(1)时空的记忆人类历史是在一定时空中演绎的。在如图中辨认表格所列历史事件发生地,并将相应的字母填入正确的位置。(涂答题卡)。
历史事件 | 位置(字母)(涂答题卡) |
虎门销烟 | |
《南京条约》签订 | |
英法联军火烧圆明园 | |
武昌起义爆发 |
(2)如图是1908年《神州日报》上发表的名为《立宪真相》的漫画。漫画意在揭示( )
A.戊戌变法缺乏可靠的社会基础 | B.清末新政推动了中国近代化 |
C.预备立宪实为维护专制统治 | D.辛亥革命废除君主专制 |
(3)如图为19世纪末《点石斋画报》上刊登的“公车上书”情景示意图。这一事件( )
A.推动义和团运动的兴起 | B.重在解决洋务运动存在弊端 |
C.拉开了维新运动的序幕 | D.源于列强掀起瓜分中国狂潮 |
(4)如图《国王的蛋糕》刊发于法国《小巴黎人》杂志,图中从左到右依次为英国维多利亚女王、俄国沙皇尼古拉二世、法国女郎,日本武士。此漫画所反映的现象是( )
A.德法俄“干涉还辽” | B.八国联军镇压义和团 |
C.列强瓜分中国狂潮 | D.列强在京划定使馆区 |
(5)如图是中国近代某次战争形势图。这次战争( )
A.中国战败,签订历史上第一个不平等条约 |
B.中国战胜,鼓舞了人民反帝反封建的热情 |
C.中国战败,完全沦为半殖民地半封建社会 |
D.中国战败,标志着洋务运动的破产和失败 |
(6)如图是1920年7月上海《申报》》发发表的漫画《惨不忍睹之现状》。这幅漫画反映了当时( )
A.帝国主义列强对华侵略加剧 | B.各派军阀混战导致民不聊生 |
C.辛亥革命的兴起和发展 | D.护国运动得到民众大力支持。 |
(7)陈独秀提出:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。”其中,“德先生”和“赛先生”指的是( )
A.自强与求富 | B.民主与科学 | C.独立与进步 | D.新道德与白话文 |
(8)胡适曾俏皮地说:“北大是由于三只兔子(蔡元培、陈独秀、胡适都属兔)而成名的。”关于这“三只兔子”,说法有误的是( )
A.蔡元培担任北京大学校长,并延揽具有新思想的学者前来任教 |
B.陈独秀在北京创办《青年杂志》,拥护“德先生”和“赛先生” |
C.胡适发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言 |
D.三人所倡导的新文化运动推动了近代中国思想文化的革新 |
(9)这是当时20世纪初的一幅漫画,这幅讽刺漫画中讽刺的对象是( )
A.清政府的顽固派大臣 | B.“皇族内阁”的成员 |
C.袁世凯的专制统治 | D.军阀混战和割据 |
为了加深同学们对近代中国历史的理解,老师从丰富的场馆资源中精心挑选,绘制了以下分布图,并布置了研学任务。
(1)鸦片战争博物馆是一座纪念性和遗址性相结合的专题博物馆。以下保留在该馆内的遗址是(单选)( )
A.虎门销烟池 | B.中英《南京条约》签字场所 |
C.林则徐塑像 | D.中英军队海上激战模拟沙盘 |
A.在通商口岸设使馆区 | B.军舰自由航行 |
C.在通商口岸设厂并免内地税 | D.领事裁判权 |
A.北洋舰队沉船遗物 | B.义和团揭贴 |
C.《辛丑条约》文本 | D.《民报》发刊词 |
A.《资政新篇》 | B.明定国是诏书 |
C.《钦定宪法大纲》 | D.《中华民国临时约法) |
A.通过白话文倡导民主科学思想 | B.启发工人觉悟以促进阶级觉醒 |
C.中国共产党成立后开展工人运动 | D.宣传建立革命统一战线的主张 |
A.开展第一次国共合作 | B.建立农村革命根据地 |
C.完成艰苦卓绝的长征 | D.推翻北洋军阀的统治 |
A.延续与变迁 | B.量变与质变 |
C.目的与手段 | D.内因与外因 |
A.时间的持久性
B.过程的曲折性
C.参与的广泛性
抗战时期的漫画作品,艺术地再现了那段令人悲愤、激昂的历史,透射出艺术家的敏锐、良知与情感。下列五幅创作于20世纪30年代的漫画。
(9)图一创作于1937年,画中的“刀”喻指(单选)( )
A.淞沪会战 | B.平型关大捷 |
C.八一三事变 | D.七七事变 |
A.正面战场 | B.敌后战场 | C.东方战场 | D.缅甸战场 |
A材料一淮海战役中的支前运输小车 | B材料二关东军炮击北大营军营(照片) | C材料四革命根据地农民获得的土地分配证 |
D材料五湖北军政府前挂起铁血十八星军旗 | E材料八《时务报》(光绪二十二年)发表《变法通议》等文章 | F材料六英军占领广州期间到乡下劫掠图 |
A.护国战争 | B.北伐战争 | C.抗日战争 | D.解放战争 |
鸦片战争博物馆
戊戌维新纪念馆
辛亥革命纪念馆
井冈山革命博物馆
中国人民抗日战争纪念馆
中国人民革命军事博物馆
(14)结合上述场馆信息和所学,谈谈你对近代中国人民抗争、求索历程的理解。
“三毛”是漫画家张乐平笔下的著名儿童形象。张乐平自 1935年至 1992年,创作了三毛在不同历史时期的不同形象。某校历史学社计划以“永远年轻的三毛”为题举行画展。
第一步:选取典型作品;
(1)根据作品创作时代,在下方时间轴上选取对应的时代背景。
A.抗日救亡运动走向高潮 B.改革开放与社会主义现代化建设新时期
C.国统区面临着统治危机 D.一年前中国取得抗击外敌入侵完全胜利
第二步:解读历史信息;
(2)图3从一个侧面反映了国统区:( )
A.恶性通货膨胀 B.坚持独裁统治
C.镇压学生运动 D.掠夺民族资本
(3)与图4密切相关的主题词是:( )
A.求同存异 B.科教兴国
C.联产承包 D.一国两制
(4)画面呈现:“虎”吞中国版图隐性信息:寓意日本在当时先后制造了( )
A.济南惨案 B.九一八事变
C.华北事变 D.西安事变
(5)画面呈现:警察抓走打虎孩子的隐性信息:国民政府推行_______政策( )
A.国共合作 B.攘外必先安内
C.焦土抗战 D.沿海工业内迁
第三步:管窥作者心态;
漫画作品中不仅蕴含丰富的历史信息,也隐含着作者对于时代局势的看法和心态。
(6)请以图2为案例,推测作者的心态或对局势的看法。
第四步:研究史料价值;
为更好了解“三毛”,历史学社对“三毛之父”张乐平进行了研究,并发掘了部分史料:
(7)有人认为:《三毛从军记》是抗战胜利后的作品,非原始史料;漫画属绘画作品,含有创作者的主观情感,难以客观表现史实,故史料价值不高。你是否同意这一说法?结合以上三则材料分析图2漫画的史料价值。
材料
图一瓜分中国图二关于民之负担
(1)根据材料一,判断以下推论的正误(正确的打正确,错误的打错误)
①两幅漫画均反映了清政府的统治危机。
②图漫画的创作时间可能是1860年。
③图二反映了官员对清政府改革的不满。
(2)根据所学知识,谈一谈图在研究中国近代民族危机中的史料价值。
A.动机 |
B.背景 |
C.条件 |
D.原因 |
A.主张武力解决争端 |
B.抨击西方殖民侵略 |
C.混淆文明与野蛮的界限 |
D.承认殖民者的双重标准 |
A.鸦片战争前 | B.19世纪四十年代 |
C.19世纪六七十年代 | D.19世纪九十年代 |
A.王安石变法 | B.商鞅变法 | C.孝文帝改革 | D.戊戌变法 |
A.1940年代 | B.1960年代 |
C.1980年代 | D.2000年代 |
画中人
材料一:马星驰,回族,民国漫画家。1873年出生于山东济宁,18岁离家后,在南京、上海以卖画为生,21岁孑身赴粤。
(1)判断下列对马星驰21岁前人生经历的推论,合理的填涂A,不合理的填涂B。①马星驰年幼时,周围人说起山东第一家官办近代军工企业成立的消息
②马星驰可能目睹了清末的改革,痛感政权掌握在腐败无能的权贵手中
③因听闻《马关条约》签订的消息,痛心疾首的马星驰孑身赴粤投身革命
材料二:赴粤后的马星驰,曾追随孙中山先生流亡海外十余年,1910年回国后致力于漫画创作,以下是其代表作品:
(2)就画面内容看,马星驰在回国后,关注的主要领域当是( )(三选)
A.列强侵略中国之手段 | B.民族工业的发展状况 | C.乱象丛生的民国政坛 |
D.民众日常的衣食住行 | E.民间疾苦及斗争成效 | F.各路军阀的军事实力 |
材料三:1925年前后,马星驰因绘制了一幅题为《国联靠不住》的漫画而遭到当局通缉,他不得不逃离上海,辗转回到家乡济宁。
(3)观乎后事,马星驰对国际联盟(国联)的评价可谓“一语成谶”。结合所学,指出国联“靠不住”的表现及理由。(4)综合上述材料,从人物身份、立场与经历的角度简要评述马星驰。