1 . 20世纪第一个10年的后期，主要列强的政府，特别是德国、英国、法国等，不同程度地掌控着本国的经济，生产、消费、工资和价格均由政府机构确定，而非自由市场决定。这一现象（     ）

A．说明自由资本主义体制已陷入绝境	B．反映了社会主义运动在欧洲的发展
C．表明垄断资产阶级控制了国家政权	D．适应了提高动员和组织能力的需要

2 . 俄国二月革命后，临时政府不顾民众反对，坚持继续参加一战，却又屡战屡败，这让厌战的民众对临时政府非常不满。此外，临时政府处处维护资产阶级利益，欺骗民众，对共存的苏维埃政权多有打压。在此背景下（     ）

A．布尔什维克党的指导思想形成	B．民众意识到工农联合的重要性
C．苏维埃道路赢得广大民众支持	D．实现民主共和成为民众的呼声

3 . 阅读下表：20世纪20—30年代英国部分社会活动人士的事迹，这可用以说明（       ）

人物	身份	社会活动事迹
乔治·兰斯伯里	工党领袖，社会主义和平派的代表。	参加了“不要再战”运动的发动及领导。
阿瑟·庞森比	工党成员，人道主义和平派的代表。	发起和平签名运动，反对兵役，拥有大批支持者。
迪克·谢泼德	牧师，基督教和平派的代表。	发表“和平呼吁信”，召开大会，成立“和平誓约会”，发起了影响广泛的谢泼德和平运动。

A．英国和平主义阵营分裂对立	B．绥靖政策实施的社会背景
C．法西斯主义遭到了全面抵制	D．英国国内的政治危机深化

4 . 阅读下表：1921—1925年苏俄（联）的商贸政策，这说明当时苏俄（联）（       ）

领域	政策
私营商业	进行监察、监督、规定形式和手续，建立一种受国家领导并为国家服务的资本主义
民间贸易	不反对“正当”的贸易，而只对盗窃公物、逃避国家监督、监察和计算的行为进行严厉制裁

A．鼓励私人资本主义发展	B．摆脱新经济政策束缚
C．利用市场机制恢复生产	D．推进社会主义工业化

5 . 1918—1920年，欧洲建立起奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、芬兰、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛等8个新的资产阶级共和国，以及1个独立的塞尔维亚—克罗地区—斯洛文尼亚王国。这表明当时（       ）

A．和平主义思潮非常活跃	B．欧洲民族国家的兴起
C．区域政治版图不断重构	D．凡尔赛体系逐步形成

6 . 1942年初，一位抗日将领给妻子的家书中写道：“余此次奉命固守同古（位于缅甸），因上面大计未定……现在孤军奋斗，决以全部牺牲，以报国家养育！”这则家书可以说明（     ）

A．中国打破了日军不可战胜的神话	B．中国战场是反法西斯东方主战场
C．敌后战场成为全国抗战的主战场	D．世界反法西斯统一战线已经形成

7 . 1921-1925年，墨西哥石油平均年产量达2710万吨，居世界第二位。但墨西哥自己需要石油，要向外国公司购买，其价格要比国际市场高二倍。于是，卡德纳斯总统推行了石油国有化运动。不久，经济增长率高达83％。之后他引领墨西哥在其他领域继续发展现代化。由此可见，两次世界大战之间的拉美民族民主运动（       ）

A．呈现出广泛性特点

B．呈现出深入性特点

C．与国际共运相结合

D．对国际秩序影响大

8 . 训诂是释读古语、探析历史的有效方法，“训”是用通俗的语言解释词义，"诂"是用当代的话语解释古代的语言。对文献名词中较难的字进行逐一的训诂，可以增强对历史概念的精准把握。下列对历史概念的训诂与阐释中，不恰当的一项是（     ）

A．绥靖政策：衰落的英法美帝国主义为自保，以牺牲他国利益为手段换取妥协的政策

B．泛非主义：主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”口号

C．希腊化时代：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及间约300年

D．垄断资本主义：与国家政权相结合，由国家掌控的一种资本主义经济

9 . 1919年3月9日的学生游行为先声，在开罗、亚历山大及其他各城市都爆发了全民性的大规模的总罢工、罢课、罢市和示威游行，进而转化为武装起义，愤怒的群众与前来镇压的军警发生了流血冲突，甚至连埃及的妇女也打破了旧习俗，走上街头，手执武器与英国侵略者搏斗。这折射出（     ）

A．埃及民族解放运动斗争的艰巨性	B．民族自决成为反殖民斗争的思想武器
C．世界殖民体系瓦解成为历史必然	D．埃及无产阶级开始登上政治斗争舞台

10 . 人类历史发展经验告诉我们，无论何种关系，只有合作才能共赢，敌视对立只会带来危害。

材料一   2023年3月27日至4月7日，原台湾地区领导人、国民党原主席马英九赴大陆祭祖、参访，并带领台湾青年学生前来交流。马英九此行对促进两岸同胞交流往来、推动两岸关系和平发展具有积极意义。“国共两党关系决定了中国（近）现代史的发展。第一次国共合作极大地推动了中国的民主革命；第二次国共合作打败了日本侵略者；反之，每当国民党不顾国家、民族大义，发动对共产党和人民的围剿、内战，就会给中华民族带来灾难。今天，台湾省的国民党应当以史为鉴，积极接受共产党的建议，实现第三次国共合作，这才能为自己和台湾同胞带来福祉。”

——摘编自汪景丽《试论国共关系对中国革命的影响》

材料二

聚焦	合则两利	斗则俱伤
中日关系	日本效仿中国隋唐的封建制度实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。	九一八事变是中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始艰苦卓绝的抗日战争。
美苏关系	1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成。各国协同作战，逐渐扭转了战争形势。	冷战期间，美苏两国为了压倒对方，展开了激烈的军备竞赛，大力研制、发展核武器，两国都维持着一支在和平状态下不必拥有的庞大的常规部队，军费开支太。
法德关系	1951年4月，法国、联邦德国等六国签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体；1967年，欧洲共同体。1993年，欧洲联盟正式成立。	1914—1918年，第一次世界大战，法德之间进行一系列会战，最终德国战败。1919年，《凡和赛和约》签订，德国被宰割。1940年6月，第二次世界大战中，德国进攻法国；法国贝当政府投降。

——杨栋梁《中日两国古代关系的性质与特征》——白建才《试论冷战的后果与教训》

阅读上述材料，材料一认为“国共两党合则两利、分则俱伤”，材料二认为“国家关系合则两利、斗则俱伤”。请选择其中一个观点，结合相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅）。