1 . 董仲舒认为“人受命于天”，人性是“继天而成”的。他把人性分成圣人之性、中民之性和斗筲（见识短浅）之性，形成“性三品”的思想。据此可知，董仲舒的人性论（     ）

A．为天人感应思想提供理论支撑	B．与先秦儒家思想一脉相承
C．为封建等级制度提供合理依据	D．开启了儒学神学化的历程

2 . 战国时期，孟子认为“庠序学校”是“明人伦”之所，提出“设为庠序学校以教之”“人伦明于上，小民亲于下”。这表明孟子（     ）

A．强调道德教化的作用	B．崇尚知识和技能的教育
C．注重道德伦理的自觉	D．力图建立专制统治秩序

3 . 1939年5月，英国发表了关于巴勒斯坦地区问题的白皮书，规定未来5年到巴勒斯坦的犹太移民数量不能超过7.5万人，超过这一数字必须经过阿拉伯人的同意，并承诺10年后在巴勒斯坦成立一个以阿拉伯人为主体的独立国家。英国的表态意在（     ）

A．示好德国以维持欧洲均势	B．巩固在阿拉伯的殖民利益
C．顺应民族独立的历史大势	D．塑造积极正义的大国形象

4 . 下图为《人民画报》封面女性形象（部分）据学者统计，20世纪80年代，大部分的封面女性为文体工作者，而90年代以来，大部分的封面女性为演艺明星。这一不同（     ）

A．适应了社会传媒的市场化趋势	B．促进了“双百方针”的重新恢复
C．体现入世前后的价值观念转变	D．不利于女性社会形象多元化发展

5 . 印欧人生活在东欧平原上，作为游牧民族，他们最先驯养马匹，发明了马拉战车，这从本质上说明（     ）

A．生活实践需要推动技术革新	B．印欧人一直重视科技发明
C．印欧人善于吸取其他民族的长处	D．印欧人和农业居民互动频繁

6 . 现代医疗机器人协助医生更精准地治疗病人，工业机器人协助工人完成危险、繁琐的工作等。这表明人工智能（     ）

A．推动了生产方式的改变	B．实现了生产的机械化
C．拓展了科学研究的范围	D．取代了人类生产活动

7 . 有学者认为：近代中国口岸城市及其区位表明，从农业文明向工商业文明转变之中所形成的初始动力是外生的，经由“口岸”传导到“腹地”，形成“点”、“线”、“面”三个层次，逐渐改变并塑造近代中国的经济空间秩序。该学者意在强调（     ）

A．西方侵略影响中国的经济格局	B．工商业文明成为近代经济的主导
C．近代经济发展取决于口岸经济	D．近代已形成全方位对外开放格局

8 . 解放战争初期，由华中野战军第1师第1旅第2团率先开展了立功运动，团党委在指战员立功后发“功劳证”，做到功劳随人走，调到哪里都光荣；连队建立“功劳薄”，有了功劳随时记；向立功指战员的家乡寄“功劳状”，一人立功全家光荣。这一做法（     ）

A．确保了战争取得最后胜利	B．加强了党对军队的领导
C．激发了指战员的高昂斗志	D．构建了完善的奖励体系

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学的张伯苓，不仅是教育家，也是体育家。在他创办的学校里，体育真正摆在与智育、德育同等重要的地位。他幼年体质孱弱，在进入北洋水师学堂后，就格外重视这所军事院校开设的体育课程，通过积极参加体育锻炼改善了自己的体质，使他更加精力充沛地投入到各门知识的学习中。近代中国是落后的，这种落后也体现在体育上，张伯苓提出“强国必先强种，强种必先强身”。同时张伯苓还认为“研究问题，固然要紧，而熏陶人格，尤其是根本”，一个人的人格形成标志首先体现在身体逐渐摆脱对他人的依赖上，只有在身体上自立才能进一步实现行动自立、经济自立和精神自立，而身体上的自立是通过体育锻炼来实现的。正是基于这些认识，张伯苓力倡“教育里没有了体育，教育就不完全”的思想。

——摘编自王彦力《张伯苓；中国注重体育第一人》

(1)根据材料，概括影响张伯苓力倡体育教育思想的因素。
(2)根据材料并结合所学知识，分析张伯苓体育教育思想的作用。

10 . 阅读材料，完成下列要求，

材料一   西部交通是张骞开辟、班超恢复的陆路交通——丝绸之路。西汉时期，丝绸之路东起长安，至敦煌分为南北两道，再西至西亚、大秦。东汉明帝夺取伊吾卢（今新疆哈密），开辟了一条新北道，由敦煌向北至伊吾卢……然后西经柳中车师前部交河城（今吐鲁番），史称“大海道”，……西至疏勒。南海交通是汉代中国与东南亚、印度的海上通道。相比较，南海交通并不发达，中西经济、文化的交流主要通过陆路的丝绸之路。

——摘编自朱绍侯主编的《中国古代史》

材料二   唐代西北丝绸之路分成北、中、南三道。北道出玉门关经伊吾（今哈密）、碎叶城而西，被称为“碎叶路”。这段路东段与汉代北道和北新道完全相同。隋唐时期的中道则基本上沿用了汉代的北道国内段。隋唐南道则基本上与汉代南道国内段相重合。在唐代，还有一条连接敦煌与西州高昌间的、更直的大海道，又称“柳中道”，往来于吐蕃的“吐蕃道”，安史之乱后，吐蕃趁机占领了陇西、河西，丝绸之路梗阻，唐与西域的交通取道回鹘，形成了“回鹘道”。北宋时期，河西被西夏控制，北宋只有取青海道与西域交通。到南宋则完全失去对西北的控制。15世纪后，欧洲新航路的开辟、加上南宋以来指南针普遍运用在航海中，海上丝绸之路更加发展，西北丝绸之路则更加衰退。

——摘自蓝勇《中国历史地理学》

(1)根据材料一和材料二，概括丝绸之路的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析陆上丝绸之路衰退的原因。