1 . 下列关于声现象的说法中，正确的是 （　　）

A．声音在水中传播的速度比在空气中快

B．声音在空气中的传播速度为340km/h

C．二胡声是由空气振动产生的

D．只要物体振动，我们就能听到声音

2 . 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于尺子______产生的；显著增加刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，我们发现尺子振动的变_______（选填“快”或“慢”）了，而且我们能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

3 . 如图所示，甲实验中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起。若在月球上分别做甲、乙两个实验，甲实验_______看到对应的现象，乙实验_______看到对应的现象。（均填“能”或“不能”）

4 . 小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。
　　
（1）这哨声是由管内的___________振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________选填“音调”、“响度”或“音色”。
（2）如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“”、“”、“”三个音阶，则这个音阶与___________图位置对应。

5 . 如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丁

6 . 小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是___________，这种科学探究方法叫做__________。

7 . 期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的 ______产生的，声音在不同介质中的传播速度一般是______（选填“相同”或“不同”）的。

8 . 如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较，下列叙述正确的是（　　）

A．超声波不是由物体振动产生的	B．超声波的传播不需要介质
C．超声波的频率比提示音的频率高	D．只有超声波遇到障碍物才会反射回来

9 . 如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是______（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与______的关系；
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的______（响度/音调/音色）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是______；
（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺由于振动发出声音。若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度变______（大/小）；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐______（增加/减少）钢尺伸出桌面的长度，听到声音的______（响度/音调/音色）变低。

10 . 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球___________，这个现象说明___________；如果将乙实验装置搬上月球，则实验乙___________（能/不能）成功，这是因为___________。