A.小国寡民城邦政治产生的因素 | B.民主政治建立的条件得天独厚 |
C.城邦公民缺乏强烈的城邦意识 | D.富含酝酿自由平等精神的条件 |
A.宋代社会危机严重后果 | B.理学对士人品格的塑造 |
C.民本思想影响深远 | D.儒学积极入世的价值观 |
A.时间观念的更新促进人类的解放 | B.科技发展助推人们观念的革新 |
C.钟表的发明使人们生活节奏加快 | D.宗教改革推动了生产力的进步 |
A.推动了拉丁美洲民族独立战争 | B.强化了拉美人民的区域认同 |
C.源于南北美洲文化传统的差异 | D.反映列强争夺拉美日趋激烈 |
A.中央集权制度的巩固 | B.儒家学说的发展与成熟 |
C.国家取士政策的调整 | D.社会经济的恢复与繁荣 |
材料 人类历史的进步,与文化传播关系甚大。传播机制(包括"文化转出"与"文化接受"两个互动方面)好比是绿色植物吸收二氧化碳、水分、无机盐,通过叶绿素实现光合作用,释放氧气,累积有机物的接受——转出双向过程。一个生机勃勃的文化,必须拥有健全的转出——接受机制,方能获取文化补偿,赢得空间上的拓宽和时间上的延展;反之,如果转出——接受机制发生严重阻碍,该文化就可能渐趋衰微。
——摘编自冯天瑜《中华文化生态论纲》
根据材料并结合所学知识,围绕“文化传播与社会进步”,自拟论题并加以阐述。(要求:论题明确、史论结合、逻辑清晰)材料 “士”作为古代社会结构的重要组成部分,其发展演变具有深厚的时代烙印,下表是不同时期“士”涵义及身份地位的发展变化。
时期 | 涵义 |
上古时期 | “吾国古代之士,皆武士也”;掌刑狱之官 |
商、西周、春秋时期 | 卿置侧室,大夫有贰室,士有隶子弟”;贵族阶层;多为卿大夫的家臣 |
春秋末年到战国时期 | 知识分子的统称,职业多途化,有武士、文士吏士技艺之士、商贾之士、方术之士、谋士等 |
秦汉时期 | 称为士大夫,可以指军队中的将士也常常是在中央政权和州郡县供职的官吏的泛称;称为士人时,则一般特指具有较高封建文化素养、从事精神文化活动的知识分子 |
东汉时期 | 特重士名(即人格名望、风骨气节及学识才能) |
魏晋时期 | “士”固化为特殊的阶层 |
隋唐以后 | 士族逐渐退出历史舞台。但士作为一特定阶层的观念仍然保留 |
宋代以后 | 又称衿士,是科举中有功名的人即举人贡生秀才监生进士未出仕者亦为此中人;宋代政治地位提升“士以天下为己任”要求与皇帝 “同治天下”绝大多数都从“四民”中产生;明代后政治地位有所下降 |
——摘编自冯尔康《先秦至近代前期中国社会结术演变简史等》
根据材料并结合所学知识,就材料整体或任一历史时期对“士”涵义的变化进行解读。(要求:明确写出变化解读逻辑严密史论结合表述清晰)
材料一 18世纪末期到19世纪中期,面对城市形成与发展过程中出现的问题,德国部分城市结合社区中卫生、宗教与教育组织的力量进行济贫改革,英美则发起社区睦邻组织运动,目标在于通过社区组织整合社区资源来扶危济困。二战后,欧美各国大都制定了城市社区自治的法律法规。美国联邦政府自1960年以来相继制定了几部关于城市社区发展的法律和法规,如《住宅和社区发展法》《社区再投资法》和《国家和社区服务条例》等。社区组织行使社区管理职能,由社区居民代表选举产生,多层次的非营利组织遍布各个社区,他们为社区提供各种各样的专业性和差异性服务,每年约有9000多万人次的志愿者从事社区服务工作,庞大的志愿者队伍为美国的社会管理和公共服务提供了强有力的人力和智力保障。
——摘编自吴素雄、吴艳《欧美国家社区治理的结构、功能及合法基础》等
材料二 新中国成立后,在城市建立了一种以“单位”治理社会的体系,各个企事业单位从属干各级政府,城市成员从属于各个单位,国家与城市社会几乎是重合的。1986年初,民政部门首次将“社区”概念引入基层管理,开始倡导和推动社区服务工作,并于1995年制定《全国社区服务示范城区标准》随之在全国推行。2000年,民政部《关于在全国推进城市社区建设的意见》颁布,标志着社区建设成为城市基层社会管理的新方向。除街道办事处和居民委员会之外,社区还出现以业主委员会、物业管理公司以及社会非营利性公益组织为代表的新兴组织。通过居民会议议事协商和民主听证等形式,社区各类主体都可以平等参与社区公共事务和民主决策。2017年,《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》发表,体现了我国社区建设由“社区管理”向“社区治理”的转变。
——摘编自邱梦华《城市社区治理(第二版)》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西方近代社区产生的背景。(2)根据材料一二并结合所学知识指出与美国相比,中国城市社区发展的特点。
(3)根据材料二并结合所学知识简析中国城市社区建设的意义。
时期 | 发展中国家 | 发达国家 |
20世纪50年代 | 4.7% | 4.1% |
20世纪60年代 | 5.8% | 5.1% |
20世纪70年代 | 5.3% | 3.2% |
A.改变了两极对峙的格局 | B.与新科技革命密切相关 |
C.表明世界贫富差距缩小 | D.有助于国际关系民主化 |
A.要与战争形势紧密结合 | B.独立自主改善办学条件 |
C.要把生产劳动摆在首位 | D.要坚定正确的政治方向 |