2 . 如图为实验室制取纯净、干燥的氯气，并验证氯气性质的装置。其中E瓶放有干燥红色布条，F中为红色的铜网，其右端出气管口放有脱脂棉。

(1)仪器A名称是_______________。
(2)写出实验室制取氯气的化学方程式：_________________。
(3)装置C中盛装的溶液是______，D中试剂的作用是_______。
(4)E中红色布条是否褪色？_______，F中的反应产物为______。
(5)若H中选用NaOH溶液进行尾气处理，则发生的反应是(用离子方程式表示)______。

3 . 人类的农业生产离不开氮肥，几乎所有的氮肥都以氨为原料，某化学兴趣小组利用图1装置制备氨气，图2装置探究其相关性质。

Ⅰ．实验室制取氨气。
(1)图1装置中生成的化学方程式为_____。检验圆底烧瓶中已收集满氨气的方法是_____。
Ⅱ．探究氨气与氧化铜的反应，验证氨气的性质及部分反应产物。
(2)无水硫酸铜的作用是_____；有同学认为需要在无水硫酸铜的后面再接一个装有固体的球形干燥管，这样做的目的是_____。
(3)该实验缺少尾气吸收装置。如图中能用来吸收尾气的装置是_____(填字母)。
A．   B．   C．
(4)实验中观察到a中CuO粉末变红，b中无水硫酸铜变蓝，并收集到一种单质气体。则该反应的化学方程式为_____，证明氨气具有_____(填“氧化”或“还原”)性；氨与氧气在高温、催化剂作用下的反应也体现了这一性质，该反应的化学方程式为_____。

4 . 某小组同学利用下图所示装置完成碳与浓硫酸反应的实验，开验证所得全部产物。请完成下列空白。

(1)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式：_____。
(2)如果用图中的装置检验上述反应的全部产物，写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用：
A中加入的试剂_____，作用是_____。
B中加入的试剂_____，作用是_____。
D中加入的试剂_____，作用是_____。
(3)实验时，C中应观察到的现象是紫色_____(“消失”或“变浅不消失”)，原因是_____。

5 . 长期放置的FeSO₄溶液易被氧化而变质。某兴趣小组分别对新制和久置的两瓶FeSO₄溶液进行了如表实验。
I．分别取2mL新制的FeSO₄溶液于两支试管中，进行如图实验。

	实验	试剂X	实验现象
	实验i	1mL1mol/LNaOH溶液	现象a
	实验ii	依次加入5滴KSCN溶液、5滴酸性双氧水	现象b：加入KSCN后无明显现象，加入双氧水后溶液变成红色

(1)实验i中，现象a是___________。
(2)写出实验ii中酸性双氧水参与反应的的离子方程式：___________。
II．久置的FeSO₄溶液。

实验操作		实验现象	实验结论
实验iii	取少量久置的FeSO4溶液于试管中，向其中滴加5滴KSCN溶液	溶液变红	FeSO4溶液部分变质
实验iv

(3)为证明FeSO₄溶液部分变质，实验iv操作是___________。
(4)小组同学查阅资料得知，“维生素C可将Fe³⁺转化为Fe²⁺”。为了验证维生素C的作用，设计了如表实验v。

实验操作		实验现象
实验v	取一定量Fe2(SO4)3溶液于试管中，加入维生素C片，振荡溶解后，滴加酸性KMnO4溶液	紫色褪去

由实验v能否得出___________(填“能”或“否”)“维生素C可将Fe³⁺转化为Fe²⁺”的结论？请说明理由___________。

6 . 如图所示，在处通入未经干燥的氯气。当关闭阀时，处的红色布条不褪色；当打开阀后，处的红色布条逐渐褪色。则瓶中盛放的溶液可以是

①饱和溶液   ②溶液   ③   ④浓硫酸

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . 氯气是一种重要的化工原料，可用于生产塑料、合成纤维和染料等。实验室某实验小组现用下图装置来制取氯气并对氯气的某些性质和用途进行探究（K为开关，夹持装置已省略）。请回答下列问题：

(1)仪器①的名称为__________。
(2)检验装置A、B的气密性：将仪器①的活塞和开关K关闭，从长颈漏斗处加水至液面高于锥形瓶中的液面，若________，则说明装置气密性良好。
(3)装置A中发生反应的化学方程式为__________。
(4)装置E中的试剂是___________，作用是___________。
(5)装置C中为湿润的KI-淀粉试纸，通入后试纸变蓝，则该反应的离子方程式为_________；该小组为了研究干燥的氯气与金属钠之间的反应，欲在装置C中直接放置一块纯净的金属钠进行实验，该方案存在不妥之处，请你指出不妥之处并改正：__________。

8 . 回答下列问题。
(1)“服用维生素C，可以使食物中的转化为”，说明维生素C具有___________(填“氧化”或“还原”)性。
(2)某实验小组设计下列装置验证过氧化钠能与二氧化碳、水反应，可用在呼吸面具或潜水艇中作氧气源。用下图装置证明过氧化钠可做供氧剂。

回答下列问题：
①装置A用于实验室制取CO₂气体，则发生反应的化学方程式为___________。
②仪器B中加入的试剂是饱和NaHCO₃溶液，则加入该试剂的作用是___________。
③仪器C中装有过氧化钠固体，目的是与CO₂、H₂O反应，写出Na₂O₂与H₂O反应的化学方程式___________。
④仪器D的目的是除去O₂中的CO₂气体，可以盛装___________溶液。
⑤从仪器E中取出试管F，简述检验F中气体是O₂的操作及现象___________。

9 . 某化学兴趣小组为制取较为纯净、干燥的氯气设计了如下实验装置：其中A是氯气发生仪器，B、C为气体净化装置(B中装有饱和食盐水，C中装有浓硫酸)，D为干燥的空广口瓶，烧杯E中装有氢氧化钠溶液。

请回答下列问题：
(1)装置D中收集到的氯气在通常情况下呈_______色的有毒气体。
(2)B装置的作用是_______；C装置的作用是_______；E装置中发生反应的化学方程式_______。
(3)实验室制氯气的反应原理的方程式为_______请指出反应中的氧化剂_______，还原剂_______。

10 . I．为比较Na₂CO₃和NaHCO₃的热稳定性，某同学设计了如下实验装置。实验时，先检查装置的气密性，再取少量Na₂CO₃粉末加在大试管的底部，另取少量NaHCO₃粉末加在小试管底部。预热后在大试管底部加热。

回答下列问题：
(1)小试管中放置___________药品(填化学名称)。
(2)开始加热一段时间后，试管___________(填“A”或“B”)中会出现浑浊现象。实验现象证明，加热条件下，Na₂CO₃比NaHCO₃更___________(填“稳定”或“不稳定”)。
II．为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的CO₂质量进行计算，某同学设计的实验装置示意图如下，请回答：

(3)仪器a的名称是___________。
(4)装置B中冰水的作用是___________。
(5)该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实验过程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是___________。

A．样品分解不完全

B．装置B、C之间缺少CO2的干燥装置

C．产生CO2气体的速率太快，没有被碱石灰完全吸收

D．反应完全后停止加热，通入过量的空气