材料 杨恭仁（568—639），弘农华阴（今陕西华阴市）人。唐朝初定河西，杨恭仁因熟悉西北军情，被拜为凉州总管。唐高祖遂任命杨恭仁为宰相，授为纳言（后改称侍中），仍领凉州总管。武德五年（622年），突厥颉利可汗率军入侵凉州。杨恭仁虚张声势，多布疑兵，使得颉利可汗“惧而退走”。后来，瓜州刺史贺拔威拥兵作乱。杨恭仁招募勇士，急速行军，在叛军没有防备的情况下连克二城。他随后又将抓获的俘虏一律释放，以瓦解叛军的斗志。叛军果然感激杨恭仁的恩惠，绑缚贺拔威缴械投降。武德六年（623年），杨恭仁被召回长安，担任中书令，兼吏部尚书，仍遥领凉州军务。在凉州任上，他备御吐谷浑、突厥，通过完善行政及军事区划、置军、平叛，彻底削弱了西部地方势力，向西扩展军事影响力，并在河西诸民族的支持下，招抚西域近三十国。
——摘编自李锦绣《杨恭仁与唐初的西域经略》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括杨恭仁经略西北的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，说明杨恭仁经略西北取得成就的原因。
材料 杜润生（1913~2015），曾获“改革先锋”称号。1982-1986年，他参与主持起草了著名的五个“中央一号文件”。杜润生认为，农村的经营方式应为家庭经营，包产到户，“统”“分”结合，双层经营，土地承包经营，两权分离。之后他又推动土地承包期政策的制定，并给予必要的法律保障。20世纪80年代末90年代初，杜润生在山西、辽宁、湖南组织了实地调研，得出了“必须把束缚在土地上的劳动力释放出来，引导劳动力向农村二次、三次产业流动”的结论。他强调定价应按市场机制，建立全国统一的农产品平等交换市场，以解决买粮难、卖粮难的现实问题。他还提出，要优化人力资源配置，推动工农业相互促进，建立新的城乡关系。
——据明雅萍《杜润生中国农村经济体制改革思想研究》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代杜润生农村改革的思想。(2)根据材料并结合所学知识，说明杜润生其人其事蕴含的时代精神。
材料 1898年，维新派在湖南建立了近代中国第一个专门的警察机构——湖南保卫局，警察制度改革被首次提出，但并未引起清政府重视。八国联军占领天津期间，由殖民统治机构“都统衙门”设立巡警。1902年，袁世凯仿照西法创设保定警务局，并设警务学堂培养巡警骨干以推行警政。随后，联军撤销都统衙门，但要求清朝当局不得在天津及其周围20里内驻军。袁世凯以“维护治安”为名，把军队变为警察进驻天津，设立天津巡警总局，取得一定成效。1903年，设立巡警部，以署兵部左侍郎徐世昌为尚书，并谕令各省设立巡警。预备立宪时期，清政府通令各省开办警政，但大都徒有虚名，且存在以“巡警捐”的名义大肆勒索的现象。
——据张岂之主编《中国历史·晚晴民国卷》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括清末警察制度改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析清末警察制度改革的影响。
材料 明朝后期官府经营盐业困难重重，政府采取两淮盐法道袁世振的建议，实行纲运制度，以缓和社会矛盾。所谓纲运，即是将各商所领盐引分为若干纲，淮南10纲，淮北14纲，每年以1纲行旧引，其余9纲或13纲行新引。既流通旧引以救内商，又出新引以照顾边商。入纲册的原则是“以已纳余银已买边引者为先，其纳余银未买边引者次之”，纳册刊定后，“即永留与众商，永永百年，据为窝本，年年照册上数派行新引”。纲册上无名的商人，不得参与。官府不再付工本钱，纲商纳银领引后，可同灶户直接交易。这样实际上把官收商销的官府专卖制度变成了专商收销的豪商专卖。官府实行间接遥控，坐收引钱，既少风险又少操心，可谓好处多多。因此可以说，由官商并卖变为纲商专卖，是中国古代盐政史上的划时代变革。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括明朝后期实行纲运制度的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析明朝后期实行纲运制度的影响。
材料 叶挺（18961946年）广东惠阳人。早年就读于武昌陆军学校和保定陆军学校，参加孙中山领导的粤军。1924年赴莫斯科东方大学和苏联军事学院学习。1925年加入中国共产党。同年回国，任国民革命军第四军参谋处长、团长、副师长等职。叶挺率独立团作为北伐先遣队，在历次重大战役中，奋勇当先，屡建战功，被誉为"北伐名将"，为第四军赢得"铁军"称号。1927年，参与领导南昌起义，任第十一军军长；参加领导广州起义，任红军总司令。抗日战争时期，出任新四军军长，开展敌后游击战争，与项英、陈毅共同领导创建了华中、华东地区的敌后抗日根据地。在皖南事变中，被国民党扣押、囚禁4年多。1946年3月4日获释后，请求重新加入共产党，3月7日即得到中共中央的批准。4月8日，因飞机失事在山西遇难。
——摘编自肖《中共党史百人百事》
(1)根据材料并结合所学知识，概括叶挺对中国革命的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简析叶挺所体现的精神品质。
| A．绥靖政策已经丧失人心 | B．帝国战争博物馆加大宣传力度 |
| C．民众对战争的担忧加剧 | D．全民社会动员取得明显的成效 |
材料 在美国核垄断的事实面前，斯大林意识到原子弹在国际政治中的战略意义，而且也意识到苏联刚刚建构起来的安全体系正面临着毁于一旦的威胁，意识到苏联凭借其巨大的牺牲和政治、经济、军事实力赢得的力量平衡将被无情地打破。1945年8月20日，斯大林签署秘密决议，决定建设核能设施、研制原子弹。在核计划实施过程中，苏联打破常规，特事特办，动用了数以万计的人力，投入了巨额资金，在短短的几年内便建成并启动了核材料生产综合企业，为实现核计划、制造原子弹创造了必不可少的条件。另据美国中央情报局的统计数据，截止到1950年，苏联45%的铀矿来自东德，35%来自波兰，15%来自捷克斯洛伐克，4%来自保加利亚，只有33%来自苏联本国。1949年8月29日苏联第一颗原子弹试验成功。
——摘编自刘玉宝张广翔《俄罗斯东欧中亚研究》
(1)根据材料并结合所学知识，分析苏联研发原子弹的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，简要说明苏联第一颗原子弹实验成功的原因。
材料 管仲（前723~前645年），中国古代政治家、改革家，被誉为“法家先驱”。由于齐国经济较其他诸侯国繁荣，贵族的奢侈腐化动摇了齐国地位，他提出重视道德教育的基础作用，强调以君主为核心的政治体制。认为“礼之所去，刑之所取，出礼则入刑”“事断于法”，主张“顺民心为本”，坚持正义的王道思想。同时将治国目标定位在经济建设上，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”管子辅佐齐桓公治齐四十余年，使之成为畚秋首霸。历史上曾有“春秋两百多年，实在是齐桓公和管仲的天下”之说。但是“法自君出”很多时候无法避免法治与人治的矛盾，出现人治大于法治的悲剧。
——摘编自陈志新《管子教育治理思想及其对文化自信的现实意义》
(1)根据材料并结合所学知识，概括管仲治国思想。
(2)根据材料并结合所学知识，简析管仲治国思想的影响。
材料 1547年伊凡四世执政时，国家权力分散，阶级矛盾尖锐。他在“重臣拉达”辅助下，颁布新法典，强化司法机关，吸收城市居民参加审判，规定中小贵族受国家法律保护，但没有限制波雅尔（封建大贵族）土地所有制。中央设立衙门制度，衙门虽然由波雅尔担任，实际掌权人由军事服役人员遴选，逐渐形成宫廷服役人员集团。地方机构改革主要推行地方自治，废除食邑制度，从各地封建贵族、商人、手工业者和国有农民中选举的“地方司法税务官”，对中央政府负责。随着改革的深入，波雅尔分裂势力达到与中夫分庭抗礼的地步，“重臣拉达”权力也日益加强。伊凡四世解散了“重臣拉达”，全国实行“特辖制”，对波雅尔实行恐怖统治。伊凡四世也因其雷厉手段被称为“伊凡雷
——摘编自何红《俄国伊凡四世改革研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括伊凡四世改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，说明伊凡四世改革的历史影响。
材料 陶行知（1891-1946），安徽歙县人，在旧式学堂接受启蒙。1914年，陶行知赴美留学；1917年归国，执教于南京高等师范学校。1923年，在陶行知等人的努力下，中华平民教育促进会成立。不久，仅南京一地就出现了126所平民学校。他还组织编写了《平民千字课》，编辑出版了《平民丛书》《平民周刊》等。1927年3月，陶行知等人在南京北郊创办晓庄学校，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的办学思想。1928年8月，晓庄学校已有8所中心小学、6所中心幼稚园、3所民众学校等。1936年年初，陶行知被推为“国难教育社”社长。1939年7月，在重庆附近创办主要招收难童入学的育才学校。1944年10月，陶行知提出“（育才）校务会议是民主教育之组织……是为民主的学习而会议”。1946年7月，陶行知因病逝世。毛泽东写下挽联：“痛悼伟大的人民教育家。”
——摘编自《先生》（纪录片）
(1)根据材料，指出陶行知作为“人民教育家”的主要贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，说明陶行知能够成为“人民教育家”的原因。
