A.秦朝加强中央集权巩固统一的措施 |
B.秦朝的暴政与秦末农民起义及速亡 |
C.西汉的强盛与汉武帝大一统的措施 |
D.秦汉时期的生产力发展与政治变革 |
秦朝统一文字表
A.促进各地区的交往交流交融 | B.阻碍了社会经济的发展 |
C.不利于统一的封建国家形成 | D.推动社会文化的多元化 |
A.隶书是从李斯创制的小篆演化而来 | B.雏形的隶书并非秦国一地所独有 |
C.字体演进是循序渐进的创造性积累 | D.秦统一文字前小篆与隶书并用 |
A.官僚政治发展的要求 | B.巩固小农经济的现实需要 |
C.统治区域的不断扩大 | D.强化专制集权的历史趋势 |
A.帝王穷兵黩武 | B.赋税徭役沉重 |
C.巩固中央集权 | D.贵族豪强崛起 |
A.解决人口分布不均的问题 | B.巩固国家的政治统一 |
C.增强都城地区的经济活力 | D.促进边疆地区的开发 |
A.秦朝确立了贵族政治 | B.郡县制不利于实现君主集权 |
C.中央集权体制具有合理性 | D.专制暴政与秦朝的灭亡无关 |
材料 “大一统”所包含的具体内涵随着历史的演进而有所丰富和发展。在秦汉时期,其地理概念是指国土统一,所谓“天无二日,民无二王”。政治概念是指全国上下高度一致,听命于量高毓治者,即所谓“天下若一”“夙夜匪解,以事一人”。时间概念是长久统一,千秋万代江山永固,即所谓“至尊休德,传之亡(无)穷,而施之罔极”。到了宋代欧阳修、朱熹等人那里,又将“正统”说纳入“大一统”理论体系之中,强调“大一统”要以“正统”或“有德”者为中心,以弥补早期“大一统”说之不足。
——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》
根据材料并结合所学秦汉时期的历史,对材料中的内容提出自己的观点,并加以说明。(要求:观点明确,说明须史论结合,表述清晰。)
材料一中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦而后行。中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来,锤二千年,虽百王代兴,时有改革,然观其大义,不慎悬殊。
——夏曾佑《中国古代史》
(1)根据材料-并结合所学知识,指出西周和秦汉治理地方的主要举措。简述秦汉大一统国家对中国历史的意义。
材料 二要全面理解“大一统”的演进,游牧民族是不可或缺的重要内容。基于生活方式的差异,北方游牧区和南方农耕区,时而通过贸易,时而通过战争而彼此发生关系。在没进入南方以前,他们的压力促使南方形成以农耕区为主体的大一统;在进入中原之后,他们大多积极学习中原的生产方式,政治制度和文化,与原有的中原政权分享或争夺正统;而从元朝到清朝,中华大一统格局得到极大的拓展和深化,向“大中国”时代迈进。
——摘编自李勇刚:《天下归心:大一统国家的历史脉络》
(2)根据材料二并结合所学知识,说明元朝开启了“大中国”时代的依据。并概述古代游牧民族在中华大一统格局中承担的作用。
①六王毕,四海一 ②确立了丞相制度
③该诏书的条令推动了各地经济文化的交流和发展 ④该诏书所写字体为隶书
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |