解题方法
1 . 如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。 两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后,右侧U形管中的液面高度差比左侧的大。 下列说法正确的是( )
A.该实验装置U形管液面高度变化是液体热胀冷缩的缘故 |
B.左侧容器中的电阻丝的阻值比右侧容器中的小 |
C.该实验是为了探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系 |
D.该装置不可以用来探究电流通过导体产生的热量跟通电时间的关系 |
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2 . 按要求完成填空。
(1)如图1,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后大,说明分子间存在______ ;
(2)如图2所示,用验电器判断物体是否带电,其原理是同种电荷相互______ (选填“吸引”或“排斥”);
(3)如图3是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两烧瓶中煤油的质量和初温相同,电阻丝,该实验的目的是探究电流产生的热量与______ 的关系;
(4)如图4所示,在探究影响电阻大小的因素实验中,只提供一根足够长的电阻丝,除温度对导体电阻的影响外,该装置不能探究______ 对电阻大小的影响。
(1)如图1,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后大,说明分子间存在
(2)如图2所示,用验电器判断物体是否带电,其原理是同种电荷相互
(3)如图3是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两烧瓶中煤油的质量和初温相同,电阻丝,该实验的目的是探究电流产生的热量与
(4)如图4所示,在探究影响电阻大小的因素实验中,只提供一根足够长的电阻丝,除温度对导体电阻的影响外,该装置不能探究
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解题方法
3 . 电能可以转化为内能,那么内能能否转化为电能呢?某物理兴趣小组利用一根铁丝、两根铜丝、灵敏电流计组成了如图所示的装置进行探究。
(1)他们把铜丝、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的烧杯中,另一个接点G用火焰加热时,发现电流计指针向右发生偏转,此现象表明回路中产生了电流,且铁丝中电流的方向是从______ (选填“D→G”或“G→D”)。对换烧杯和火焰的位置,重复上述实验,他们发现电流计指针向左发生了偏转,这说明该回路中电流的方向与______ 有关;
(2)为进一步探究回路中电流的大小与哪些因素有关,他们用铜丝、铁丝和镍铬合金丝分别进行了实验,数据记录如表:表一:
表二:
①选用长度、横截面积相同的铁丝、铜丝和镍铬合金丝,进行实验时记录数据如表一、分析表一数据可得:回路产生的电流大小与温差和______ 有关,且其他条件相同时,温差越大时,回路中产生的电流越______ ;
②分析表二数据可得:回路中电流大小与导体的长度和横截面积______ (有关/无关);
(3)上网查询相关资料后,他们惊讶地发现,上述现象居然是可逆的。即把原回路中的电流计更换为直流电源,当增大电流时,两端接点会发生一端温度升高,另一端温度______ (选填“升高”、“降低”或“不变”)的现象,实际生活中人们已经将产生这一现象的原理用于为电脑CPU等的降温之中。
(1)他们把铜丝、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的烧杯中,另一个接点G用火焰加热时,发现电流计指针向右发生偏转,此现象表明回路中产生了电流,且铁丝中电流的方向是从
(2)为进一步探究回路中电流的大小与哪些因素有关,他们用铜丝、铁丝和镍铬合金丝分别进行了实验,数据记录如表:表一:
温差/℃ | 0 | 200 | 400 | 600 | |
电流/μA | 铜﹣铁 | 0 | 23 | 45 | 60 |
铜﹣镍铬 | 0 | 15 | 22 | 30 |
温差/℃ | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 电流/μA |
600 | 铜﹣铁 | 0.2 | 0.5 | 60 |
0.1 | 0.5 | 60 | ||
0.2 | 1.0 | 60 |
②分析表二数据可得:回路中电流大小与导体的长度和横截面积
(3)上网查询相关资料后,他们惊讶地发现,上述现象居然是可逆的。即把原回路中的电流计更换为直流电源,当增大电流时,两端接点会发生一端温度升高,另一端温度
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名校
解题方法
4 . 如图所示,甲、乙、丙三个密闭容器中密封着等量的空气,U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。三个容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,其中在丙容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联。通电一段时间后,U型管中两侧的液面高度差最小的是_______ (选填“甲”、“乙”或“丙”)。
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2023-03-17更新
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97次组卷
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2卷引用:2022年陕西省西安市铁一中学中考二模物理试题
解题方法
5 . 如图,这是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两个相同的透明容器中密封着等量的空气。
(1)实验中用U形管内液面______ 的大小来反映电流通过导体产生热量的多少,这种方法叫______ (选填“控制变量”或“转换”)法;
(2)实验中,乙容器外部的电阻的作用是为了使左右容器内通过导体的______ 不相等;
(3)通过对比观察,______ (选填“甲”或“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多,由此可知,在电阻和通电时间相同时,电流越______ ,导体产生的热量越多。
(1)实验中用U形管内液面
(2)实验中,乙容器外部的电阻的作用是为了使左右容器内通过导体的
(3)通过对比观察,
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解题方法
6 . 在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时,小明设计的实验电路如图所示,两个完全相同的玻璃瓶甲、乙内,瓶中插入温度计a、b。
(1)小明观察到电阻丝R甲的长度大于R乙的长度,则电阻丝的阻值R甲__________ (选填“>”、“<”或“=”)R乙;
(2)为了让实验效果更显著,小明应在甲、乙两瓶中加入质量、初温均相同的__________ (选填“煤油”或“水”);
(3)实验中,通过观察温度计的示数变化大小来比较电流通过电阻产生热量的多少,下列实验应用了该研究方法的是__________ (选填序号);
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究导体电阻的大小与哪些因素有关
C.“伏安法”测电阻
(4)小明将两电阻丝串联在电路中的目的是控制通电时间和__________ 相同。闭合开关,保持滑片在某一位置不动,一段时间后小明观察到玻璃瓶__________ (选填“甲”或“乙”)中温度计的示数更大;
(5)爱思考的小明,还利用该实验装置比较不同物质的吸热能力,在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且换用两根电阻丝的阻值R甲'__________ R乙'。闭合开关,一段时间后,若温度计a比温度计b温度升高得快,则甲、乙两瓶内液体比热容的关系为c甲__________ c乙。(均选填“>”、“<”或“=”)
(1)小明观察到电阻丝R甲的长度大于R乙的长度,则电阻丝的阻值R甲
(2)为了让实验效果更显著,小明应在甲、乙两瓶中加入质量、初温均相同的
(3)实验中,通过观察温度计的示数变化大小来比较电流通过电阻产生热量的多少,下列实验应用了该研究方法的是
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究导体电阻的大小与哪些因素有关
C.“伏安法”测电阻
(4)小明将两电阻丝串联在电路中的目的是控制通电时间和
(5)爱思考的小明,还利用该实验装置比较不同物质的吸热能力,在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且换用两根电阻丝的阻值R甲'
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2023-03-07更新
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106次组卷
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3卷引用:陕西省西安市未央区2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
陕西省西安市未央区2022-2023学年九年级上学期期末物理试题陕西省西安市浐灞一中2022-2023学年九年级上学期期末物理试题(已下线)2024年陕西师范大学附属中学中考第二次适应性考试物理试题变式题21-25题
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解题方法
7 . 如图是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。通电一段时间后,左侧容器连接的U形管液面高度差较大,说明电流通过导体产生的热量跟________ (填“电流”或“电阻”)有关,如果通过R1的电流为0.2A,10s内电阻R2产生的热量为________ J,将R1换成10Ω的电阻,此装置________ (填“能”或“不能”)探究电流产生的热量与电阻的关系。
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2023-02-08更新
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188次组卷
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4卷引用:陕西省西安交通大学附属中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
解题方法
8 . 按要求完成填空。
(1)如图甲所示,用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线,将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数大于玻璃板的重力,说明分子之间存在______ ;
(2)如图乙所示,是探究电流与电阻关系的实验电路,AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后,应调节滑动变阻器滑片控制AB间______ 不变;
(3)如图丙是探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的部分实验电路,实验中两金属丝产生热量的多少是由______ 反映出来的。这里采用的物理研究方法是_______ 法。
(1)如图甲所示,用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线,将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数大于玻璃板的重力,说明分子之间存在
(2)如图乙所示,是探究电流与电阻关系的实验电路,AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后,应调节滑动变阻器滑片控制AB间
(3)如图丙是探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的部分实验电路,实验中两金属丝产生热量的多少是由
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名校
解题方法
9 . 在探究“电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中,采用了如下电路。
(1)两烧瓶中应装入质量和初温都相同的煤油,实验中通过观察___________ 来比较电流通过导体产生热量的多少;
(2)如图甲所示,两烧瓶中装有阻值不同的电热丝,可以探究电流通过导体产生的热量与___________ 的关系;通电一段时间,___________ (填“”或“”)的电流产生的热量较多;
(3)如图乙所示,两烧瓶中装有阻值相同的电热丝,闭合开关,调节滑动变阻器,使两电流表示数___________ (填“相同”或“不同”),可以探究 ___________ 和通电时间一定时,电流产生的热量跟 ___________ 的关系。
(4)本实验用到的物理方法有___________ 和 ___________ 。
(5)生活中我们经常见到“电炉丝热得发红,而与它相连的导线却不热”这一现象,可用如图___________ (填“甲”或“乙”)的实验结论来解释。
(1)两烧瓶中应装入质量和初温都相同的煤油,实验中通过观察
(2)如图甲所示,两烧瓶中装有阻值不同的电热丝,可以探究电流通过导体产生的热量与
(3)如图乙所示,两烧瓶中装有阻值相同的电热丝,闭合开关,调节滑动变阻器,使两电流表示数
(4)本实验用到的物理方法有
(5)生活中我们经常见到“电炉丝热得发红,而与它相连的导线却不热”这一现象,可用如图
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2022-11-30更新
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718次组卷
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5卷引用:陕西省宝鸡市陈仓区2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
解题方法
10 . 利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。烧瓶中铜丝电阻小于镍铬合金丝电阻。
(1)实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察______ 反映出来的。这里采用的物理研究方法是______ 法;
(2)为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少,A、B两瓶中要装入______ 相等、初温相同的同种液体。为了在较短时间内达到明显的实验效果,实验时选用煤油而不选水,是因为煤油的比热容______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)水的比热容;
(3)通电一定时间后,可以看到______ 瓶中煤油温度升得高,这表明在相同时间内,电流相同的情况下,导体的电阻越______ ,电流通过导体时产生的热量越多;
(4)如果在两烧瓶中分别装入质量相等的不同液体,并接入两根阻值______ (选填“相同”或“不同”)的电阻丝,就可用这个装置来探究两种不同液体的吸热性质。
(1)实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察
(2)为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少,A、B两瓶中要装入
(3)通电一定时间后,可以看到
(4)如果在两烧瓶中分别装入质量相等的不同液体,并接入两根阻值
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2022-10-02更新
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226次组卷
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2卷引用:陕西省咸阳市礼泉县2021-2022学年九年级(上)期末考试物理试题