2 . 辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。如表是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是（     ）

少数民族	主要活动
	916年建国，实行南北面官制度。
	政权都兴庆，制度仿北宋，创制文字。
	与南宋长期对峙，后现“大定之治”。
	完成统一、创制文字，进行了制度创新。

A．鲜卑、女真、蒙古、满洲	B．鲜卑、女真、党项、蒙古
C．契丹、吐蕃、女真、满洲	D．契丹、党项、女真、蒙古

3 . 阅读材料完成下列要求。

材料

代表人物	对近代西方民主的探索与实践
林则徐、魏源、徐继畲等	发现西方的议会制度
早期维新派（郑观应等）	逐渐形成君民共主观念，开始考虑将西方民主制度移植到中国，并提出若干在中国开设议院的方案
辛亥时期 （以孙中山为首）	对西方民主制度的一些最基本的内容，如人民权利、政府权力制衡、选举、地方自治等，都较以前有更深入的认识，而且对如何移植西方民主制度做了相当深入的思考。同时，认为政党政治是民主的重要组成部分
李大钊、陈独秀、 毛泽东等	除随马克思主义传播和中国共产党诞生而发展起来的无产阶级革命民主主义思想之外，“五四”孕育和发展起来的强调个人本位的自由主义和孙中山的新民权主义成为近代中国民主思想的两个主要发展方向

摘编自崔志海《近代中国的多元审视》

根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史时期说明中国人如何探索适合近代中国国情的民主制度。

5 . 公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是（     ）

民族	内容梳理
①	实行南北面官制度
②	古代羌人的分支，政权定都兴庆府
③	与南宋长期对峙，后现“大定之治”
④	完成统一，设立驿站，进行了制度创新

A．党项、女真、鲜卑、蒙古	B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．女真、吐蕃、契丹、满洲	D．契丹、党项、女真、蒙古

7 . 阅读表格内容，概括世界文明发展的特点是（     ）

国家	汉朝	罗马帝国	印加帝国
政治制度	皇帝制度郡县制度	元首制行省制	国王 四大政区

A．罗马帝国政治独特	B．政治制度出现相似性
C．文明之间交流频繁	D．文化丰富多样且并存

8 . 阅读材料,回答问题。

1862—1893年中国设立的各类新式学堂(部分)

创办时间	学堂名称	地点	专业设置	创办者
1862	京师同文馆	北京	英文、法文、算学	奕䜣等
1866	福建船政学堂	福州	制造、驾驶、绘图	左宗棠
1874	操炮学堂	上海	制炮工程	江南制造总局
1880	天津电报学堂	天津	电讯	李鸿章
1883	金陵同文电学馆	南京	电讯	左宗棠
1884	广东黄埔鱼雷学堂	广州	驾驶、鱼雷	张之洞
1888	珲春俄文书院	珲春	俄文	希元
1890	山东威海卫水师学堂	威海	驾驶	丁汝昌
1890	旅顺口鱼雷学堂	旅顺	鱼雷	丁汝昌
1892	湖北采矿工程学堂	武昌	矿务	张之洞

提取表格信息，结合所学知识，对晚清新式学堂的创设进行评析。

9 . 统一多民族国家随着时代的发展而不断演进。阅读材料，完成下列要求。

材料一   华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。

——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期华夏国家和民族的变化。
(2)秦汉是统一多民族封建国家建立和巩固的时期，请按序号完成下列表格。
秦汉加强中央集权措施表

	秦始皇	汉武帝	影响
中央	三公九卿制	内外朝	③
地方	①	推恩令	加强中央集权
	北击匈奴，南伐百越	②	拓展疆域 巩固大一统

材料二   大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。

——张岂之《中国历史·元明清卷》

(3)根据材料二并结合所学知识，概括元朝行省制形成的原因并简析其产生的积极影响。