3 . 如图是1964年第7期《人民画报》海外版封底刊登的“鹦鹉牌呢服装”整版广告，其广告语为“款式新颖，美观大方，选料上乘，缝工精细，规格齐全，尺码标准。”由此可知这一时期（     ）

A．人民生活水平有所提高	B．中国外交打开了新局面
C．国民经济体系趋于完备	D．社会主义改造成效显著

4 . 阅读下列《部分小说发表情况统计表》。出现以下现象的主要原因是（     ）

年份	杂志或出版社	作者和作品名称
1956 年	《人民文学》杂志	王蒙《组织部来了个年青人》
1956 年	《人民文学》杂志	刘宾雁：在桥梁工地上》
1956 年	《萌芽》杂志	陆文夫《小巷深处》
1957 年	中国青年出版社	柳溪《爬在旗杆上的人》
1957 年	《人民文学》杂志	宗璞《红豆》
1957 年	《剧本》杂志	杨履方《布谷鸟又叫了》
1957 年	《新港》杂志	刘绍棠《田野落霞》
1959 年	《蜜蜂》杂志	刘真《英雄的乐章》

A．三大改造取得巨大成果	B．社会主义上层建筑调整
C．先进社会制度全面确立	D．首个五年计划提前完成

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   萌发于中世纪的英国职业教育，在19世纪后半期迅速发展。19世纪，马尔萨斯等人提出了教育是一项公共事业的思想，教育家阿诺德等人积极提倡发展职业教育。斯德奇等人更是直接参与职业教育，如创办的成人夜校就推动了机械工人讲习所运动的发展。19世纪期，英国成立了“皇家工艺学会”等以加强对职业教育的管理。1889年，通过了《技术教育法》，要求地方当局提供技术教育等。19世纪后半期的大学不仅开始培养工商业人才，而且也“向每天的劳动仅足以糊口的人民群众的子弟开放”。为了提升英国的经济竞争力，1880年，“伦敦同业公会”成立了旨在从旁援助技术教育的“伦敦市成人教育协会”。

——摘编自李渝红《英国职业教育介绍》

材料二   建国之初中等技术教育的很多实施机构来源于旧时的公、私立职业学校。1952年3月政务院对其进行调整，规定每所学校都有特定的专业方向，统称为中等专业学校。同时，由于生产部门急需补充技术工人，技工教育制度逐步建立起来。中专和技工学校的毕业生由其管理部门分配工作。为了使不能升学的学生掌握一技之长以便就业，国家还尝试开辟新的途径，从1958年开始，各地农村职业学校大量开办，开展农牧、林果、养殖以及农副产品加工等多类教学。与此同时，城市职业教育也逐步发展，1965年，全国中专在校生54.7万人，技校在校生18.3万人，农业等职业中学在校生443.3万人，三者已占到当时中学在校生总数的34.8%。

——摘编自俞启定《新中国成立以来职业教育定位及规模发展演进的回顾》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪后半期英国职业教育迅速发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明20世纪五六十年代我国职业教育发展的特点及意义。

6 . 1954年，苏联中篇小说《解冻》问世，引起强烈反响。这一年里，积极干预生活、塑造真实的人物形象的作品不断出现。1956—1957年，我国经常研讨文学理论和文学创作并提出一些尖锐的问题，如文学创作的模式化、官僚主义、要求文学的真实性、要求作家在选材上更大的自由等。由此推知（     ）

A．苏联文学风格主导中国文学发展方向

B．苏联“解冻”文学被“双百”方针吸收

C．求同存异的原则被应用于文学领域

D．社会主义国家盛行现实主义文学风格

7 . 新中国成立以来，体育设施不断完善。国家体委党组颁布的《关于体育运动十年发展规划的报告》中提出，从1958年起到1967年止，全国省辖市以上公共性体育场地将由1957年预计的434个发展到1023个，省辖市以上城市均将有可供竞赛使用的体育场地一个以上。该现象反映中国（     ）

A．体育设施建设领先世界	B．体育发展照搬苏联模式
C．经济发展水平不断提升	D．体育规划契合执政理念

9 . 【时代与人才培养观】

材料       

1957年	为了加强对干部和知识分子的培养，毛泽东进一步提出了“又红又专”的思想，“红”即必须站在广大人民群众的立场上，坚持党的领导，坚定政治方向和政治意识；而“专”即要有过硬的专业技术和能力，重视对科学的钻研，干实事。“红”和“专”是统一的不可分割的。
1981年	《关于建国以来党的若干历史问题的决议》首次以正式文件的形式表明要“用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年，坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”。
20世纪90年代	江泽民强调建设“两个文明”的重要性。一方面他认为：“发展社会主义精神文明，包括加强思想道德建设和科学文化建设，核心是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代又一代社会主义建设人才。”另一方面，他又把素质教育放在育人的首要地位。
21世纪	习近平在全国高等学校思政工作会上提出，“要坚持把立德树人作为中心环节，实现全程育人，全方位育人”。

——摘编自刘丽颖、田佳琦《新中国成立以来党的高校人才培养观的历史演变》

根据材料并结合所学，以“新中国人才培养观的演变”为主题，自拟论题，并予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述准确）

10 . 1953年，政务院（国务院前身）发文指出：（新中国成立）四年来，全国小学教育已经恢复并且大大超过了新中国成立前的规模，目前小学生人数已达5500万，较之旧中国历史上小学生人数最高年份（1946年）增加了135%。据此可知，当时我国（     ）

A．教育发展成效显著	B．已基本消除了文盲状态
C．实现了教育普及化	D．满足了民众的教育需求