材料 汉密尔顿出生在贫寒家庭,但他却自学成才。在独立战争中,他积极反抗英国的殖民统治,立下赫赫战功,受到乔治·华盛顿的赏识。美国成立初期,面临严峻的经济形势,财政部长汉密尔顿上任伊始,敢于担当,开出了速效“四味”药方。汉密尔顿在《关于制造业的报告》中全面论述了“工业立国”的理论和措施,大力发展制造业。与此同时,信用的重建刺激了证券市场,带动了股份公司的迅猛发展,初步建立了财政金融制度。他还提出建立一家国民银行,征收消费税,试图以此来恢复美国惨淡的经济。汉密尔顿的经济政策在北部工商业者中赢得一片叫好声,却招致南部种植园主的痛骂。他们认为税收给农业带来了沉重负担,国家是拿南方纳税人的钱扶持北方,但汉密尔顿没有退缩,坚持自己的初衷,取得了良好的效果。针对独立战争期间形成的“州权偏大,联邦权力小”的弊病,汉密尔顿力主权力归联邦,强化联邦政府的行政权力。作为美国宪法的主要起草人与论述者,他坚持法律至上,被誉为“美国宪法之父”。
——摘编自王东京等《与官员谈西方经济史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括汉密尔顿所做的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识,简析汉密尔顿所体现的时代精神。
材料 明朝后期官府经营盐业困难重重,政府采取两淮盐法道袁世振的建议,实行纲运制度,以缓和社会矛盾。所谓纲运,即是将各商所领盐引分为若干纲,淮南10纲,淮北14纲,每年以1纲行旧引,其余9纲或13纲行新引。既流通旧引以救内商,又出新引以照顾边商。入纲册的原则是“以已纳余银已买边引者为先,其纳余银未买边引者次之”,纳册刊定后,“即永留与众商,永永百年,据为窝本,年年照册上数派行新引”。纲册上无名的商人,不得参与。官府不再付工本钱,纲商纳银领引后,可同灶户直接交易。这样实际上把官收商销的官府专卖制度变成了专商收销的豪商专卖。官府实行间接遥控,坐收引钱,既少风险又少操心,可谓好处多多。因此可以说,由官商并卖变为纲商专卖,是中国古代盐政史上的划时代变革。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括明朝后期实行纲运制度的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析明朝后期实行纲运制度的影响。
材料 不忽木(1255—1300),又名时用,字用臣,康里人。不忽木幼年就读于国子学,有很高的汉文化素养。有一次,忽必烈想看看国子生的书法。当时,不忽木才十六岁,“独书《贞观政要》数十事以进,帝知其寓规谏意,嘉叹久之”。至元二十三年(1286年)九月,不忽木任刑部尚书时,河东按察使阿合马,用资财谄媚权贵,私贷官钱,鱼肉百姓,无人敢管。不忽木得知后,查实阿合马违法事百余件,最终阿合马伏诛。不忽木属于拥护汉法的蒙汉官员集团,反对聚敛。而忽必烈急于敛财,没有采纳他的建议,他就辞去参议一职。不久,敛财失败。忽必烈安慰不忽木说:“朕很对不起你!”在反对聚敛之臣的同时,不忽木也做了一些对百姓有益的事情。他曾出使河东道,遇见饥民死徙相属,就下令发廪赈济,数万人赖以不死。
不忽木为官多年,家中素贫,妻织纸以养母。平居服儒素,不尚华饰,禄赐有余,便散施亲旧。不忽木卒,家贫无以葬。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料,概括不忽木为政期间的表现。(2)根据材料并结合所学知识,简析不忽木有上述表现的原因。
材料:沈奏廷(1904—1963年),浙江余杭人。1924年考入交通部南洋大学铁路管理科,在校期间学习勤奋,善于钻研。1928年以全班第一名的成绩毕业,后公派赴美国宾夕法尼亚大学留学并在铁路公司实习,学习和观摩铁路运输管理,收获了很多宝贵经验。归国后在多个岗位历练,后任上海交通大学教授,编写高校教材和进行学术研究,培养了大批人才。沈奏廷曾言“铁路学术纵复,虽竭毕生之力,亦不能穷其玄奥”。他主张效仿国外先进经验,以迅速改变落后的铁路运输状况;不盲从于国外的先进经验,提倡洋为中用;坚持理论联系实际,聚焦铁路运输管理实际,务求实效。新中国成立后,任北京交通大学学术委员,主讲多门课程,为新中国铁路运输学科的建设奠定了基础。
——摘编自黄华平《沈奏廷:中国铁路运输学科的开拓者》
(1)根据材料,概括沈奏廷对中国铁路运输学科建设的贡献。(2)根据材料并结合所学知识,简析沈奏廷取得成就的原因。
A.实现了世界的长久和平 | B.有利于和平解决国际社会争端 |
C.纵容了绥靖政策的推行 | D.体现了和平与发展是时代潮流 |
A.保持波兰族群关系和谐 | B.维持欧洲大陆均势 |
C.限制德国势力过快恢复 | D.落实民族自决原则 |
大桥的缺口
A.国际联盟是联络各国的重要桥梁 | B.美国是国际联盟的重要组成部分 |
C.缺少了美国的国际联盟非常脆弱 | D.国际联盟是美国精心设计的陷阱 |
8 . 1918年,世界因患“西班牙流感”(人类历史上最严重的传染病)死亡的人数约为4000万人,交战各国几乎都没有额外的兵力作战。这反映了( )
A.疾病是第一次世界大战结束的主要原因 | B.传染病加速了全球化进程 |
C.灾害因素能够影响战争进程 | D.人类面临的最大威胁是疾病 |
A.强调文化差异 | B.维护等级秩序 |
C.提升周王权威 | D.实录历史事实 |
A.征服战争客观上推动了人类文化传播 | B.古希腊罗马文化深受东方文化的影响 |
C.亚历山大东征推动了西亚文明的进步 | D.建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征 |