1 . 在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价，下列学派与题干中评价对应正确的是（ ）
①关注文化，留下了仁爱、礼制、自强的价值观念
②关注人物，留下了无为、自由、宽容的人生追求
③关注国家，留下了公平、公正、法制的治国理念
④关注社会，留下了尚贤、互利、博爱的社会理想
①关注文化，留下了仁爱、礼制、自强的价值观念
②关注人物，留下了无为、自由、宽容的人生追求
③关注国家，留下了公平、公正、法制的治国理念
④关注社会，留下了尚贤、互利、博爱的社会理想
| A．墨家、道家、法家、儒家 | B．儒家、道家、法家、墨家 |
| C．道家、儒家、墨家、法家 | D．法家、墨家、儒家、道家 |
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2023-12-26更新
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106次组卷
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2卷引用：河南省郑州市第四高级中学2023-2024学年高一西藏班上学期第二次月考历史试题
2 . 春秋战国时期，孔子提倡“仁”与“礼”，孟子提倡“仁政”，老子主张“自然无为”，墨子宣扬“兼爱”，韩非子重视“法治”。据此可知，先秦诸子均（ ）
| A．主张以德治国 | B．批判商周腐败问题 | C．提倡社会改革 | D．关注社会秩序问题 |
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2023-10-17更新
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104次组卷
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3卷引用：河南省实验中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
3 . 荀子认为：“天子者，势位至尊，无敌于天下。………道德纯备，智惠甚明，南面而听天下，生民之属莫不振动从服，以化顺之”。韩非认为：“君臣不同道，下以名祷。君操其名，臣效其形，形名参同，上下和调也”。据此可知，两位思想家均主张（ ）
| A．构建专制集权体制 | B．发挥道德教化作用 |
| C．广泛倾听民众呼声 | D．重塑君臣尊卑秩序 |
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4 . 有人把春秋战国某些学派描述为“主张为政以德的礼仪派”“归服自然的隐士派”“主张中央集权的法制派”“提倡兼爱的反战派”。下列正确对应该描述的是（ ）
| A．儒、道、法、墨 | B．儒、墨、法、道 |
| C．法、儒、道、墨 | D．道、法、墨、儒 |
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2023-06-18更新
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316次组卷
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5卷引用：河南省南阳市邓州市第一高级中学校2023-2024学年高一上学期拉练（二）历史试题
5 . 孔子推崇“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也”。而韩非子主张“明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法”“法不阿贵”。这从侧面反映出春秋战国时期（ ）
| A．诸子思想融合的趋向明显 | B．社会的转型引发了思想激荡 |
| C．礼、法结合推动了社会进步 | D．儒家思想主流地位已经稳固 |
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2023-03-05更新
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221次组卷
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4卷引用：河南省青桐鸣联盟2023届高三2月大联考历史试题
名校
6 . 成语“守株待兔”，讽刺了那些死守狭隘经验，不知变通的人。战国时期用这个寓言故事讽刺他人的思想家属于（ ）
| A．墨家 | B．儒家 | C．法家 | D．道家 |
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2023-02-26更新
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100次组卷
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5卷引用：河南省濮阳市第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
7 . 战国时期的思想家韩非认为，君和臣的关系是“治理”和“被治理”的关系，君需要利用“术”进行官吏治理,官吏则要按照法律进行普通民众治理。据此可知,韩非（ ）
| A．主张严刑峻法治国理念 | B．注重维护统治秩序 |
| C．强调周天子的集权统治 | D．提出皇权至上思想 |
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8 . 儒家强调“定于一”的礼乐道德秩序；法家强调“不别亲疏、不殊贵贱”的权力法律秩序；墨家强调“尚同”与“执一”的社会行动秩序。这可以用来说明，诸子百家（ ）
| A．思想主张日益趋同 | B．都主张中央集权制 |
| C．代表相同阶级利益 | D．既有争辩也有共鸣 |
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2023-02-12更新
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220次组卷
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5卷引用：河南省新密市第一高级中学2024届高三12月阶段检测历史试题
9 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出战国时期诸子的政治主张。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景，并概括其性质。
材料一：春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。
——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》
材料二：西周末年，士作为低级贵族从政治结构中游离出来，士面临着再就业的选择。士再就业的事实，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案，从而形成了百家争鸣的局面。由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛，无论是后世诸子百家的称谓也好，都表明这一时期中国思想的丰富程度。中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值
——摘编自何善蒙《“士”的再就业与百家争鸣》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出战国时期诸子的政治主张。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景，并概括其性质。
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2023-01-31更新
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131次组卷
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2卷引用：河南省新乡市长垣市第十中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
10 . 余英时认为，“中国‘道’的人间性有一个特点，即强调人间秩序的安排。……（先秦诸子）最后都归结到治国、平天下之道上去”。下列关于百家争鸣各家之“道”，叙述正确的是（ ）
| A．老子主张通过以身作则的道德感化来治理国家 | B．墨子反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治 |
| C．韩非主张控制臣民、加强中央集权以增强国力 | D．孔子提倡节俭，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤” |
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2023-01-17更新
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121次组卷
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18卷引用：河南省信阳市商城县三校联考2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
河南省信阳市商城县三校联考2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省9+1高中联盟2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题山西省运城市芮城中学2021-2022学年高一12月月考历史试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高一上学期阶段调研（二）历史试题湖北省石首市第一中学（无答待重排）2021-2022学年高一12月月考历史试题山西省太原市第五中学校2021-2022学年高二5月月考历史（文）试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高一（日新班）上学期第二次月考历史试题浙江省嘉兴市嘉善中学2022-2023学年高一10月月考历史试题浙江省宁波市余姚市高风中学2022-2023学年高一10月月考历史试题山西省晋城市第一中学2022-2023学年高一上学期第二次调研考历史试题重庆市江津第五中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题天津市宁河区芦台第一中学2022-2023学年高一11月月考历史试题河北省石家庄二中教育集团四校2022-2023学年高二上学期期末联考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题新疆乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高一10月月考历史试题浙江省浙东北联盟（ZDB）2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都外国语学校2023-2024学年高一12月月考历史试题四川省成都市龙泉驿区东竞高级中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
