1 . 小涵同学“探究平面镜成像特点”。实验中，桌上已给出的实验器材如图，有：带支架的玻璃板、铅笔、打火机各一个，完全相同的蜡烛两个（A、B），白纸一张。A蜡烛是“物”。

（1）要完成实验，还需要的器材是________；
（2）小涵透过玻璃板观察蜡烛A的像，并移动蜡烛B直到________，说明平面镜所成的像与物________；
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？________
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述相同的操作
（4）请根据平面镜成像知识，画出光源S发出的光通过平面镜的反射，能够照亮光屏的范围。________

2 . 小明同学在“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图甲所示。

（1）用玻璃板代替平面镜做实验的理由是_________；
（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将_________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合；
（3）标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离等于蜡烛A到玻璃板的距离。实验中小明只有把蜡烛B向上离开桌面才能跟蜡烛A的像重合，原因是_________；
（4）如果要使像更清楚，可以在玻璃板_________（选填“物”或“像”）的一侧铺上黑纸；
（5）为了让左侧的同学也能够看到蜡烛A的像，小明只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置_________（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）；
（6）把架在支架上的玻璃板放在白纸上，沿着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置。若玻璃板没有与白纸垂直，则所画的直线能否代表平面镜的位置？_________

3 . 在探究“平面镜成像特点”时，所用器材有：两个相同的蜡烛A和B、玻璃板、支架、白纸、刻度尺、火柴等。实验装置如图甲所示。

（1）摆放器材时，将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板与桌面要保持互相___________；
（2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动。直到在蜡烛A一侧透过玻璃板看到___________时，说明物与像大小相等；
（3）如图乙所示，某次实验所测的物距是A的右端到镜面的距离，此时像距为___________cm；
（4）想要判断蜡烛A的像是虚像还是实像，你的操作方法是___________；
（5）与生活中的镜子相比较，请你说出用玻璃板做该实验的两点好处：①___________，②___________。

4 . 为探究平面镜成像特点，小芳同学选择的实验装置如图甲所示，实验器材有：两块薄厚不同的单面镀膜薄玻璃、支架、两支相同的蜡烛、火柴、白纸、刻度尺、铅笔；实验中小芳同学将镀膜的玻璃板垂直放在水平放置的白纸上，并将玻璃板镀膜的一面面向自己，然后把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，并选择了一只与A蜡烛外形完全相同的B蜡烛，放在玻璃板后并移动，直到它与A蜡烛的像位置完全重合；

（1）小芳应尽量选择较___________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板作为平面镜进行实验；
（2）当把蜡烛A靠近玻璃板时，它通过玻璃板所成的像将___________玻璃板（选填“靠近”或“远离”），像的大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，小芳需要拿走蜡烛B，将一个光屏放到蜡烛A成像的位置，然后___________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察；
（4）小芳在图乙所示的白纸上记录了多次实验中蜡烛和像的位置；下列实验中与小芳多次实验目的相同的是___________；
A.探究光的反射定律             B.用刻度尺测橡皮的长度
（5）利用平面镜成像在我们生活中有着重要的应用。如图甲所示是牙医借助平面镜观察患者牙齿背面时的情景，请在图乙中画出牙医通过平面镜观察到患者牙齿的光路图。___________

8 . 艾英同学在“探究平面镜成像特点”实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、外形相同的蜡烛A和B。

（1）选用玻璃板代替平面镜主要是为了___________；
（2）如图所示，在桌面竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿___________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，眼睛应在玻璃板放有蜡烛___________（A或B）的一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；
（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图所示，在实验过程中会出现的现象___________；
（4）艾英正面对着玻璃板，为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置___________（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”）。

10 . 如图甲所示，小童在网上看到一个神奇的实验，利用四个梯形的塑料片，围成一圈立在手机上，就可以将手机上的影像成在空中，形成具有“3D”效果的“全息投影”。老师告诉他，这实际上就是平面镜成像的原理。于是，小童利用如图乙所示的装置，来探究“平面镜成像的特点”。
（1）实验时，小童选择玻璃板而没选择平面镜，是为了便于确定________。
（2）小童将一个七号电池放在玻璃板前面，将另一个七号电池在玻璃后面移动，直到它与前面电池的像________。小童改变电池的位置多次实验，分别确定了物与像的三组位置，如图丙所示，分析图中数据可知：像与物________。
（3）通过上面的实验过程，能够看出平面镜所成的像与物体大小相等。但小童认为若要更准确地得出这个结论，还应该________（填写正确选项前的字母），再做几次实验才有说服力。
A．更换一个较厚的玻璃板　　B．再找来两个五号电池和两个一号电池
（4）为了看到与网上视频相同的效果，小童将两个七号电池平放在桌面上，如图丁所示，再把两个玻璃板a和b立在桌面上，并调整玻璃板与桌面的夹角，直到无论在左侧还是右侧观察，都能看到电池的像垂直立在桌面上方。若要达到这种效果，两个玻璃板与水平桌面的夹角应为________度（锐角），眼睛在左侧通过a玻璃板看到电池的垂直立在桌面上方的像是________（填“左”或“右”）侧电池的像。