1 . 正确的逻辑推理在历史学习中很重要。表格内容为大国领导人对某一历史事件发生后的第一反应，该事件是（     ）

丘吉尔	好了！我们总算赢了
斯大林	真是好极了，日本人干得真不赖
罗斯福	将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方。上帝保佑美利坚

A．诺曼底登陆成功	B．日本投降，二战胜利结束
C．日本偷袭珍珠港	D．《联合国家宣言》的发表

3 . 下面所示是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填入的是(　　)

少数民族	主要制度
	南北面官制度
	制度基本模仿北宋，中央机构有一套本民族称谓的官称
	猛安谋克制
	行省制度

A．契丹、党项、女真、蒙古	B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．契丹、吐蕃、女真、满洲	D．鲜卑、女真、党项、蒙古

6 . 某历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，搜集到以下材料，并提出了一些探究问题，邀请同学们帮忙解决。
（政治制度篇）

材料一

（经济发展篇）

材料二

时间	人口数（单位：万人）
唐太宗贞观二十三年（649年）	约1900
唐玄宗开元二十三年（726年）	约4142
唐玄宗天宝元年（742年）	约4532
唐玄宗天宝二十三年（755年）	约5291
唐玄宗上元元年（760年）	约1699
唐穆宗长庆元年（821年）	约1576

（走向衰亡篇）

材料三  公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共约15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱。……战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。

(1)材料一反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？
(2)根据材料二表格中的相关数据分析，从649年至742年，唐朝人口数量呈现什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？材料三中的“战乱”指的是什么？

7 . 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉.后周五个政权，史称“五代”.下面表格反映了

政权名称	存亡时间	开国国君	国君身份
后梁	907—923年	朱温	宜武节度使
后唐	923—936年	李存勖	河东节度使
后晋	936—947年	石敬瑭	河东节度使
后汉	947—950年	刘知远	河东节度使
后周	951—960年	郭威	邺都留守

A．五个政权的开国国君都是手握重兵的武将

B．这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续

C．表中的后周政权结束了五代的分裂局面

D．表中五个政权先后出现，政局相对较稳定

8 . 人类的思想文化活动在继承前人思想文化成果的基础上不断发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   17、18世纪，西欧资产阶级掀起了反对封建专制的思想解放运动——启蒙运动。

材料二   

孙中山

毛泽东

邓小平

在人类历史上，思想的光芒照耀着人类前进的方向。

(1)结合所学在答题纸上完成下列“启蒙运动代表人物及其主张”表格。

国家	代表人物	主要观点
法国	伏尔泰
法国		三权分立学说
法国	卢梭

(2)材料二中所示三位历史人物在长期的实践活动中分别形成了三民主义，毛泽东思想和邓小平理论三大理论成果，结合所学知识，简述这三大理论成果在中国近现代历史的发展实践中取得的重大成就。

9 . 阅读下列表格，可知该表格的主题是

A．反法西斯

B．“热战”

C．“冷战”

D．“一超多强”

10 . 在国际国内形势不断变化的今天，儒家思想仍然影响着人们的社会生活。
（1）请按要求完成下列表格

儒家学派的创立者是	A：
提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是编著《四书章句集注》的思想家是	B：        C：
提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想家是	D：

（2）结合所学知识，概括儒家思想在中国古代封建社会的地位与作用。