1 . 明代中叶,王阳明景仰朱熹等大师讲学于书院,认为书院可“匡翼夫学校之不逮”,并在龙岗书院、敷文书院等多所书院讲学二十余年,追随者甚多。该时期书院的兴盛( )
A.推动了科举制度的快速发展 | B.有助于强化官方的思想控制 |
C.有利于儒家思想体系的调适 | D.巩固了程朱理学的官方地位 |
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2 . 明朝著名思想家李贽在其代表作《焚书》中指出:“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人。人而非真,全不复有初矣!”。这便是其著名的“童心说”。李贽的“童心说”与下列哪一思想有共通之处( )
A.孔子的“克己复礼” | B.王阳明的“致良知” |
C.二程的“格物致知” | D.老子的“无为而治” |
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3 . 明朝李贽在文学创作上提出“童心说”,提出“诗何必古选,文何必先秦”,把传奇、院本、杂剧、《西厢曲》《水浒传》列为“古今至文”。这一主张( )
A.开创中国古代儿童文学新局面 | B.推动市民阶层登上了政治局面 |
C.否定唐宋以来的古文复兴运动 | D.反映了社会结构发生深层变化 |
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2023-04-01更新
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164次组卷
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2卷引用:江苏省宿迁青华中学2023-2024学年高二1月教学质量检测历史试题
名校
4 . 明代思想家李贽曾经赞扬李斯推行郡县制的主张是“千古创论”。他还称李斯等秦始皇得力的政治助手们“皆是应运豪杰、因时大臣”。对此材料理解正确的是( )
A.李贽赞同秦以来的专制主义中央集权制 |
B.李贽可能是李斯的后代 |
C.李贽思想中存在许多自相矛盾的内容 |
D.李贽从特定角度肯定传统社会中的政治制度与政治家 |
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2023-03-29更新
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34次组卷
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3卷引用:江苏省盐城市响水县灌江高级中学2023-2024学年高二上学期期末模拟历史试题
5 . 王阳明认为:“立志用功,如种树然。方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花实。初种根时,只管栽培灌溉,勿作枝想,勿作叶想,勿作花想,勿作实想。悬想何益?但不忘栽培之功,怕没有枝叶花实?”这表明心学思想( )
A.提倡追求个性自由 | B.反对重农抑商观念 |
C.激励人们奋发进取 | D.鼓励存天理灭人欲 |
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名校
6 . 王阳明认为:“立志用功,如种树然。方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花实。初种根时,只管栽培灌溉,勿作枝想,勿作叶想,勿作花想,勿作实想。悬想何益?但不忘栽培之功,怕没有枝叶花实?”这表明心学思想( )
A.提倡追求个性自由 | B.强调探究客观世界 |
C.激励人们奋发进取 | D.引导人们学以致用 |
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2023-02-19更新
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475次组卷
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5卷引用:江苏省连云港市东海县2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
7 . 明末清初时,有位思想家提出“天下为主,君为客”,认为专制帝王是“天下之大害”。该思想家是( )
A.李贽 | B.黄宗羲 | C.顾炎武 | D.王夫之 |
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2023-02-15更新
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127次组卷
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2卷引用:江苏省连云港市2022-2023学年高二上学期期末学业水平合格考模拟历史试题
名校
8 . 中国古代的某位思想家认为宇宙“发窍之最精处,是人心一点灵明”,能把心与物、知与行统一起来,泯合朱子偏于外、陆子偏于内的片面性,解决宋儒遗留下来的问题。该思想家是( )
A.董仲舒 | B.朱熹 | C.陆九渊 | D.王阳明 |
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2023-02-15更新
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138次组卷
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3卷引用:2024年江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟(四)历史试题
名校
9 . 顾炎武说:“君子之为学,以明道也,以救世也。载之空言,不如见诸行事。”这说明顾炎武提倡的治学目的是( )
A.反对君主专制 | B.提倡经世致用 |
C.质疑儒学权威 | D.宣传唯物主义 |
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2023-01-26更新
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141次组卷
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6卷引用:江苏省镇江市丹阳市2022-2023学年高二上学期第一次学业水平模拟测试历史试题
10 . 黄宗羲提出“以君为主,以天下为客。凡天下无地而得安宁者,为君也……屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业……然则为天下之大害者,君而已矣。”为此,他主张( )
A.严厉批判君主专制制度 | B.存天理,灭人欲 |
C.否定传统伦理道德标准 | D.知行合一,致良知 |
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