解题方法
1 . 小华将电阻丝R1和R2（R1>R2）分别浸没在质量和初温均相同的煤油中，按如图所示接入电路，开关闭合后，通过两电阻丝的______ 相等，通电一段时间，发现甲瓶中温度计的示数上升______ 。
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解题方法
2 . 在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，研究小组根据已有知识和生活经验猜想“电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关”。设计如图甲所示的实验装置，塑料盒中密封着空气，与U形管相连，盒内装有电阻丝，最初U形管两端液面相平。则：_________ 管液面会下降（选填“左”或“右”）；因此实验中可以通过比较_________ 来反映电流通过导体产生热量的多少；
（2）用图乙所示装置，A、B、C盒内均密封着10
的电阻丝，按如图所示方式连接在电路中，该装置可探究“电流通过导体产生的热量与_________ 是否有关”，在B、C盒外各并联一个电阻的目的是_________ ；
（3）某次实验，通电后经过一段较长时间，装置中B装置U型管液面始终相平，分析原因可能是_________ （只写一点，合理即可）。
（2）用图乙所示装置，A、B、C盒内均密封着10
的电阻丝，按如图所示方式连接在电路中，该装置可探究“电流通过导体产生的热量与（3）某次实验，通电后经过一段较长时间，装置中B装置U型管液面始终相平，分析原因可能是
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2024-04-13更新
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109次组卷
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2卷引用：辽宁省朝阳市双塔区朝阳市第一中学2023-2024学年九年级下学期开学物理试题
名校
解题方法
3 . 物理课上的分组“探究焦耳定律”实验中，同学们的实验装置如下图所示。
（1）老师让一位同学给大家演示“探究电流产生的热量与电流大小的关系”，他应选择______ 图进行实验；
（2）图甲、乙是小北组的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。小北组的实验没有使用温度计而是用U形管两液面的高度差反映密闭空气温度的变化。通电一定时间后，甲图中______ 管中的液面较高（填A或B）。若图乙中两U形管内液面上升高度相同，则故障可能是______ （选填R1、R2或R3故障）；排除故障后通电相同时间，发现乙图左侧U形管内右侧液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的______ 越大，产生的热量越多；
（3）图乙为了使实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将空气盒外电阻R3换______ （选填“大于”或“小于”）5Ω的电阻；
（4）小南组的实验装置为图丙。该装置可探究电流通过导体时产生热量与______ 的关系，烧瓶中用煤油而不用水是因为______ 。
（1）老师让一位同学给大家演示“探究电流产生的热量与电流大小的关系”，他应选择
（2）图甲、乙是小北组的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。小北组的实验没有使用温度计而是用U形管两液面的高度差反映密闭空气温度的变化。通电一定时间后，甲图中
（3）图乙为了使实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将空气盒外电阻R3换
（4）小南组的实验装置为图丙。该装置可探究电流通过导体时产生热量与
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解题方法
4 . 如图是焦耳定律实验装置，其中R1=5Ω，R2=R3=10Ω。只闭合S1，可探究电流产生热量与______ 的关系。闭合S1和S2，若通过R2的电流为0.2A，通电10min电阻R1产生的热量为______ J。
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解题方法
5 . 小明和小亮在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。
（1）小明根据图甲所观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，______ ，电阻产生的热量越多”的结论；
（2）小亮猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持他猜想的现象是______ ；
A.正常工作时，“
”的灯泡比“
”的灯泡亮
B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
（3）为了验证猜想，小亮选用了
和
的电阻丝进行实验，如图乙所示，闭合开关，他发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是______ ，请你提出改进方法：______ 。
（1）小明根据图甲所观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，
（2）小亮猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持他猜想的现象是
A.正常工作时，“
”的灯泡比“”的灯泡亮B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
（3）为了验证猜想，小亮选用了
和的电阻丝进行实验，如图乙所示，闭合开关，他发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是
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2024·辽宁·一模
解题方法
6 . 如图所示是用来探究通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟电流大小关系的装置。电阻通电后会发热，是由于电流具有热效应。若
，则
的阻值应为___________ 
。若通过电阻
的电流为
，通电
后产生热量为___________ 
。
，则的阻值应为。若通过电阻的电流为，通电后产生热量为。
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7 . 小亮用图甲所示的实验装置，探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”。图中两个相同的透明贮气盒内封闭着质量相同的空气，盒内、外电阻均为10Ω。
（1）在实验中，通过观察玻璃管中液体柱左右移动来反映导体______ ；
（2）探究一：探究导体产生热量与电阻的关系实验。他用图乙中的A盒代替甲图中右盒，闭合开关后，通电2min，可以看到玻璃管中液体柱向左移动。他可以得到结论：在通电时间和______ 一定时，______ 越大，导体产生的热量越多；
（3）探究二：探究导体产生热量与电流的关系实验。他用图乙中的______ 盒代替甲图中右盒，目的是使______ 相同，______ 不同。闭合开关后，通电2min，发现玻璃管中液体柱没有移动，他检查实验装置气密性良好，则电路出现的故障可能是R1______ 。排除故障后，继续实验，得出结论；
（4）小亮用2节干电池和发热电阻自制便携式封口机，如图丙所示。接通电路后，封口时封口处的塑料被烫坏了，于是小亮去掉一节电池解决了问题，他解决问题的依据是上面实验中探究______ 的结论。
（1）在实验中，通过观察玻璃管中液体柱左右移动来反映导体
（2）探究一：探究导体产生热量与电阻的关系实验。他用图乙中的A盒代替甲图中右盒，闭合开关后，通电2min，可以看到玻璃管中液体柱向左移动。他可以得到结论：在通电时间和
（3）探究二：探究导体产生热量与电流的关系实验。他用图乙中的
（4）小亮用2节干电池和发热电阻自制便携式封口机，如图丙所示。接通电路后，封口时封口处的塑料被烫坏了，于是小亮去掉一节电池解决了问题，他解决问题的依据是上面实验中探究
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名校
8 . 用如图所示的装置可探究电流产生热量与___________ （填“电流”或“电阻”）的关系，若将R3更换为10Ω的电阻，___________ （填“仍能”或“不能”）完成该实验探究。
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解题方法
9 . 下面是探究焦耳定律的实验：_____ 来比较产生电热的多少。
（2）若观察甲、乙两实验装置，可以得出的结论是：_____ 一定时，_____ 越大，产生的热量越多。
（3）若观察乙、丙两实验装置，是在探究_____ 对电热的影响。
（4）若观察甲、丙两实验装置，会发现_____ （填“R1”或“R3”）电阻丝产生的热量更多，由这一现象可知 _____ （填“电流”或“电阻”）对电热的影响更大。
（2）若观察甲、乙两实验装置，可以得出的结论是：
（3）若观察乙、丙两实验装置，是在探究
（4）若观察甲、丙两实验装置，会发现
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解题方法
10 . 探究电热与哪些因素有关的实验：
（1）图甲探究的是电热与___________ 的关系；
（2）如图乙所示，装置密闭性良好，通电一段儿时间后，只有左侧U形管内液体有高度差，造成这种情况的原因可能是___________ 。排出故障后，相同时间，电流通过R1、R2产生热量比为___________ ；
（3）图丙通过观察___________ 判断产生电热的多少；
（4）小明要用图丙装置两个来探究物质的吸热能力，A、B两瓶内分别装有质量相等的水和食用油，则要求R1___________ R2，根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图丁所示，由图可知，食用油的比热容为___________ J/（kg•℃）。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]
（1）图甲探究的是电热与
（2）如图乙所示，装置密闭性良好，通电一段儿时间后，只有左侧U形管内液体有高度差，造成这种情况的原因可能是
（3）图丙通过观察
（4）小明要用图丙装置两个来探究物质的吸热能力，A、B两瓶内分别装有质量相等的水和食用油，则要求R1
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