材料一 战国是社会大变革的时代,各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题,表明自己的态度,提出主张、愿望和要求。这一时期,“诸侯并争,厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家,还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展,起了促进作用。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
材料二 诸家之学,并起争鸣,经过相当时期之后,总是要归于统一的,统一的路线有两条:(一)淘汰其无用,而留存其有用的。(二)将诸家之说,融合为一。
——吕思勉《中国文化史》
(1)阅读材料一,结合所学,请分别列举一例战国时期儒家、法家、墨家和道家的代表人物及其主要思想主张。
(2)阅读材料二,结合所学,指出秦始皇和汉武帝统一思想的主要举措,并说明这些举措所产生的影响。
A.广纳贤才 | B.奖励耕战 | C.整顿吏治 | D.尊奉法家 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/10/11/3343843635347456/3345043969908736/STEM/67bfeb68ad354602b3c6b7fb74a392a5.png?resizew=266)
A.加租加息政策受到了地主欢迎 | B.农业合作化运动如火如荼 |
C.解放区营造土地改革社会氛围 | D.工农专政政权已初步建立 |
A.对外来服饰的认可和肯定 | B.倡导服饰应该中西方结合 |
C.对中国传统服饰保有自信 | D.坚决抵制传统服饰的西化 |
①适应了强化王权的需要 ②标志着法国进入议会君主制时期
③确立了国王有权征税的原则 ④奠定了法国君主立宪制的基础
A.①③ | B.①②③ | C.②④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/28/3334421158739968/3334541260750848/STEM/da4333828c1b44a090f36b18e6ba8d28.png?resizew=374)
A.顺应了经济重心南移 | B.强化了地方基层治理 |
C.完善了唐代中央集权制度 | D.重视加强对边疆管理 |
A.防止地方据险割据 | B.整合资源发展经济 |
C.加强边疆地区管理 | D.促进区域平衡发展 |
A.体现古代官僚体制的完善 | B.是君主专制制度的发展 |
C.逐渐取代了军机处的职能 | D.是民意上达中央的途径 |
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/19/8a75ed65-eba6-4a87-88e4-fa7bdbdaf9b2.png?resizew=551)
——摘编自《普通高中历史地图册》
材料二 工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀,政府面临着许多新课题......工业革命犹如经济魔棍,点化出了19世纪中叶英国政治改革的浪潮,选举与考试相配套的文官制度由此诞生了。...资产阶级兴起之时就提出的天赋人权、人人平等、主权在民的思想经过几百年的发展,已经深入人心。人们开始崇尚理性,反对等级制度和封建特权,追求自由竞争和机会均等。
——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》
(1)据材料一并结合所学知识,概括从汉朝至清朝前期我国人才选拔的变化趋势。
(2)据材料二并结合所学知识,指出中国古代科举制与英国近代文官制度产生背景的不同。
A.经贸往来 | B.文化交流 | C.耀兵异域 | D.扩大疆土 |