1 . 春秋战国时期,各诸侯国都自称为“华夏”。即使彼此之间发生战争,也不会把敌对的诸侯国蔑称为“夷”或“戎”。由此可见
A.分封制已完全瓦解 | B.民族认同得到加强 |
C.社会思想发生剧变 | D.诸侯进行广泛合作 |
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2022-03-06更新
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184次组卷
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5卷引用:云南省保山市昌宁县2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
名校
2 . 西周时期,楚君熊渠以“蛮夷”自居,并分封诸子与西周对峙;春秋时期,楚庄王将《诗》等典籍用于楚贵族的教育中,并积极参与诸侯争霸的伟业;战国时期,楚国成为七雄之一,既积极北上中原,又将五帝之一的“颛顼”奉为自己的先祖。这一状况反映了
A.楚国恪守“华夷之辩”的文化传统 | B.宗法体系长期受到诸侯的抵制 |
C.楚国“华夏认同”的程度日益加深 | D.战争冲突利于促进各民族融合 |
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2022-03-02更新
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334次组卷
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16卷引用:广东省佛山市顺德区罗定邦中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
广东省佛山市顺德区罗定邦中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题福建省莆田第一中学2022-2023学年高一上学期第一学段(期中)考试历史试题黑龙江省齐齐哈尔市普高联谊校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省兰州市第三十三中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江西省宜春市宜春实验中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省马鞍山市第二十二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题河南省信阳市淮滨县新时代学校2023-2024学年高一上学期期中复习历史试题(C卷)山西省吕梁市孝义市2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题江苏省南京市金陵中学2021-2022学年高二下学期第一次阶段性检测历史试题河南省许昌市禹州市高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河北省唐山市第一中学2022-2023学年高一10月月考历史试题河南省洛阳市强基联盟2022-2023学年高一上学期第一次大联考历史试题山东省临沂第二十四中学2022-2023学年高一10月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市剑桥第三高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题山西省大同市云冈区汇林中学2022-2023学年高一下学期第六次月考历史试题
名校
3 . 韩愈《原道》中记载,“孔子之作《春秋》也,诸侯用夷礼则夷之,进于中国则中国之”。这反映了春秋时期
A.中央集权观念不断强化 | B.华夏认同观念已经出现 |
C.传统政治制度渐趋瓦解 | D.民族交融现象比较普遍 |
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2022-01-28更新
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282次组卷
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6卷引用:河南省信阳市淮滨县新时代学校2023-2024学年高一上学期期中复习历史试题(B卷)
河南省信阳市淮滨县新时代学校2023-2024学年高一上学期期中复习历史试题(B卷)山东省威海市2022届高三上学期期末考试历史试题河北省沧州市第一中学2021-2022学年高三下学期第一次月考历史试题山东省菏泽第一中学2021-2022学年高二4月线上检测历史试题云南省大理州巍山县第二中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)专题01先秦时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】
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4 . 华夷之争是贯穿春秋战国历史的一条重要线索。西周时期,华夷之争已比较激烈。到春秋,四夷的势力有增无减,并进一步向中原地区发展。后人概括当时的形势为“南夷与北狄交,中国不绝若线”。到春秋、战国之交,进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏。下面对这一段历史的解释错误的是
A.中原霸主齐桓、晋文事迹即是华夷之争的体现 |
B.戎狄蛮夷与华夏的区别主要是在种族血缘方面 |
C.华夷关系并非只有斗争,双方也存在密切交流 |
D.华夷之争也促进了华夏认同,丰富了华夏文明 |
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2022-01-27更新
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156次组卷
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5卷引用:山东省济南市莱芜第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
5 . 张全民在《试论春秋会盟的历史作用》中提到,吴国的文化原本比较落后,参加中原的会盟后,与文化相对发达的诸侯国的交流日益增多,因此深受鲁国礼仪的影响:吴国还学习晋国的政治制度,服饰也逐渐与中原趋同。对此解读正确的是
A.春秋会盟促进了民族交融 | B.会盟是推行霸政的重要手段 |
C.春秋会盟缓和了列国局势 | D.吴国通过会盟实现了封建化 |
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2022-01-25更新
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65次组卷
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3卷引用:新疆和田地区洛浦县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
6 . “天下”一词最早出现于《尚书》,此时的“天下”并不包括蛮夷戎狄所构成的“四海”。至战国时,孟子提出“以夏变夷”,“天下”亦将“四海”纳入其中。这一变化反映当时
A.华夏认同观念有所发展 | B.中央集权逐步强化 |
C.周天子的权力不断增强 | D.儒家思想成为主流 |
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2022-01-23更新
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432次组卷
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7卷引用:福建省泉州科技中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(高考班)试题
福建省泉州科技中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(高考班)试题广东省茂名市2022届高三一模历史试题(A卷)(已下线)二轮拔高卷07-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(山东专用)福建省德化第一中学2022届高三高中毕业班适应性考试历史试题(已下线)第01专题先秦时期(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)云南省曲靖市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题河北省石家庄市河北师大附中2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
7 . 从战国时代的情势看,中国的统一乃是历史发展的必然结果。下列关于这一时期的“统一”现象说法有误的是
A.各国通过兼并战争逐渐走向疆域统一 |
B.各族同源共祖的认同观念得到了发展 |
C.各国通过变法实现了文字货币的统一 |
D.诸子百家学说有彼此吸收融合的成分 |
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2022-01-20更新
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269次组卷
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6卷引用:新疆阿克苏地区库车市第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
名校
8 . 在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,鞥师、旄人、鞮鞻氏等负责对四夷之乐的传习和演奏。西周设立四夷职官
A.大大加强了对边疆的控制力 | B.利于华夏文化共同体的形成 |
C.稳定了统一多民族国家秩序 | D.旨在推动少数民族地区开发 |
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2022-01-08更新
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1325次组卷
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12卷引用:陕西省渭南市华州区咸林中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
陕西省渭南市华州区咸林中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题河北省保定市2022届高三上学期期末考试历史试题黑龙江省大庆市2022届高三二模历史试题湖南省岳阳市岳阳县第一中学2022届高三上学期期末考试历史试题(艺术班)福建省永春华侨中学2021-2022学年高一上学期寒假线上跟踪测试(二)历史试题重庆市育才中学校2021-2022学年高三下学期入学考试历史试题高中历史大单元作业(纲要上)第一单元中华文明的勃兴和奠基河南省商丘市夏邑县第一高级中学2022-2023学年高一上期第一次月考历史试题(B卷)浙江省杭州市2023届高三高考冲刺历史试题2广西柳州市第三中学2022-2023学年高二3月月考历史试题(已下线)(选择50题)主题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)河南省郑州市2023-2024学年高一上学期期末模拟历史试题
名校
9 . 孔子曾经倡言:“远人不服,则修文德以来之。”孔门弟子子夏进而提出“四海之内皆兄弟也”的命题;孟子也指出,东夷之人的舜和西夷之人的周文王,均以高尚的品德和卓越的事功“得志行乎中国”。这些言论反映了当时
A.以德治国思想的新发展 | B.“大一统”观念深入人心 |
C.文化认同已进至新境界 | D.儒学成为主流意识形态 |
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2021-12-28更新
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690次组卷
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11卷引用:四川省富顺县城关中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
四川省富顺县城关中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题四川省成都市2022届高三一诊文综历史试题山东省枣庄市2022届高三上学期期末考试历史试题新疆昌吉州2022届高三一模历史试题广东省广州市从化区从化中学2022届高三下学期3月名校练习卷(四)历史试题(已下线)高频考点05列国纷争与华夏认同 -【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)(已下线)专题01先秦时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】黑龙江省双鸭山市第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题江苏省连云港市赣榆智贤中学2023届高三上学期第一次月考历史试题江苏省扬州市宝应县安宜高级中学2023届高三上学期第三次月考历史试题(已下线)黄金卷03-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷(山东专用)
10 . 秦国被封于西北,长期与戎狄杂处;楚国地处江汉,周昭王曾三次率诸侯伐楚。但秦人和楚人都称自己是颛顼(黄帝之孙)的后代,也积极参加中原诸侯的会盟,楚武王甚至宣称楚国的先祖曾率领军队辅佐过文王。由此可知
A.春秋时期“华夏认同”已经出现 | B.周王的权威和宗法秩序依旧稳定 |
C.春秋争霸促进了各民族的融合 | D.当时诸侯恪守“夷夏之辨”观念 |
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2021-12-18更新
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173次组卷
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3卷引用:陕西省西安市第七十中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题