1 . 如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，选用的器材有玻璃板、两支完全相同的蜡烛等器材，用玻璃板来代替_____的目的是可以确定像的_____，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，拿一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到蜡烛B好像被点燃似的，这样可以比较像与物的_____，若移去蜡烛B，在其位置放置一光屏，在光屏上不能观察到像，由此可以说明_____．

2 . 如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．

（1）实验中，应选择______（填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验．
（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了探究像与物的______关系．
（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放置一块光屏，光屏上______（填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．

3 . 实验探究：平面镜成像特点．

（1）器材如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，蜡烛A正确放在白纸上,将玻璃板竖直放在白纸的中央．白纸在实验中的作用是什么？
（2）小明摆放好器材后，点燃蜡烛A，另拿一个与A相同的蜡烛B替代A去找像，发现B与A的像完全重合并像点燃了一样，由此可分析出哪些信息？（请写出两条）
（3）回家后，小红照镜子（如图乙），她认为她离镜子的距离大于自己的像到镜子的距离．想要证明她的观点是否正确，请写出你需要收集的证据.

4 . 如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置．

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________．如果有2mm厚和1cm厚的两块玻璃板，应选择________厚的玻璃板做实验．       
（2）在实验过程中，小明拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面竖直来回移动，蜡烛B________（填“需要”或“不需要”）点燃，他发现蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的初步结论是________．小明在此主要采用的研究方法是________（填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．       
（3）小民将实验证据记录在白纸上，如图乙所示．测得其中一组数据如图丙所示，请你设计一个记录，处理分析数据的实验表格，并将所测数据填入表格中_____．
（4）有同学透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在清晰的像的稍后方还有一个较模糊的像，出现两个像的原因是________．另一组同学用跳棋代替蜡烛，在方格纸上实验（如图丁）．这样做有什么好处（说一点）？________．

5 . 组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是：______。
(2)解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明________。
(3)图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论______。
(4)他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：________

6 . 小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。

（1）B蜡烛的烛焰高___cm；
（2）为了使像看起来更清晰，小成最好在___的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（3）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴___（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
（4）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距___cm才可能与A的像完全重合。

7 . 在探究“平面镜成像的特点”的实验中：

（1）王刚同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，蜡烛A通过玻璃板所成的是像_____（选填“虚”或“实”）；为了比较像与物的大小关系，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，如图所示，对蜡烛A和B的要求是____________；要确定像与物的位置关系，还需要的测量工具是______________．
（2）在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在____选填“A”或“B”）侧观察；王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是______________________________．

8 . 如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置．

（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要利用了玻璃透光的特点，便于________，玻璃板放置时要求与纸板__．
（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的_____关系；若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____（选填“实”或“虚”）像．该实验用到的科学探究方法是_________ .

9 . 学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考。

（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置，将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD___放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线，实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个目的是探究________；
（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置，竖立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺与玻璃板垂直，两支完全相同的蜡烛，A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体，实验中采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛成像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定像的____，同时，比较了像和物的____关系。

10 . 小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示

(1)选择玻璃板代替镜子的目的是__________________________；
(2)所用刻度尺的作用是________________________________；
(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了____________________________；
(4)移去后面的蜡烛B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上______（能/不能）接收到烛焰的像，所以平面镜成的是______像；
(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像的大小将_______(填“变大”“变小”或“不变”)