解题方法
1 . 在做“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”实验时,在装有相同初温、质量的煤油的瓶子内装入铜丝和镍铬合金丝(),如图所示。
(1)实验中是通过观察__________________ 来显示电流产生热量的多少;
(2)如图所示,将铜丝和镍铬合金丝串联,是为了控制__________ 相同。闭合开关,移动滑动变阻器的滑片在某一位置,一段时间后观察到乙瓶中温度计的示数大于甲瓶中温度计的示数,可得出结论:在其他条件一定时,__________ 越大,电流通过导体产生的热量越多;
(3)本实验装置还可以通过__________________ 的方法来探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系。
(1)实验中是通过观察
(2)如图所示,将铜丝和镍铬合金丝串联,是为了控制
(3)本实验装置还可以通过
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解题方法
2 . 小梦用如图所示的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。他将两段阻值不等的电阻丝密封在两个完全相同的透明容器中,并通过短玻璃管与相同的气球相连。
(1)在这个实验中,电流产生热量的多少可以通过气球膨胀体积的大小体现出来,其原理是气体温度越高,___________ 越剧烈,这里用到的研究方法与以下实验中相同的是 ___________ ;
A.相同规格加热器通过加热时间比较吸收热量多少
B.将电压与水压进行类比
C.研究真空能否传声
(2)该装置可探究电流产生的热量与___________ 的关系;
(3)若实验过程中发现,两气球的体积膨胀都不是很明显,请你分析可能的原因,写出其中一条:___________ 。
(1)在这个实验中,电流产生热量的多少可以通过气球膨胀体积的大小体现出来,其原理是气体温度越高,
A.相同规格加热器通过加热时间比较吸收热量多少
B.将电压与水压进行类比
C.研究真空能否传声
(2)该装置可探究电流产生的热量与
(3)若实验过程中发现,两气球的体积膨胀都不是很明显,请你分析可能的原因,写出其中一条:
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3 . 探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置如图所示,甲、乙两瓶中装有质量相等、初温相同的煤油。
(1)将所有的装置串联是为了控制通电时间和______ 相同。
(2)进行实验前,为了保证安全,滑动变阻器的滑片应置于最______ (选填“左”或“右”)端,通过观察______ 来比较两个电阻产生热量的多少。
(3)在甲、乙两个烧瓶中分别接入阻值R1>R2的定值电阻,可探究电流产生的热量与______ 的关系。
(1)将所有的装置串联是为了控制通电时间和
(2)进行实验前,为了保证安全,滑动变阻器的滑片应置于最
(3)在甲、乙两个烧瓶中分别接入阻值R1>R2的定值电阻,可探究电流产生的热量与
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解题方法
4 . 如图所示的是探究电流通过导体时产生热量的实验装置,甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器,其中密封着等量的空气和一段电阻丝(阻值在图中已标出),“U”形管中装有等量的液体,接通电源,观察现象。
(1)实验中通过观察______ 的变化来比较导体所产生热量的多少;
(2)在使用甲装置实验时,可探究电流通过导体产生的热量与导体的______ 的关系,这样设计的目的是控制______ 和______ 相等;
(3)在使用乙装置实验时,可探究电流通过导体产生的热量与通过导体的______ 的关系。
(1)实验中通过观察
(2)在使用甲装置实验时,可探究电流通过导体产生的热量与导体的
(3)在使用乙装置实验时,可探究电流通过导体产生的热量与通过导体的
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解题方法
5 . 小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时用了如图所示的实验装置。
(1)实验中通过观察_______ 来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少;
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________ 的关系;
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,________ 越大,电阻产生的热量越多;
(4)该实验采取的探究方法是________ (答出一种即可);
(5)生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的,请举一例_______
(1)实验中通过观察
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,
(4)该实验采取的探究方法是
(5)生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的,请举一例
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解题方法
6 . 小阳同学在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,采用了如图所示的实验装置,实验中他将1、2和3、4导线分别接到电源两端进行实验。
(1)在此实验中电流产生的热量不易观察,可将其转换为U型管中___________ ,转换的依据是___________ ;
(2)若要探究电流产生的热量与电流的大小是否有关,应采用___________ (选填:“图甲”或“图乙”)所示的实验装置,理由是___________ 。
(1)在此实验中电流产生的热量不易观察,可将其转换为U型管中
(2)若要探究电流产生的热量与电流的大小是否有关,应采用
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2022-12-28更新
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295次组卷
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2卷引用:山西省运城市运康中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
解题方法
7 . 用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
(1)实验中通过观察______ 来比较电流产生热量的多少,这种思维方法叫______ ;
(2)根据图中信息,可以得出结论:在______ 和______ 相等的条件下,电阻越大,电流通过时产生的热量______ 。
(1)实验中通过观察
(2)根据图中信息,可以得出结论:在
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解题方法
8 . 某实验小组的同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”时采用了如图甲乙所示的实验装置。
(1)实验时通过观察U形管中______ 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少;
(2)通过分析可知,乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______ 的关系;
(3)同学们又设计了另一套装置,如图丙所示。在两个相同的烧瓶中装有质量相等的同种液体,瓶中各放置一根电阻丝,且R甲>R乙,这样的装置可以研究电流产生的热量与______ 的关系;
(4)丙图实验中通过观察______ 来比较电阻丝产生热量的多少。
(1)实验时通过观察U形管中
(2)通过分析可知,乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与
(3)同学们又设计了另一套装置,如图丙所示。在两个相同的烧瓶中装有质量相等的同种液体,瓶中各放置一根电阻丝,且R甲>R乙,这样的装置可以研究电流产生的热量与
(4)丙图实验中通过观察
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解题方法
9 . 实际生活中,用电器接通电源后,都伴有热量的产生,小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时,采用了如图所示的实验装置,其中A、B、C、D四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连,实验前U形管两端液面相平,将1、2和3、4导线分别接到电源两端
(1)在实验过程中,通过观察U形管中______ 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少;
(2)图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______ 的关系;
(3)图乙所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______ 的关系;
(4)综合分析图甲、乙两装置的实验现象,可以得出的结论是:______ 。
(1)在实验过程中,通过观察U形管中
(2)图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与
(3)图乙所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与
(4)综合分析图甲、乙两装置的实验现象,可以得出的结论是:
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2022-01-06更新
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274次组卷
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4卷引用:山西省晋中市榆次区山西现代双语学校南校2022-2023学年九年级上学期12月月考物理试题
山西省晋中市榆次区山西现代双语学校南校2022-2023学年九年级上学期12月月考物理试题(已下线)【专题】备战2022年中考物理母题题源解密 专题18 电功和电功率2021年四川省宜宾市高县中考模拟物理试题广东省深圳市龙华区万安学校2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题
解题方法
10 . 下图是“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容器中封闭着等量的空气:
(1)通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过____ (选填“做功”或“热传递”)方式改变的;
(2)观察图甲中的 A、B 管,在通电时间相等时,发现 B 管液面上升得更高,表明电流通过导体产生的热量多少与______ 有关;
(3)采用图乙中的实验装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时,右边透明容器中应该选用阻值为______ Ω的电阻丝;
(4)当家庭电路中的导线连接处接触不良,有时会产生高温,容易引发火灾,图______ (填“甲”或“乙”)的实验结论可以用来解释这种现象。
(1)通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过
(2)观察图甲中的 A、B 管,在通电时间相等时,发现 B 管液面上升得更高,表明电流通过导体产生的热量多少与
(3)采用图乙中的实验装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时,右边透明容器中应该选用阻值为
(4)当家庭电路中的导线连接处接触不良,有时会产生高温,容易引发火灾,图
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2020-05-14更新
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408次组卷
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4卷引用:山西省朔州市怀仁市2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
山西省朔州市怀仁市2022-2023学年九年级上学期期末物理试题2020年湖北省武汉市汉阳区中考模拟理综物理试题(网络学情测试)2021年四川省攀枝花市中考物理模拟试题(一)(已下线)【上好课】2021-2022学年九年级物理上册同步备课系列(人教版) 第十八章 电功率(单元检测卷)