1 . 阅读材料，回答问题

儒法国家的构建

材料一：秦国在统一中国之后，仍然选择法家的治理手段，对它囊括天下的组织能力的有效性以及它在全民战争时期发展出来的一套严酷的统治手段过于自信，其他社会力量于是就失去了对帝国政府权力的制衡能力。结果，秦帝国从未建立起一套能够成为至少是国家与社会精英群体合作基础的统治性意识形态。

——赵鼎新《东周战争与儒法国家的诞生》

“是故天下有事，无不自为刑名声号矣。 刑名已立，声号已建，则无所逃迹匿正矣。” “所谓无为者，不先物为也；所谓无不为者，因物之所为也。所谓无治者，不易自然也；所谓无不治者，因物之相然也。”

——资海琼《汉初黄老政治思想研究》

汉承百王之弊，高祖拨乱反正，文、景务在养民，至于稽古礼文之事犹多阙焉。孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经。

——班固《汉书·武帝纪》

材料二：儒法国家，实际指的是在西汉时期逐渐形成的一种以帝国儒学思想作为官方统治意识形态和合法性基础，同时运用法家手段对国家进行实质性管理的国家模式。     

帝国崩溃的根源在哪里？中国的儒法国家历史模式是如何形成的？为什么这一模式能够在两千多年的帝国历史中始终居于主导地位？它如何塑造了中国历史的基本形态和发展方向的？

无论是魏晋南北朝时期的民族动乱，亦或是佛教、伊斯兰教的冲击，不可避免的形成了本土化或汉化的结局。同时，这一种较为保守的社会风气，即使是宋元明以来的商品经济迅速发展，仍然无法使得中国跨越出儒法秩序的枷锁。

材料三：韧性在汉语词典中意思是物体柔软坚实、不易折断破裂的性质，也指顽强持久的精神，坚忍不拔的意志。同时，韧性也代表着一种经久不变、保守固定的性格。

(1)结合材料一，分别概括秦朝、汉初、汉武帝时期的治国价值观念；
(2)根据以上材料及所学知识，评述古代中国儒法政治体系的韧性。

2 . 河西汉塞地区作为汉代重要的贸易集散地，存留了大量简牍。阅读材料，回答问题。

内容	出处
受甲渠君(甲渠地区的边防官员)钱千，出二百五十，买羊一；出百八十，买鸡五只；出七十二，买骆四于；出百六十八，余米七平；出百卅，沽酒一石三斗。	《居延新简》
闻羌人买谷民间，持出塞甚众，长史废不为意，未有坐者，务禁防之。	《悬泉汉简》
昌武里公乘(爵位名)郭弘，年世七，自言为家私市张掖郡	《肩水金关汉简》
出钱四千四百卅买帛十二匹匹三百，口口口千付李卿以至长安市	《悬泉汉简》

(1)提取材料信息，说明汉代河西地区存在的商业贸易形式。
(2)根据材料，对汉代河西地区商业贸易发展的原因作出合理解释。

3 . 汉武帝即位后，将货币的发行权统一收归中央“上林苑”，同时颁布法令，加强铸币监管，严厉打击私人铸币等违法行为，宣布凡是私自盗铸钱币者，一律死罪。汉武帝统一铸币权（     ）

A．根植于大一统政治形态的需要	B．折射出王国问题日趋严重
C．反映了重农抑商政策日趋强化	D．满足了社会经济发展需要

4 . 汉武帝时期，分天下为十三州，设刺史，秩六百石（约为中下等县令级别），周行郡国，以“六条问事”，如：强宗豪……以强凌弱，以众暴寡；二千石不奉诏书，遵承典制，倍公向私，旁诏守利等。由此可知，汉武帝时期的刺史制度（     ）

A．体现了专制集权统治的强化	B．扩大了中央的监察范围
C．兼顾了行政与监察的高效能	D．解除了王国带来的威胁

5 . 下图为汉代学校系统示意图。这反映出汉代学校（     ）

A．拥有独立教育行政机构	B．形成较为完善的教育体系
C．奠定后世教育制度基础	D．推动文化教育事业的普及

6 . 下图为儒学发展示意图，与a、b、c、d四处儒学发展状况对应的是（     ）
   
①丰富了中华文化的理论思维                         ②抨击封建专制并倡导经世致用
③确立为封建社会的正统思想                         ④学派开始创立并形成思想核心

A．a-④、b-②、c-③、d-①	B．a-④、b-③、c-②、d-①
C．a-④、b-③、c-①、d-②	D．a-①、b-②、c-③、d-④

7 . 汉唐时期，骆驼形象暗示着当时社会的变迁，成为“丝绸之路”的象征符号。阅读材料，回答问题。

汉唐骆驼造型的演变

材料一   

材料二   汉代文物骆驼并不常见，西安沙坡村出土的西汉骆驼，没有任何装饰，比较写实。汉代的骆驼形象显得有些稚拙，特别是蹄子，与同时期塑像、画像上的马蹄无异，反倒与骆驼差距很大。在汉代动物塑像中，骆驼大都混同在各类动物之中，没有数量上的优势和变化多样的姿态，显然与其他大量动物等同起来，没有明显的特别含义。到了唐代，唐墓中随葬骆驼数量剧增，有些是作为一般动物出现在各种类型的墓葬之中。北朝出现的驮载物品的骆驼到唐更为流行，驮载物品的内容更多，骆驼的两侧挂有货袋、丝束、兔皮、长颈瓶、胡瓶、扁壶、织物、毛毯等等，有时还有死鸟和活的狗、猴子。这种造型选择无声地讲述着丝绸之路上的生活状态。骆驼、货物及其人物的紧密结合，进一步附加、升华了它们的精神含义，使这组文物凝聚了人与自然抗争、艰苦创业的情怀。

——摘编自齐东方《丝绸之路的象征符号——骆驼》

结合材料和所学知识，以“汉唐骆驼造型的演变”为题，写一则历史短文。

8 . 汉武帝时期封侯统计表（部分）

人物	功劳	爵位
卫青	与匈奴作战，七战七捷	长平侯
霍去病	与匈奴作战中屡立战功	冠军侯
张骞	出使西域抗击匈奴有功	博望侯

据表可知，汉武帝（     ）

A．加强了对西域的军政管理	B．开辟了中西交通道路
C．重视稳固边疆和开拓疆域	D．创立了军功授爵制

9 . 汉代画像石保存了大量关于体育题材的资料，如蹴鞠、骑马、射箭、角抵等。名将霍去病很喜欢蹴鞠，《汉书·霍去病传》记载“其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而去病尚穿域踢鞠（开辟场地踢球）”这反映出（     ）

A．霍去病无视军情满足个人需求	B．汉代体育包含一定的军事需求
C．汉代盛行刚健的尚武轻文之风	D．军队的体育围绕军事目的展开

10 . 阅读下列材料，回答问题。
关于中国古代封建社会的政治制度改革有两条主线：分别是在中央强化君主专制；在地方改革强化中央集权。下列是关于秦朝、汉朝、唐朝重要制度变革的表述：

材料一：秦朝时期，在地方设郡、县两级行政机构，官员由中央考核和任免。

材料二：汉朝时期，汉武帝颁发法令，要求诸侯王将封地再分封给子弟，借此来瓦解地方诸侯的势力。汉武帝在中央任用亲信，建立直接听命于自己的中枢机构。

材料三：唐朝时期在中央设中书省，门下省和尚书省，分割相权；另外设吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部作为行政机构。

(1)结合上述材料，概括材料中秦、汉、唐的政治制度？
(2)谈谈上述材料中的政治制度有哪些积极意义？