2024高二下·全国·专题练习
1 . 蒙古西征如何推动东西方文化交流。
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2024高二下·全国·专题练习
2 . 希腊化时代的文化特点。
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3 . 希腊化时期（公元前330公元前30年），大批马其顿人和希腊人移居埃及和西亚等地，城邦体制在这些地区得到发展。亚历山大帝国分崩离析后，存在地区差异的以国王为中心的君主专制，逐渐成为占主导地位的政体。据此可知，这一时期（ ）
| A．罗马帝国的影响力削弱 | B．奴隶制度逐渐被封建制度所取代 |
| C．古希腊文明被广泛复制 | D．东西方文明的碰撞与融合较深入 |
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名校
4 . 公元前3—4世纪，埃及的托勒密一世派人前往地中海、中东等“希腊化世界”购买文献以充实亚历山大图书馆；托勒密三世给“世界各地的君主”写信请求借阅、复制文献，甚至下令搜查港口船只，以寻找和复制文献。托勒密王朝的这些措施（ ）
| A．推动了世界文化多样性发展 | B．导致了埃及本土文化几近中断 |
| C．促进了希腊文化中心的转移 | D．加快了文明多元发展格局形成 |
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2024-03-04更新
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1250次组卷
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13卷引用：广东省汕头市2024届高三下学期一模历史试题
广东省汕头市2024届高三下学期一模历史试题江西省上饶清源学校2024届高三3月摸底考试历史试题河北省沧州市任丘市第一中学2024届高三12月月考历史试题（已下线）信息必刷卷04 - 2024年高考历史考前信息必刷卷（广东专用）广东省2024届高考冲刺模拟（五）历史试题江苏省江阴市两校联考2023-2024学年高二3月月考历史试题河南省信阳高级中学2024届高三下学期模拟测试（十）历史试题湖南省张家界市民族中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题河南省郑州市第三十一高级中学2023-2024学年高一3月月考历史试题（已下线）历史（全国卷统编版02）（12+3模式）-2024年高考押题预测卷江苏省常州高级中学2024届高三下学期考前练习（一）历史试题湖南省邵东市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题广东省东莞市虎门中学2023-2024学年高二4月月考历史试题
名校
5 . 20世纪60至70年代在阿富汗东北边境、临近帕米尔高原处发掘出公元前4世纪末的希腊式城市，城内希腊风格的神庙、广场、宫殿、体育馆布局井然有致。犹太教的希伯来文化也在这个时期最初传向西方，并且和希腊哲学相结合。这体现出（ ）
| A．区域经济的统一 | B．文化的交流融会 | C．民族信仰的认同 | D．世界连成了整体 |
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2024-02-29更新
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368次组卷
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5卷引用：2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第一次模拟考试历史试卷
2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第一次模拟考试历史试卷（已下线）2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第一次模拟考试历史试卷世界史山东省菏泽市鄄城县第一中学2023-2024学年高二3月月考历史试题黑龙江哈尔滨市第三中学2024届高三下学期一模历史试题山东省东明县第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题
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6 . 亚历山大大帝去世后，生活在亚历山大城的犹太人仍主动学习、掌握希腊语，熟读、研究各种希腊著作，使用希腊政治体制管理自己的社区。据此可知（ ）
| A．人类文明自古以来便一脉相承 | B．希腊文化具有强大的影响力 |
| C．犹太人保存并传播了希腊文化 | D．民族交融推动犹太文明进步 |
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2024-02-28更新
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269次组卷
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4卷引用：2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟（五）历史试题【河南卷】
名校
7 . 美国学者梅天穆把蒙古的西征称为“成吉思汗大交换”，认为蒙古西征对于全球化进程的推动可以与哥伦布发现新大陆相媲美。经此过程之后，世界已经与蒙古帝国之前的时代有了“巨大的差异”。下列对蒙古西征的评价，与该学者观点相近的是（ ）
①客观上推动了东西方之间的交流
②引发了较大规模的民族迁徙
③促使西方文化中心向东转移
④给被征服地区的社会经济带来严重破坏
①客观上推动了东西方之间的交流
②引发了较大规模的民族迁徙
③促使西方文化中心向东转移
④给被征服地区的社会经济带来严重破坏
| A．①② | B．③④ | C．①③④ | D．②③④ |
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2024-02-27更新
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393次组卷
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6卷引用：浙江省名校协作体2024届高三下学期开学考试历史试题
8 . 阅读材料, 按要求作答。 
材料
——均选自人民教育出版社《中外历史纲要(下)》地图册
结合地图，围绕“文明发展”，任选角度，自拟论题，运用所学古代史内容进行阐述。(要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述成文。)
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名校
9 . 阅读材料，回答问题。
(1)史料一中，人民对亚历山大远征既支持又抵抗的原因是什么？指出亚历山大远征给人民带来的影响。
(2)根据史料二、概括亚历山大远征在世界范围内的影响。
史料一 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。
史料二 （亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
——以上史料扩编自白乐天、李风飞主编
【探究】(1)史料一中，人民对亚历山大远征既支持又抵抗的原因是什么？指出亚历山大远征给人民带来的影响。
(2)根据史料二、概括亚历山大远征在世界范围内的影响。
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名校
10 . 在托勒密统治的埃及，希腊人的口语中逐渐夹杂进了埃及土语，许多人也因与埃及人通婚而被同化了，即便是希腊人引以为自豪的哲学也不免打上了东方文化的印记。这一现象（ ）
| A．体现了希腊化的影响 | B．加快了希腊文化的衰退 |
| C．说明了希腊文化落后 | D．丰富了古希腊文明内涵 |
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2024-02-21更新
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354次组卷
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4卷引用：江西省九江市十校2024届高三二模历史试题
