1 . 下栏所示内容为“四科”，是《汉官仪》中所记载察举制的选官标准。它反映出

A．汉朝通过考试选拔政府官员

B．儒家观念已经成为察举的标准

C．“四科”便于对官员“明功过”

D．察举制重视家世、道德和才能

2 . 初唐时，宰相薛元超认为“平生有三恨”，第一为“不以进士及第”。中唐时，礼部员外郎沈既济说：“是以进士为士林华选，四方观听，希其风采，每岁得第之人，不浃辰（十二日）而周闻天下。”这反映出

A．科举制度中的进士科受时人推崇	B．才能是唐朝官吏选拔的唯一标准
C．魏晋以来的门第观念已消失殆尽	D．唐朝士人都是通过科举考试做官

3 . 统一多民族国家的建立与发展
①（秦始皇）南登琅邪……立石刻，颂秦德，明得意。曰：……器械一量，同书文字⋯⋯六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。昭明宗庙，体道行德，尊号大成。群臣相与诵皇帝功德，刻于金石，以为表经。
                                                                                                                                     ——《史记·秦始皇本纪》
②秦始皇琅琊刻石


(1)指出①②的史料类型，简述上述材料中秦朝的制度措施及其影响。

隋朝及唐前期鼎盛局面的出现，与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系。

科举是隋唐时期新兴的一种选官制度，其主要特点是通过考试选拔官员。因为有多种科目，“分科举人”，故名科举。其中以明经、进士二科最为重要。明经主要考试帖经，重在测试记诵能力。进士考时务策、帖经、杂文，杂文为主要录取标准。与过去重点在于推荐的察举相比，科举体现出不问出身与背景、公平竞争的特色。

——摘编自张帆《中国古代简史》

(2)依据材料，概括隋唐科举制度的特点。结合所学，分析科举制度的作用。

胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。

——余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》

其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。自中书令、宰相、枢使、大夫、侍中、太尉已下，皆分命蕃汉人为之。

——《宋史·夏国上》

(3)结合所学，谈谈你对两则材料中共同历史现象的认识。

清朝疆域图（1820年）
(4)依据上图指出清朝的疆域四至，说明清朝疆域奠定对后世的影响。

4 . 阅读如表，可以得出的合理解释是（     ）
唐初与唐中期有明确郡望和年份记载的士族科举入仕人数

郡望		陇西李氏	清河崔氏	博陵崔氏	京兆韦氏	京兆杜氏	范阳卢氏	荥阳郑氏	太原王氏
唐初	明经科	1	1			2			2
	进士科	2
	诸科						1		1
唐中期	明经科	6	3	3	1		8	4	3
	进士科	6	1	1	4	1	1	1
	诸科	2						1	3

A．唐朝的官员选拔仍然依据家世和名望人

B．唐中期士族势力仍旧能够把持国家大权

C．世家大族也需通过科举考试竞争名位

D．科举选官公平、公开加速了士族的衰落

5 . 某学者在著作中写道： “首先设立秀才、明经等科，参加考试的有国子学、州县学的生徒，也有各州按规定举送的贡士，一律按才学标准录取，录取与任用权完全掌握在吏部手中。”该学者在这里叙述的是（     ）

A．察举制

B．九品中正制

C．租庸调制

D．科举制