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解析
| 共计 4 道试题
1 . 下列物质是生产、生活中常见的物质。
固体   ②葡萄糖   ③稀硫酸   ④铝箔   固体   ⑥粒子直径为1nm~100nm的 ⑦乙醇()   ⑧饱和食盐水
请回答下列问题:
(1)以上物质中属于电解质的是___________(填序号,下同)。
(2)以上物质在该状态下能导电的是___________
(3)将⑥均匀地分散在水中,形成的分散系属于___________,可用的鉴别原理是___________
(4)在实验室和工业上均有重要应用,其工业制备的部分工艺如下:
   
资料:软锰矿的主要成分为。为暗绿色固体,在强碱性溶液中稳定存在,在近中性或酸性溶液中易发生歧化反应(Mn的化合价既升高又降低)。
a.写出“焙烧”时生成的化学方程式:___________
b.过滤需要使用的玻璃仪器除漏斗外,还有___________
c.通入可发生歧化反应,有生成,写出反应的化学方程式:___________
d.高锰酸钾在酸性介质中的强氧化性广泛应用于分析化学中,配平以下反应方程式。___________
_____________________________________________________________________________
2023-10-15更新 | 104次组卷 | 1卷引用:辽宁省县级重点高中联合体2023-2024学年高一上学期10月联考化学试题
2 . 铈(Ce)是一种典型的稀土元素,属于国家战略资源。以某废料(主要含,还含少量及微量MnO)为原料可制备无水氯化铈,主要步骤如下:
(1)酸浸:用稀硫酸和双氧水的混合溶液浸取废料粉末,浸取液中含有等金属阳离子。已知不溶于水,写出其发生反应的离子方程式:________。Ce的浸出率与、温度的关系如图所示。生产中应选择的适宜条件为________
   
(2)除杂:向浸出液中加入NaOH溶液调节pH除去。注:当时,沉淀开始溶解。有关沉淀数据(25℃)如下表(“完全沉淀”时金属离子浓度)。

沉淀

恰好完全沉淀时pH

5.2

2.8

9.0

10.1

________,若浸取液中,则须调节溶液pH的范围是________(加入NaOH溶液过程忽略体积变化)。
(3)萃取与反萃取:向除杂后的溶液中,加入有机物HT,发生反应:(水层)+3HT(有机层)(有机层)(水层)。向分离所得有机层中加入_______能获得较纯的溶液。
结晶析出:将溶液蒸发浓缩、冷却结晶,过滤,得到晶体。
(4)加热脱水:将固体和混合,在真空中加热可得无水。加入固体的作用是________
(5)对样品纯度进行测定的方法:准确称取样品62.50g,配成1000mL溶液,取50.00mL上述溶液置于锥形瓶中,加入稍过量的过二硫酸铵溶液使被氧化为,萃取剂萃取,再用标准溶液滴定至终点,重复2~3次,平均消耗标准液10.00mL,则样品的纯度为________%(保留小数点后两位)。
3 . 硅是带来人类文明的重要元素之一,硅与二氧化硅广泛应用于通讯行业。
(1)工业上常用石英砂与焦炭在高温下反应制粗硅,其化学方程式是___________
(2)工业上可以通过如图所示的流程制取纯硅:

   

①反应Ⅱ的化学方程式为___________
②整个过程中必须严格控制无氧。在有氧环境下,除了有不安全因素外还可能使产品中混有杂质___________。整个过程中可以循环利用的物质是___________(填化学式)。
(3)如图是用海边的石英砂(含氯化钠、氧化铝等杂质)制备二氧化硅粗产品的工艺流程。

①洗涤石英砂的目的是___________
②将洗净的石英砂研磨成粉末,目的是___________
③在以上流程中,能否将盐酸改为NaOH溶液,请说明理由___________
4 . 海洋中蕴含着丰富的资源,我们通过“浓缩、氧化、提取”等步骤获取溴、碘单质等资源。回答下列问题:
Ⅰ.为研究海水提溴工艺,甲、乙两同学分别设计了如下实验流程:
甲:苦卤含溴海水含溴空气溴水混合物溴蒸气液溴
乙:苦卤含溴海水溴蒸气液溴
(1)对比甲、乙两流程,最大的区别在于对含溴海水的处理方法不同,其中较符合实际工业生产要求且能耗较低的是___________ (填“甲”或“乙”)。
(2)甲同学设计的流程中,步骤③通入热空气或水蒸气吹出Br2,利用了溴的___________性;步骤④中发生反应的化学方程式为 ___________
Ⅱ.对比溴元素的提取,碘元素是从海洋植物如海带、海藻中提取,某提取碘单质的工艺流程如图。

   

(3)步骤③操作名称为 ___________;步骤④的离子方程式为 ___________
(4)从含碘的某溶液中提取碘,还要经过蒸馏,指出下列蒸馏装置中的错误之处:________(任写两点)。

   

共计 平均难度:一般