| A．再现了中国民主革命的历程 | B．反映社会主义精神文明建设成就 |
| C．弘扬了社会主义核心价值观 | D．有利于增强人民对新中国的认同 |
| A．社员卫生健康意识得到强化 | B．妇女积极投身精神文明建设 |
| C．社会主义医疗体系的优越性 | D．农业合作社的医疗保障完善 |
材料一 从20世纪50到60年代，党的第一代领导集体探索出高度集中的计划经济体制。“一五计划”集中主要力量进行工业建设。1954年，全国人大提出包括现代化的工业、农业、交通运输业和国防在内的“四个现代化”的目标。60年代中期又提出分“两步走”的战略构想，要在较短的时间内把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。
——摘编自王娟《脉络·蕴涵·意义：大历史观视域下的中国式现代化》
材料二 改革开放后，邓小平创造性地提出建设“中国式的现代化”和“小康社会”的奋斗目标。习近平总书记在2021年指出：“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。”“中国式现代化”的重心在“中国式”，展现出中国共产党、中华民族和中国人民对中国式现代化强大的道路自信，意味着中国的现代化道路不是西方国家现代化模式的追随者，而是已经实现了超越，成为并列式的存在。
——摘编自郭玉坤《守正与创新：新中国成立以来中国式现代化的演进之路》
(1)根据材料一与材料二，指出“中国式现代化”发展道路的变化并分析其原因。(2)依据材料并结合所学知识，谈谈你从中得到哪些启示。
| A．体现人民当家作主 | B．反映工业化取得巨大成就 |
| C．彰显了社会新风尚 | D．标志社会主义制度的确立 |
| A．城乡卫生条件的根本改善 | B．社会成员健康意识的提高 |
| C．农村缺医少药问题得以缓解 | D．新型农村合作医疗制度建立 |
材料
时间 | 教师形象要求 | 来源 |
1951年 | 教师要以毛泽东思想武装自己，坚定正确的政治方向，以努力成为又红又专的人民教师。 | 《关于第一次全国初等教育会议的报告》 |
1963年 | 教师要认真钻研教材且不断改进教学方法，注重说话、写字等教学基本技能。 | 《全日制小学暂行工作条例（草案）》 |
1983年 | 教师要懂得教育规律与原则并利用现代化的教育教学知识指导实践，教师要掌握专业知识并在实践中进一步提高知识水平。 | 《关于中、小学教师队伍调整整顿和加强管理的意见》 |
1993年 | 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 | 《中华人民共和国教师法》 |
2000年 | 要对教师信息技术能力进行继续教育和培训。 | 《中小学教师信息技术培训 指导意见（试行）》 |
——摘编自许峰华《新中国成立以来中小学教师形象嬗变研究》
提取材料中的信息并结合所学知识，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
| A．科技事业取得长足进步 | B．获得知识界的政治认同 |
| C．打破了美国的技术封锁 | D．文化改造工作成效显著 |
| A．继承英雄事业，弘扬革命传统 | B．塑造先进模范，激励奋发图强 |
| C．自力更生，艰苦奋斗 | D．不畏强权，勇于担当 |
材料 面对苏共二十大暴露出的苏联模式的弊端，1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》，深刻论述了要正确处理国家经济建设与社会发展过程中的一系列重大关系。随着我国社会主义改造基本完成，1956年召开了中共八大，重新分析了当时国内形势的新变化，在多方面做出了积极的努力与尝试。在经济发展方面，确立了“既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进”的政策方针；在文化建设上，将“百花齐放、百家争鸣”的方针作为文化繁荣发展的指南；此外，还对国内的社会矛盾作出了新的判断。1957年春，毛泽东还提出了关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，这为认识中国基本国情奠定了理论基础。
——摘编自郭英菡《从中国社会主义建设探索过程中的成就与失误看对马克思主义中国化的启示》
请回答：
(1)据材料，概括20世纪50年代中期我国社会主义建设探索的成就。
(2)据材料并结合所学知识，简析当时我国所做探索的意义。
《新中国的儿童》(1950年) 《爱科学》1992年
综合两幅图中的相关信息并结合所学知识，写一篇历史小短文。（要求：论题明确，阐释有据，表达清晰。）
