时间 | 政策 | 名称 |
1947年5月 | 设立民族自治区 | 内蒙古自治区 |
1980年3月 | 设立经济特区 | 深圳特区 |
1997年7月 | 设立特别行政区 | 香港特别行政区 |
A.独立自主,主权毋庸置疑 | B.实事求是,与时俱进 |
C.搁置分歧,民族利益至上 | D.因地制宜,民族平等,共同繁荣 |
A.阶级分化日益明显 | B.已经进入万邦时代 |
C.具备早期国家特征 | D.由多元向一体转型 |
A.欧洲国家间的航海竞争激烈 | B.欧美之间的新航路由此开辟 |
C.私人商业活动受到严格限制 | D.国家力量推动航海事业发展 |
材料一 1583年,耶稣会传教士利玛窦进入广东,开始传教。然而,中国人对基督教这个舶来品最初是不感兴趣。为了达到传教的目的。传教士学汉语、用汉姓、穿汉服,读儒家经典,顺应中国习俗,介绍中国人所陌生的西方先进科学技术来吸引中国人。西学随之在中国传播开来。
——这编自用人员《川学东街对中川文化自信的冲击人儿儿们》
材料二 18世纪出现了席卷欧洲的“中国热”现象。法国伏尔泰《风俗论》(1756)中。以中国为矛攻击当时法国社会的政治和宗教制度。德国哲学家莱布尼茨大力推崇儒家的理性精神,认为中国人已经形成了建立在理性而不是神启基础上信仰自然的宗教。中国还成为法国著名经济学家魁奈为首的重农注意者阐发思想的参照来源。魁奈通过耶稣会士有关中国的文献了解中国。他在1785年发表的《经济表》中将中国树立为欧洲重农典范和理想社会。在讨论中国君主制时,他说“我从有关中国的报道中得出,中国体制建立在明智和稳固不变的规律基础上,虽然帝王发号施令,但是他行为检点。”在《中华帝国的专制制度》(1767)中,魁奈认为中国的专制不是建立在武断的奇思妙想上,而是遵照规律法则,关注的核心是人们的福祉与社会和谐。
——改编自黄丽娟《“中学西渐”——欧洲现代精神的中国借鉴》
(1)根据材料一并结合所学知识。分析明末清初中国人对“西学”态度转变的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概括18世纪欧洲学者对“中学”的态度。分析当时“中国热”现象的背景和影响。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对东西方文化交流的认识。
A.中国共产党抗战时发挥了中流砥柱作用 | B.中国是世界反法西斯战争的东方主战场 |
C.中国的抗战是最终战胜日本的重要因素 | D.中国战场有力地配合了太平洋战场作战 |
A.折射出了民国初年的社会新现象 |
B.表明民国初期已经实现了男女平等 |
C.反映了新文化运动产生了重大的社会影响 |
D.说明女性已彻底突破旧文化、旧礼教的束缚 |
A.设锦衣卫 | B.实行奏折制度 | C.废除丞相制度 | D.大兴文字狱 |
A.歌颂牺牲精神 | B.称赞城邦民主 | C.宗教色彩浓厚 | D.宣扬集体意识 |
A.体现了政府注重对弱势群体的保障 | B.有利于恢复经济,巩固新生政权 |
C.培育和践行了社会主义核心价值观 | D.促进了中国公共卫生事业的发展 |
A.三省长官都是宰相,分别贯彻各种政令 |
B.三省之间分工明确提高了办事效率 |
C.根本目的是分割相权,加强皇权 |
D.与西方的三权分立原则在本质上是一致的 |