 2060次组卷 | 27卷引用:2015-2016学年辽宁营口大石桥市水源二中九年级上11月考物理试卷
6 . 创新小组用如图甲所示的电路来探究“电流与电阻的关系”,选用了阻值为5Ω、10Ω的定值电阻R1R2,电压恒为6V的电源,“50Ω 1A”的滑动变阻器R,多挡开关S0等器材。

(1)闭合开关S,S0接某挡位,使R1单独接入ab间,发现电流表指针几乎不动,电压表示数接近6V,原因可能是R1______(填“短路”或“断路”)。排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表示数如图乙所示时,记录电流表的示数。
(2)保持滑片位置不动,改变S0接入2挡位,使R2单独接入ab间,向______(填“左”或“右”)调节滑片P,直至电压表示数为______V,记录电流表的示数。
(3)闭合开关S,S0______挡时,使ab间接入阻值最大,重复前面的实验,记录数据。通过实验数据得出:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
(4)该组同学选用上述部分器材设计了如图丙所示的电路,测量额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率,请将实验过程补充完整
①S0接2挡,调节R的滑片P,使电压表示数为______V,小灯泡正常发光;
②S0接3挡,保持滑片P位置不动,读出此时电压表示数为3V;
③小灯泡的额定功率P=______W。
7 . 小明同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验,器材如下:电源电压恒为6V,五个定值电阻R分别为:5Ω、10Ω、15Ω、20Ω及25Ω,标有“RM 1A”的滑动变阻器最大阻值RM标识不清,还有符合测量要求的电压表和电流表各1只,开关1只,导线若干。

(1)请根据实验需要将图甲所示实物电路连接完整,并使滑动变阻滑片P目前位置处于最大阻值状态(要求:导线不允许交叉); ______
(2)小明分别将定值电阻5Ω,10Ω,15Ω连入电路,由三组数据绘制出IR图像如图乙所示。由图像得出的结论是:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______
(3)为了验证上述结论,小明继续实验:当接入20Ω后,滑动变阻滑片P移到最大位置仍不能达到控制的电压,此时电流表读数是0.15A,则滑动变阻器的最大阻值RM=______Ω,为了能够完成5次完整探究,小明可以将______(选填“5Ω”或“10Ω”、“15Ω”)和滑动变阻器______联起来;
(4)为测量 Rx阻值,小明改装了实验电路(图丙),电源电压不变,定值电阻R1已知。实验步骤如下:   
①闭合开关 S,断开开关S1,记录电流表示数 I1
②闭合开关 S 和S1,记录电流表示数 I2
③通过分析,图丙中(1)和(2)两个实验电路______能达到测量目的。
A.       仅有(1)                 B.仅有(2)        C.(1)和(2)均可
8 . 下面是小明同学所做的电学实验:
一、探究电流与电阻的关系;

(1)实验用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω六个电阻、电压恒为6V的电源、“50Ω 1A”的滑动变阻器等器材。当连接完图甲所示电路后,小明检查时发现连接电路过程中有一处错误,请只改动一根导线,使电路连接正确,在应改动的导线上打“×”,用笔画线代替导线画出正确的接法______
(2)改正错误后,实验时开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调到阻值______。若闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则电路存在的故障可能是定值电阻______(填“短路”或“断路”);
(3)小明把电阻分别接入电路进行实验,实验中控制电阻两端的电压为2V不变,他用5Ω的电阻进行完实验后,断开开关并保证滑动变阻器的滑片位置不动,换上10Ω的电阻后闭合开关。电压表的指针应该指在图乙中______(填“①”、“②”或“③”)的位置,为了完成实验,小明应该______(填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”)滑动变阻器的滑片;
(4)实验中发现当接入30Ω的电阻进行实验时,无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数都无法达到2V,若想六个电阻都能完成实验,应更换一个最大阻值不小于_______Ω的滑动变阻器进行实验;
(5)更换变阻器并多次实验后小明得到结论:电压一定时,电流与电阻成_______
二、测量定值的电阻;
小明想利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知)。下面是他的实验过程,请你帮他完成实验;

(1)_______(填三个开关的状态),读出此时电压表的示数为U1,即为电源电压;
(2)_______(填三个开关的状态),读出此时电压表的示数为U2
(3)未知电阻阻值的表达式为:Rx=______
9 . 小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中,电源电压恒为6V,滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样,设计了如图甲所示的电路。

(1)小明连好电路后,刚要闭合开关,同组的小丽同学提醒他,此时闭合开关,可能烧坏 ___________
(2)小明检查发现电路中有一根导线连接错误,请你在图中将连接错误的那条导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。(       )
(3)排除故障后,小明先将10Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,电流表的示数如图乙所示为 ___________A,调节滑动变阻器滑片,电流表的示数为0.2A时,记录实验数据;再将10Ω的电阻换成20Ω的电阻后,他应调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持 ___________V不变;最后小明将30Ω电阻接入电路时,无法完成实验,这时至少要将 ___________Ω的电阻与滑动变阻器串联,才能顺利完成实验。三次实验后,可得结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻 ___________
(4)实验结束后,小明又发现一个标有额定电流为0.2A的小灯泡,设计了如图丙所示电路,来测量小灯泡的额定功率,请你将实验过程补充完整。(电源电压恒定但未知,滑动变阻器R的最大阻值为25Ω。)
①只闭合开关S1,将滑动变阻器R的滑片移到最下端,电流表的示数为0.15A,将R的滑片移到最上端,电流表的示数为0.4A,则电源电压是 ___________V;定值电阻R0阻值为 ___________Ω。
②只闭合开关S2,调节滑动变阻器的滑片,___________,小灯泡正常发光。
③滑动变阻器的滑片保持不动,只闭合开关S1,电流表的示数为0.3A。
④小灯泡的额定功率为P=___________W。
2022-07-11更新 | 334次组卷 | 1卷引用:2022年辽宁省鞍山市中考一模物理试题
10 . 小谢同学利用三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)、规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器、电源、电压表、电流表、导线和开关等器材,进行了“探究电流与电阻关系”的实验。

(1)如图甲是小谢连接的实验电路,检查发现电路中有一根导线连接错误,请在图中连接错误的那根导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确______
(2)改正后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表无示数,电压表示数接近于电源电压,若电路只有一处故障,其故障是_____
(3)排除故障后,把5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑片到适当位置,电流表示数如图乙所示,其示数为_____A;
(4)滑片位置不动,把5Ω的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关,应向_____(填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数保持_____V不变,读取电流表的示数为0.2A;
(5)使三个电阻单独接入电路都能完成实验,选取电源电压最大值不能超过_____V。三次实验后,可得结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_____
(6)另一小组的小滕同学在只有一只电压表的情况下,连接了如图丙所示的电路,测出了额定电压为U的小灯泡正常发光时的电阻。(已知滑动变阻器R2的最大阻值为R0U小于电源电压)
①闭合开关S、S1,断开S2,将R1的滑片滑到最右端,R2的滑片滑到最_____(填“上”或“下”)端,读出此时电压表的示数U,即为电源电压;
②闭合开关S、S2,断开S1,将R1的滑片滑到最右端,调节R2的滑片,使电压表的示数为_____,此时小灯泡正常发光;
③同时闭合三个开关,保持R2的滑片不动,然后调节R1的滑片,使电压表的示数为_____。保持R1的滑片不动,将R2的滑片滑到最上端,读出此时电压表的示数为U1
④小灯泡正常发光时的电阻RL_____(用字母表示)。
2020-08-24更新 | 636次组卷 | 1卷引用:2018年辽宁省抚顺市中考物理试题
共计 平均难度:一般