材料 张伯苓（1876—1951年），南开系列学校的创办者，历任中华全国体育协进会理事长、全国运动会总裁判长等。他认为“强国必先强种，强种必先强身”。1907年，张伯苓建议立即成立奥林匹克运动代表队及争取奥运会在华举行。1910年，他与一些外国教育界人士共同组织了第一次全国学界运动会，后被国民政府追认为首届全国运动会。1911年，他又与北洋学界合办运动会，这是华北运动会的雏形。1915年，张伯苓又组建了华东等五个地区的体育联合会，宣传业余体育精神。1922年，中华业余运动会成立，实际上履行了领导全国社会体育的重要作用。1922年，国际奥委会承认中国的“中华业余运动联合会”为中国奥委会。张伯苓为密切中国与国际奥委会的联系做了大量实质性工作。“九一八”事变后，以张伯苓为首的中华全国体育协进会坚决抵制“满洲国”参加洛杉矶奥运会，得到了张学良的支持。抗战胜利后，张伯苓等人，向国际奥委会正式提出在华举办奥运会的设想，得到积极回应。
——摘编自杨向东等《中国早期奥林匹克运动的倡导者——张伯苓》
(1)根据材料并结合所学知识，概括张伯苓对中国早期奥林匹克运动做出的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，分析张伯苓能够做出上述贡献的原因。
材料 乌兰夫（1906—1988年），蒙古族。1925年9月入党。九一八事变之后，内蒙古东部盟旗相继沦陷，西部盟旗危在旦夕。中共西蒙工委密切关注局势，1936年2月，由乌兰夫领导，发起了百灵庙暴动。百灵庙暴动被毛泽东盛赞为“草原抗日第一枪”。抗日战争胜利后，经过深入、细致的工作，内蒙古东西部统一于乌兰夫为主席的自治运动联合会之下。1947年5月1日，乌兰夫宣布成立内蒙古自治政府，中国第一个少数民族自治政权诞生。其后几年，乌兰夫在党中央的领导和关怀下，持续不断地、创造性地探索民族区域自治经验，被中央誉为民族区域自治的“良好榜样”，内蒙古的经验在全国推行，起到了很好的示范作用。
——摘编自吴向廷《乌兰夫：民族团结统一的典范》
(1)根据材料并结合所学知识，概括乌兰夫的历史贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简析乌兰夫能够作出历史贡献的原因。
材料 海湾地区因其地缘政治和石油资源的重要性而成为现代世界最重要的战略地区之一。美苏冷战期间，两个超级大国都试图利用该地区来实现自己的利益最大化。二十世纪七十年代以来，苏联入侵阿富汗、伊拉克——伊朗战争的爆发、伊朗伊斯兰革命以及阿拉伯的变化等国际事件引发了地区持续动荡。为了应对复杂的区域和国际形势变化，1981年，由科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼和沙特六国联合成立了海湾阿拉伯国家合作委员会（简称海合会），旨在推进经济一体化、加强地区防务和安全合作。在两伊战争中，支持国际组织开展调解，积极呼吁和平解决争端。在海湾战争中，敦促伊拉克军队无条件地撤出科威特。在伊拉克占领科威特后，支持多国部队对伊拉克采取行动，有力保护了科威特。
——摘编自安阳《海湾合作委员会处理地区危机的方式与作用》
(1)根据材料并结合所学知识，简析海合会成立的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明海合会成立的意义。
| A．儒家思想已确立正统地位 | B．有教无类的教育思想盛行 |
| C．孔子反对没有原则的孝道 | D．精耕细作农业获得大发展 |
| A．革命已成为主要思潮 | B．维新派变法策略未能统一 |
| C．变法思想的根本转变 | D．维新派侧重动员民众变法 |
| A．导致法西斯轴心国集团开始瓦解 | B．使苏德战场形势发生根本性转折 |
| C．打破了德国法西斯不可战胜的神话 | D．促使世界反法西斯同盟最终形成 |
材料1956年，在湖南省安江农校初任教师的袁隆平开始做研究，传承和应用了孟德尔创立和发展的现代遗传学，用其指导育种。1960年他开始研究水稻，并以自己获得的数据体会了孟德尔遗传学的正确性。袁隆平从前人的科学积累中得知杂交优势和杂交玉米、高粱的成功，得知水稻不育现象和美国、日本、菲律宾等对杂交水稻的尝试，1964年开始研究杂交水稻，撰写了第一篇论文《水稻的雄性不孕性》，挑战了经典遗传学理论，极大丰富了作物遗传育种的理论和技术。）他和他的团队在艰难环境中坚持开展杂交水稻研究工作，甚至在其试验田遭人毁坏后，仍顽强地继续研究。在多年农田实践和大胆研究中，对先前文献有继服承、有突破。1974年成功选育了世界上第一个实用高产杂交水5稻品种“南优2号”，1975年研制成功杂交水稻制种技术，并很快在全国大面积推广应用，使水稻的单产和总产得以大幅度提高，造福了中国和世界。
——摘编自饶毅《55年前，袁隆平发表论文的意义》
(1)根据材料并结合所学知识，概括袁隆平成功培育杂交水稻的重大意义。
(2)根据材料并结合所学知识，简析袁隆平取得成功的原因。
材料 1937年10月，应中国政府的申诉，国联大会通过报告书，建议召开九国公约签字国及其他乌远东事务有直接利害关系的国家参加的会议，调解中日冲突。1月3日至24日，会议在比利时首都布鲁塞尔举行，190国与会，日本拒绝参加。会上，中国代表顺维的费来与会国对日本进行经济制裁，并向中国提供军事援功。但俞周出于各自的战略考虑和利害美系，谁都不愿率先制戴日本。控制会议的英美两国会前商定定不提出任何有损子对目关系的提权，这定会议精一无效果。会议最后通过的宝富只是强调九国公约的和平原则，要求停止战争行动，却拒绝了中国的正义要求，甚至连侵略方和抵抗方这种最基本的区别也未敢指出，便草草收场。这次失败的会议使日本更加肆无忌惮地在亚太地区进行侵略扩张活动，中国希望列强出面牵制日本的想法彻底落空。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史，现代史编》
(1)根据材料并结合所学知识，概括布鲁塞尔会议召开的历史条件。
(2)根据材料并结合所学知识，简析布鲁塞尔会议失败的原因和影响。
材料20世纪初的俄国，地主的大田庄仍是封建制度的基础，俄罗斯文明象征之一的古老的村社普遍存在，农民继续受到掠夺并走向破产。助荡与危机定：1906年7月，斯托雷平出任大隆会议主席。他主张在强权领导下与专统相结合进行改革，走谨慎的变革之路。他将最大的热情投向村杜的土地，推动颁布了（《关于农民土地所有制若干规定的变更与补充》的法令，规定农民有权从村社分离出来，有权使份地成为私产并允许出售。1911年6月11日，又公布《土地规划条侧》，规定农民的份地自动变为私产。斯托雷平改革使200多万农户退出村社，建立“单独的农庄经济”，其中大多数退社贫苦农民由手缺乏农具和资金，不得不把土地以低价出卖给富农。改革收到了经济上的奇效，俄国成为欧洲最大的粮食出口国，但村社依旧残存，直至苏联全盘集体化为止。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》下卷
(1)根据材料并结合所学知识，概括斯托雷平改革的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，评价斯托雷平改革。
| A．北魏普遍自觉传承华夏文化 | B．改革提高了北方的生产力 |
| C．北魏统治者有华夏认同意识 | D．南北对抗中南方落于下风 |
