1 . 【探究名称】探究电流产生的热量与什么因素有关。

【实验过程】
（1）如图甲所示，两个密闭容器内的电阻丝发热的多少是通过______来反映的，这种研究方法叫作______；
（2）如图甲所示，两密闭瓶中的电阻一样大，在其中一个的外部并联一个阻值大小相同的电阻，则通过两瓶中电阻丝的电流______（选填“相同”或“不同”）；
（3）让装置冷却到初始状态，把图甲右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源，比较两瓶内电阻丝发热多少，此时该装置探究的是电流产生的热量跟______的关系。一段时间后，电阻丝产生的热量______（选填“左瓶”、“右瓶”或“一样”）多；
【拓展】同学们又设计了如图乙所示的实验装置来探究不同物质的吸热情况，则电阻______。A、B两容器中装有两种质量相同的不同液体，通电一段时间后，A容器中的温度计示数升高较多，则两容器中的液体的比热容大小关系为______。（均选填“＞”、“＜”或“=”）

2 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）利用甲装置可探究电流产生的热量与______的关系，通电一段时间后，______（选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差较大；
（2）乙装置中的电阻R₃的作用主要是使电阻R₁和R₂中的电流______（选填“相等”或“不相等”），为了使实验现象更明显，可以将R₃的阻值换成______（选填“更大的”或“更小的”）；
（3）乙装置中，如果R₃断路，在通电时间相同时，与R₃没有断路时相比较，左侧U形管中液面的高度差将______，右侧U形管中液面的高度差将______（以上两个空都选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两根电阻丝R₂、R₃都放入容器中，接通电源一段时间后，电阻丝产生的热量______多。（选填“左容器”“右容器”或“两容器一样”）

3 . 子越同学利用如图所示装置探究电阻产生的热量与___________大小的关系。当电路正常工作且通电时间一定时，电阻___________产生的热量多。
   

4 . 小宇和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，R_A与R_B是阻值不同的电热丝。
   
（1）R_A与R_B采用串联的连接方式，是为了控制通电时间和 _____相等；
（2）小宇同学为比较R_A与R_B阻值的大小，用电压表分别测出R_A与R_B两端电压大小，发现U_A＜U_B，则R_A_____（填“＞”“＜”或“＝”）R_B；
（3）在相同时间内，可通过观察 _____来比较电流通过电热丝产生的热量多少。为了升温较快，实验中液体选用煤油而不选用水，主要是因为 _____；
（4）小华改装此实验装置来测量煤油的比热容大小，他应将烧瓶A中的煤油换成与其 _____（填“质量”或“体积”）相等的水，还必须使电热丝，R_A、R_B阻值 _____（填“相同”或“不同”）。水和煤油的初温均为t₀，通电一段时间后，水和煤油的末温分别为t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达式：_____（已知水的比热容为c_水）。

5 . 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

（1）实验中通过观察 ___________的变化来反映电阻产生热量的多少，连接好电路后闭合开关，通电一段时间，如图甲所示，表明在电流和通电时间相同的情况下，___________越大，产生的热量越多；
（2）图中U形管 ___________（选填“是”或“不是”）连通器，乙图中R₃与R₂并联。目的是使通过R₁与R₂的 ___________不同；
（3）某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同的原因是___________；
（4）请分析“电炉工作时，电炉丝发热明显、而与电炉丝相连的导线发热不明显”：电炉丝的电流 ___________导线的电流，电炉丝的电阻 ___________导线的电阻。

6 . 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图A所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R₁<R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）甲装置可探究电流产生的热量与_______是否有关；
（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“_______法”；
（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球a与c体积变化情况可探究电流产生的热量与_______有关；
（4）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，a、b、c、d四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是________；
（5）教材上的该实验装置如图B所示（烧瓶与图A中的相同）。比较图A和图B所示的两个实验，你认为较好的是图_______装置，理由是：________。

7 . 如图是“研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，下列分析不正确的是（　　）

A．实验应用了控制变量法和转换法

B．实验是为了探究电流产生的热量与电流大小的关系

C．实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

D．实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

8 . 【实验1】小丽同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路，器材包括电池，导线，滑动变阻器，两个匝数不同的电磁铁，若干大头针等。

（1）本实验中可以通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫做______；
（2）由图示情景可知，______（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，线圈的匝数越______（选填“多”或“少”），电磁铁磁性越强；
（3）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明线圈匝数一定时，______。
【实验2】大家知道：“电流通过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I²Rt。小明想通过实验验证这个规律中Q与R的关系，他设计了图（甲）、（乙）所示的两个实验，他的方法是用电阻丝给烧瓶中的煤油加热，然后观察插在煤油中的温度计示数，就可以对比电阻丝放热的多少。请你应用所学知识分析回答下列问题：

（1）他应该选用实验电路______来完成他的验证实验（选填“甲”或“乙”）；
（2）如果他采用实验电路（乙），已知两个电阻丝的电阻大小关系是R₃<R₄，那么闭合开关后，经过相同的时间，温度计c和d中示数变化较大的应该是______（选填“c”或“d”）。

9 . 如图所示为“探究电流通过导体产生的热量跟______的关系”的实验装置。通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收的热量______（选填“多”或“少”）。

10 . 某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。

（1）实验中通过观察U形管中液面________，可以比较电流通过导体产生热量的多少；
（2）图甲中将两段阻值不同的电阻丝串联连接，这是为了控制通电时间和________相等，探究的是电流产生的热量与________大小的关系；
（3）将图甲中开关闭合，通电一段时间后，________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大；
（4）让两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联（如图乙所示），此时通过两容器中电阻丝的电流________（选填“相等”或“不相等”），在通电时间相同的情况下，________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，由此得到的结论是________。