1 . “五四”运动前后，学界展开了以京剧为代表的戏曲问题的论战。梅兰芳开始他的“京剧改良运动”，通过排练时装新戏与古装新戏，探索未来发展出路，为梅兰芳京剧艺术的流派形成甚或整个京剧的发展都带来深远影响。这说明了（     ）

A．传统戏曲艺术难以获得生存空间	B．戏剧改革服务于工人运动的需要
C．文化革新涉及的领域具有广泛性	D．学界论战是戏曲改革的主要动力

2 . 下列为1926年《北华捷报》（上海租界内英文报纸）投书人的言论交锋,这反映了当时（     ）

“把洋人拉到和不受保护的中国人一样的境地，对可怜的人民丝毫没有用处!” ——署名“Ajax”的读者，1926年1I月27日《北华捷报》 “在中国百姓心目中，‘王子犯法与庶民同罪’才是正义和平等的象征……些压迫百姓的军阀并未骚扰享有特权地位的洋人。我以为，这将会使农民们更加憎恨洋人，而洋人显然是和这些军阀结为同盟的。 ——署名“F.D.Z."读者的回应，1926年12月4日《北华捷报》

A．反帝反军阀战争取得完全胜利	B．租界居民积极支持北伐战争
C．农民成为当时革命战争的主力	D．民族主义思想的影响力扩大

3 . 【理想主义与近代中国】

材料一   过去凡曾到过中国或从纸上对中国有所了解者，都认为中国人是一个实利主义根深蒂固的种族。……太平天国无疑使这种认知来了一个颠覆。在太平天国，归根结底，对于所谓“利益”人们能看到什么？又能指望什么？几乎什么也没有。没有金钱，没有女人，人人不受私，乃至烟酒不沾、娱乐禁绝，不是修行，胜似修行。人所握有的，无非是“天下共享天父上主皇上帝大福”“无处不均匀”这样一些空洞的口号而已，然就为这些空洞的口号，万千追随者便跟在洪秀全身后，背井抛家，从荆莽丛中翻山越岭，历九死而不悔，一路杀到金陵。此事若不自“理想”二字求之，实难有更合理解释。

——摘编自李洁非《天国之痒》

材料二   下表为中国共产党一大代表陈潭秋生平活动年表（部分）

1896年	出生在湖北省黄冈县
1911年	考入位于武昌的省立第一中学就读，期间受到五哥陈树三（参加过辛亥革命的同盟会员）影响，信仰三民主义，认为“救国是政治问题”。
1916年	考入国立武昌高等师范学校，畅读《新青年》等报刊
1918年	开始研读李大钊的《法俄革命之比较观读》等宣传马克思主义的文章
1919年	在武汉积极参加了五四运动，并与董必武结识，开始宣传马克思主义
1920年	与董必武等发起成立武汉马克思学说研究会
1921年	出席中国共产党第一次全国代表大会，成为党的创始人之一
1943年	被新疆军阀盛世才杀害

——摘编自《陈潭秋年谱》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出体现太平天国“理想主义”的纲领并加以评价。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出陈潭秋救国理想的变化并分析变化的原因。

4 . 中国近代某一时期，北京《晨报》上有一幅漫画将当时的社会流动喻为《孔雀东南飞》（如图所示，孔雀的羽毛上写有学生、学者、教授）。该现象（     ）

A．为中国保存了知识和文明的火种	B．反映当时知识分子向往共产主义
C．巩固壮大革命统一战线	D．适应了民族战争的需要

5 . 1919年5月底，陈独秀发文，将五四运动视为“国民爱国自卫”的体现，并提议“平民”以“强力发挥民主政治的精神”来“征服政府”。恽代英认为五四运动“可使平民注意政局之腐败，而生不满现再之思想，为革新之动机”。这些评价深刻反映了五四运动（     ）

A．是一场伟大的爱国运动	B．沉重打击了北洋政府统治
C．对民众觉悟的深刻影响	D．具有较为深厚的群众基础

6 . 下面表格内容反映的是“一场战争的两种视角” （     ）

	军事口号	政治倾向	社会思潮
《北洋画报》的“南征”视角	“赤”与“反赤”	以武安国	求新反旧
《良友》的“北伐”视角	“革命”与“反革命”	文武合流	“普遍参与”的现代社会

据表格内容可知此时

A．中国舆论呈多元化	B．南京国民政府摇摇欲坠
C．土地革命正在开展	D．全民抗日救亡运动兴起

7 . 有学者将20世纪20年代前的马克思主义在中国的传播称为自发传播阶段，关于社会主义的论述“看似范围较大，但却孤掌一隅，难成气候”。而20年代开始，进入有组织的传播阶段，大量的文章与报刊纷纷涌现，且传播主体增加并呈现组织化。这可用来说明（     ）

A．学习俄国革命经验成为社会共识	B．中国共产党的组织基础增强
C．五四运动推动马克思主义的传播	D．知识分子是革命的主要力量

8 . 五四运动时期，陈独秀宣称“全世界的东西都由诸君(指劳动者)做成,全世界的权柄都应该归诸君执掌。”坚信“民众是有高度意识和意志的人类”，但另一方面,他又说“有史以来革命成功的,无一不是少数人压服了多数人”，这些言论表明陈独秀（     ）

A．马克思主义群众观具有不彻底性	B．已经由支持改良转变为要求革命
C．依然属于资产阶级激进派的代表	D．试图促成资产阶级和工人的联合

9 . 【青年与革命运动和经济建设】

材料一   李国祁等编著的（近代中国青年运动史）目录（部分）

篇章	学习摘要
第一部分   辛亥革命前后—爱国青年为创建中华民国而团结奋斗	三，近代中国青年的第一次团结—同盟会的成立 四、中国青年与辛亥革命
第二部分   五四时代—自觉与自救的澎湃浪潮	三、学生的五四 四、文化的五四 五、五四后学运的动向
第三部分   从北伐到抗战—统一御侮过程中的壮烈行动	二、反帝风潮中的青年运动 四、日侵华北与青年救亡运动 五、对日抗战期间的救亡运动

材料二   1954年1月13日，我国第一支青年突击队—木工青年突击队在北京展览馆工地正式成立，举起了全国第一面青年突击队旗帜。突击队是在自愿的基础上，选择18名技术较好的青年团员组成的，创造了以181个工完成原计划478个工的任务，提高生产效率146%。这一出色成绩给工区青年以极大影响，到2月中旬，工区又建立了瓦工、抹灰工、电汽工、水暖工等6支青年突击队。青年突击队这个新事物得到了党中央、团中央和北京市委的高度重视，先后在北京市和全国推广了展览馆工地组建青年突击队的成功经验，从此，青年突击队如雨后春笋般发展起来。从新中国十大建筑、亚运工程，到奥运工程、抗震救灾，再到服务首都“四个中心”建设、京津冀协同发展、“一带一路”建设，都刻下了青年突击队的光荣印迹。

——摘编自胡献忠《把青春献给祖国—社会主义建设时期中国青年运动综述》等

(1)根据材料一并结合所学，概述三次青年运动斗争目标的变化，并分析其变化的原因。
(2)根据材料二并结合所学，回答第一支青年突击队成立的背景，并说明青年突击队长期发展所起到的历史作用。

10 . 五四运动后，以胡适和李大钊为代表的近代知识分子开展了一场关于“问题与主义”的大争论。胡适指责“高谈主义，不研究问题的人，只是畏难求易，只是懒”，并将马克思的社会主义与其他当时流行的“社会主义”一并否定。对此，李大钊运用马克思主义立场、观点和方法予以一一反驳。这场争论（     ）

A．使民主和科学的观念广泛传播	B．为新的政党产生奠定思想基础
C．推动实业救国运动的大力开展	D．消弭了救亡图存道路上的分歧