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解题方法
1 . 将分别通入如图四种溶液中,现象及表现的性质均正确的是
A.酸性溶液褪色,表现氧化性 |
B.品红溶液先褪色,加热后又重新变红,表现还原性 |
C.c溶液中出现白色沉淀,表现还原性和酸性 |
D.d溶液中无明显现象,表现酸性 |
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2 . 如图是某兴趣小组设计的验证与性质实验。下列说法错误的是
选项 | A | B | C | D |
实验装置 | ||||
实验结论 | 溶液均呈红色甲、乙两试管中 | 甲装置中是 | 乙装置中气球膨胀的更大 | 烧杯乙中澄清石灰水变浑浊 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
解题方法
3 . 1810年,英国化学家戴维以大量事实为依据,确认一种黄绿色气体是一种新元素组成的单质——氯气。某化学兴趣小组同学利用以下装置制备干燥的氯气并对氯气的性质进行探究。
(1)仪器b的名称为___________ 。某同学认为该实验装置存在一处明显的不足,其改进措施为___________ 。
(2)仪器a中发生反应的化学方程式为___________ 。根据氯气的性质D中的收集装置可以选择___________ (填序号)。
(3)下列有关该实验的说法中不正确 的是___________(填字母)。
(4)实验室还可用等物质的量的与的水溶液反应制取,同时生成和NaCl,反应的化学方程式为___________ 。
(1)仪器b的名称为
(2)仪器a中发生反应的化学方程式为
(3)下列有关该实验的说法中
A.将b中溶液换为稀盐酸,同样可以产生氯气 |
B.C中试剂是浓硫酸,目的是干燥氯气 |
C.F中红色布条褪色,证明氯气具有漂白性 |
D.可用湿润的淀粉碘化钾试纸检验氯气是否收集满 |
(4)实验室还可用等物质的量的与的水溶液反应制取,同时生成和NaCl,反应的化学方程式为
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2023-11-22更新
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207次组卷
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2卷引用:浙江省温州市新力量联盟2023-2024学年高一上学期11月期中联考化学试题
名校
解题方法
4 . 某校化学兴趣小组的同学,对一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(,是活塞):
(1)关闭、开启,可以验证CO还原的产物。
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行___________ 。
②澄清的石灰水中发生反应的离子方程式为___________ 。
③在e处点燃气体的目的是___________ 。
(2)关闭,开启,可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。
①c瓶中应装___________ (填序号)。
A.澄清石灰水 B.水 C.石蕊溶液 D.浓硫酸
②该实验这样改进的主要优点是_______ 。
(1)关闭、开启,可以验证CO还原的产物。
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行
②澄清的石灰水中发生反应的离子方程式为
③在e处点燃气体的目的是
(2)关闭,开启,可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。
①c瓶中应装
A.澄清石灰水 B.水 C.石蕊溶液 D.浓硫酸
②该实验这样改进的主要优点是
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解题方法
5 . 下列各组实验中,化学反应速率最快的是
选项 | 反应物 | 催化剂 | 温度 |
A | 5 mL 10% 溶液 | 无 | 20℃ |
B | 5 mL 10% 溶液 | 无 | 30℃ |
C | 5 mL 10% 溶液 | 粉末 | 20℃ |
D | 5 mL 10% 溶液 | 粉末 | 30℃ |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-10-02更新
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146次组卷
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2卷引用:甘肃省临夏州2022-2023学年高一下学期期末质量检测化学试题
名校
解题方法
6 . 某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签的两瓶无色溶液,已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动(每种方案或实验的1、2号试管中,都事先分别加入等量的上述两种无色溶液);
探究一:鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】
(1)为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小明设计了下图所示的四种方案,方案不可行的是___________(填字母序号)。
探究二:探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么?
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分,分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示:
【获得结论】
(2)1号试管中的溶质是___________ (填写化学式);以上四个实验中,只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是___________ (填实验序号)。
【讨论质疑】
(3)小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出质疑,大家一致认为2号试管中的原溶液已变质,则变质的化学方程式为___________ 。
探究三:探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:NaOH、Na2CO3;猜想二:Na2CO3
【设计实验】
(4)请完善下面的表格。
【反思评价】
(5)小明认为可用Ba(OH)2溶液代替步骤一中的BaCl2溶液进行实验,大家一致认为此方案不可行,理由是___________ 。
探究一:鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】
(1)为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小明设计了下图所示的四种方案,方案不可行的是___________(填字母序号)。
A. | B. | C. | D. |
探究二:探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么?
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分,分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示:
实验序号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
所加试剂 | 镁条 | BaCl2溶液 | CuCl2溶液 | Na2CO3溶液 | |
现象 | 1号试管 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 | 无明显现象 | 产生气泡 |
2号试管 | 无明显现象 | 产生白色沉淀 | 产生蓝色沉淀 | 无明显现象 |
(2)1号试管中的溶质是
【讨论质疑】
(3)小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出质疑,大家一致认为2号试管中的原溶液已变质,则变质的化学方程式为
探究三:探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:NaOH、Na2CO3;猜想二:Na2CO3
【设计实验】
(4)请完善下面的表格。
实验方案及操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中,加入足量BaCl2溶液充分反应,过滤。 | 产生白色沉淀 | 猜想一成立 |
步骤二:取步骤一中的滤液少量于试管中,向其中滴加 | 溶液变红色 |
【反思评价】
(5)小明认为可用Ba(OH)2溶液代替步骤一中的BaCl2溶液进行实验,大家一致认为此方案不可行,理由是
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7 . 小明在家清洗餐具时发现下水道堵塞,小明爸爸请来的家政师傅拿出几包白色粉状管道疏通剂(如图) ,取部分投入管道并倒入适量水,只见管道中的水上下翻滚,并产生大量泡沫,用工具在管道内搅动几下,管道即通。好奇的小明与化学兴趣小组同学利用剩余的管道疏通剂开展探究活动。
【查阅资料】该管道疏通剂中过碳酸钠的化学式为2Na2CO3·3H2O2,白色晶体,加入水中,剧烈反应并产生气体;香精只起除臭作用。
【理论推测】 兴趣小组的同学们根据所学知识和资料信息推测该气体为氧气。
【实验验证】 同学们选择下列实验装置开展验证实验。
(1)疏通剂与水反应剧烈,你认为应选择_______ 作为发生装置( 选填“A”或“B”)。
(2)利用装置C收集一瓶气体,将带火星的木条伸入其中,现象为_______ ,证明小组同学的推测正确。
【深入探究】 为检验疏通剂与水反应后剩余溶液中溶质成分,兴趣小组开展了下表所示的探究实验。( 提示:氯化钙溶液呈中性)
(3)请完善下面的表格。
讨论与分析实验步骤②中不能使用氢氧化钙溶液的原因可能是_______ 。
【交流反思】
(4)下面是管道疏通剂的作用原理,你认为正确的是_______ 。
A.氢氧化钠溶于水放出热,促进管内油脂与其反应。
B.氢氧化钠能使有机残渣快速腐蚀,加快管道疏通。
C.管道疏通剂与水反应产生大量氧气,疏散堵塞物。
(5)经探究,过碳酸钠与水反应生成了碳酸钠和过氧化氢;过氧化氢在碱性条件下快速分解,其化学方程式为_______ 。
【查阅资料】该管道疏通剂中过碳酸钠的化学式为2Na2CO3·3H2O2,白色晶体,加入水中,剧烈反应并产生气体;香精只起除臭作用。
【理论推测】 兴趣小组的同学们根据所学知识和资料信息推测该气体为氧气。
【实验验证】 同学们选择下列实验装置开展验证实验。
(1)疏通剂与水反应剧烈,你认为应选择
(2)利用装置C收集一瓶气体,将带火星的木条伸入其中,现象为
【深入探究】 为检验疏通剂与水反应后剩余溶液中溶质成分,兴趣小组开展了下表所示的探究实验。( 提示:氯化钙溶液呈中性)
(3)请完善下面的表格。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取适量该疏通剂于烧杯中,加少量水,触摸烧杯外壁。 | 烧杯外壁发烫 | 疏通剂加入水中会 |
②取少许实验①的溶液于试管中,滴加过量的氯化钙溶液,静置,观察现象。 | 溶液中溶质含有Na2CO3 | |
③ | 溶液变红 | 溶液中溶质含有NaOH |
【交流反思】
(4)下面是管道疏通剂的作用原理,你认为正确的是
A.氢氧化钠溶于水放出热,促进管内油脂与其反应。
B.氢氧化钠能使有机残渣快速腐蚀,加快管道疏通。
C.管道疏通剂与水反应产生大量氧气,疏散堵塞物。
(5)经探究,过碳酸钠与水反应生成了碳酸钠和过氧化氢;过氧化氢在碱性条件下快速分解,其化学方程式为
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2023-09-05更新
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72次组卷
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2卷引用:四川省绵阳南山中学2023-2024学年高一上学期开学考试化学试题
名校
解题方法
8 . 某兴趣小组的同学们利用如图所示的装置对CO还原Fe2O3粉末的实验进行探究(固定装置略)。
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【查阅资料】CO能溶于铜液。
(1)按如图连接装置A−E,在装入试剂前,先___________ 。
(2)写出装置B中反应的化学方程式___________ 。
(3)通入CO2一段时间后,先点燃___________ 处酒精喷灯(填“A”或“D”)。
(4)反应一段时间后,能证明CO与Fe2O3反应的实验现象:___________ ;写出装置D中反应的化学方程式___________ 。
(5)某同学认为该装置有缺陷,需在装置E后再连接装置F,其目的是___________ 。装置E、F的接口连接顺序:a连接___________ (填“b”或“c”)。
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【查阅资料】CO能溶于铜液。
(1)按如图连接装置A−E,在装入试剂前,先
(2)写出装置B中反应的化学方程式
(3)通入CO2一段时间后,先点燃
(4)反应一段时间后,能证明CO与Fe2O3反应的实验现象:
(5)某同学认为该装置有缺陷,需在装置E后再连接装置F,其目的是
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名校
解题方法
9 . 下图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的部分装置(夹持设备已略)。
(1)实验室可以用与浓盐酸反应制备氯气,发生反应的化学方程式为_______ 。该实验中,A部分的发生装置可选图2中的_______ (填序号)。
(2)装置B中饱和食盐水的作用是_______ ;同时装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,写出发生堵塞时B中的现象_______ 。
(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,则C中I、Ⅱ、Ⅲ应依次放入_______ (填字母)。
(4)设计装置D的目的是比较氯、碘单质的氧化性。当向D中缓缓通入一定量氯气时,观察到D中_______ ,即可证明氧化性大于。
(5)该实验装置存在明显的缺陷,应进行的改进措施是_______ (用离子方程式表示)。
(1)实验室可以用与浓盐酸反应制备氯气,发生反应的化学方程式为
(2)装置B中饱和食盐水的作用是
(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,则C中I、Ⅱ、Ⅲ应依次放入
选项 | a | b | c | d |
I | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 |
Ⅱ | 碱石灰 | 浓硫酸 | 碱石灰 | 无水氯化钙 |
Ⅲ | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 |
(5)该实验装置存在明显的缺陷,应进行的改进措施是
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2023-07-31更新
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296次组卷
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3卷引用:陕西省汉中市2020-2021学年高一上学期期末考试化学试题
陕西省汉中市2020-2021学年高一上学期期末考试化学试题(已下线)期末测试卷02-【好题汇编】备战2023-2024学年高一化学上学期期末真题分类汇编(人教版2019必修第一册)宁夏回族自治区银川市宁夏育才中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试化学试题
解题方法
10 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A.能溶于水,可用于制备 | B.受热易分解,可用来制造抗酸药物 |
C.浓硫酸具有脱水性,可用于干燥 | D.铁粉能与反应,可用作食品保存的脱氧剂 |
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