材料一 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的通知；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等城市都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。
材料二 意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、议和。城市通过选举产生市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权。由国王与城市代表共同管理城市。
材料三 恩格斯曾说：“城市是中世纪的花朵。”
——上述材料均摘自《世界通史·中世纪卷》
请回答：
(1)根据材料一结合所学知识，说说中世纪西欧市民取得城市自治权的过程中主要采用了那些方式？
(2)根据材料二，说说中世纪西欧城市有哪些主要特点？
(3)结合材料三，从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。
| A．文艺复兴运动 | B．对外殖民扩张 | C．新航路的开辟 | D．资本主义萌芽 |
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理"来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。1 8世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《1 8世纪法国的启蒙运动》
请回答：
（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性"思想的变化。
（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?
（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?
①文艺复兴运动 ②对外殖民扩张 ③新航路开辟 ④资本主义萌芽
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
| A．但丁《神曲》 |
| B．电影《达·芬奇密码》 |
| C．哈斯金斯《12世纪文艺复兴》 |
| D．米开朗基罗的大卫雕像装饰品复件 |
| A．古典时代的希腊 |
| B．中世纪的法兰克 |
| C．文艺复兴时期的意大利 |
| D．启蒙运动时期的法国 |
| A．文艺复兴以及马基雅弗利 |
| B．宗教改革和马丁路德 |
| C．社会主义和马克斯恩格斯 |
| D．思想启蒙和孟德斯鸠 |
| A．新航路开辟 |
| B．文艺复兴 |
| C．宗教改革 |
| D．民族国家形成 |
| A．6~8世纪 |
| B．11~12世纪 |
| C．15~16世纪 |
| D．17~18世纪 |
阅读材料，回答问题：
材料一：但丁、达·芬奇等是15-16世纪这场思想文化运动的代表人物。例如，但丁在代表作《神曲》中，将许多死去的教皇、主教和贪官污吏统统打入地狱，甚至在火窟中为当时的教皇预留了一个位置，而那些贤明的君主则都安置在天堂里。
材料二：17-18世纪，一批先进的思想家高举理性大旗，掀起新一轮思想解放运动。例如，卢梭主张：“人们应自由订立社会契约，组成国家，社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由，这是至高无上的人民主权，不可侵犯。”
材料三：马克思、恩格斯在发表于1848年的《共产党宣言》中写道：“我们的时代，资产阶级时代，却有一个特点：它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。”
问题：
（1）材料一、二所涉及的思想运动，以及材料三所标志理论的名称分别是什么？
（2）简述上述三种思想产生的社会背景。
（3）结合材料和所学知识，你如何看待思想与时代的关系？要求：300字左右。
