A.儒家学说地位居于首位 | B.先秦的天文历法成就突出 |
C.商周王官之学内容丰富 | D.诸子之学受王官之学影响 |
A.具有统一倾向 | B.质疑礼乐文明 | C.相互交流学习 | D.心系苍生疾苦 |
选项 | 方面 | 变的表现 |
A | 经济 | 铁制农具开始使用,牛耕得到推广 |
B | 政治 | 各国变法使社会逐渐转型 |
C | 民族 | 中华民族大家庭观念形成 |
D | 文化 | 百家争鸣局面出现 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
材料一 中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现,得益于此时丰厚的文化积累,在沉积和发酵了两千多年后,内部的压力已经足够大,加上适当的外部条件,就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸。
——摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结——对战国百家争鸣现象的一种解读》
材料二 孔子的学说从根本上说是保守的。他不打算损害现存的社会秩序和社会关系,主张“君君,臣臣,父父,子子”。不过,他坚持统治者拥有统治权力的同时,还坚持统治者应在合理的道德原则基础上进行统治。……孔子的学说在他生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。但是,它们最终还是流行开来,并成为国家的正统信条。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 “万乘之主,有能服术行法……其聚天下不难矣。””故治民无常……法与时转则治,治与世宜则有功。”“是故诸侯之博大,实好之害也……万物莫如身之至贵也,位之至尊也,主成之重,主势之隆也。”
——《韩非子》
(1)根据材料一并结合所学,指出春秋战国时文化大喷发、思想大爆炸的“外部条件”和根本原因.
(2)根据材料二,归纳孔子的政治思想。
(3)依据材料三,概括韩非子的思想主张及在秦朝实践的成败之处。
A.儒、墨、道、法 | B.儒、道、法、墨 |
C.道、墨、儒、法 | D.墨、道、儒、法 |
A.推动了百家争鸣局面的出现 | B.加速了井田制的瓦解与崩溃 |
C.完善了专制主义中央集权制 | D.促进了儒家思想的广泛传播 |
材料一 战国时期,当时的社会出现大变动和大分化,各种政治力量推出自己的思想家作为代言人;同时,七国争雄,各诸侯国招贤纳士,养士之风盛行,出现人才流动的局面,促进了思想领域百家争鸣局面的形成。
——摘编自白毅《中国古代教育史概要》
材料二 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本诸侯国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。商鞅在秦国的变法确立了封建生产关系,促进了社会经济的发展;提高了秦国的军事实力,使秦军连破魏军,威震中原;基本废除了分封制,确立了县制,加强了国君的力量。
——摘编自何兹全《何兹全谈中国历史》
材料三 任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗……在秦孝公的支持下,商鞅坚持公开颁行的法令,对于违反新法的,坚决依法给予处罚……将新法进行到底,取得了重大胜利。
——摘编自《历史上重大改革回眸》课标解读
(1)根据材料一,指出思想领域形成的局面,并概括出现这一局面的原因。
(2)根据材料二,指出各诸侯国变法的目的,并概括秦国变法的作用。
(3)综合三则材料并结合所学知识,分析商鞅变法取得成功的原因。
A.各国地方官学兴盛 | B.士人流动推动文化繁荣 |
C.新兴地主阶级崛起 | D.儒家思想成为主流思想 |
A.研习书法技艺 | B.进行礼仪学习 | C.培养演讲技巧 | D.传播思想主张 |
A.表明分封制完全崩溃 | B.推动了思想文化的活跃 |
C.导致了社会秩序动荡 | D.促进了地主阶级的崛起 |